Topik DISKUSI Pendidikan Sepanjang Hayat Kemandirian dalam Belajar

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
NASKAH AKADEMIK DALAM PEMBENTUKAN PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN
Advertisements

Mata kuliah Pendekatan sosial-budaya
“nama mata kuliah” “nama dosen pengampu” “nama prodi dan fakultas” Universitas Negeri Semarang 1.
Pembelajaran Sains Yang Inovatif
PANDUAN LMS UNTUK MAHASISWA
pengantar ilmu pendidikan
Hakikat dan Landasan Pendidikan
Kelompok 3 Pipih Resti Rohaeni
Assalammualikum, Wr. Wb Siswa sekalian, sebelumnya ibu minta maaf karena hari ini ibu tidak bisa masuk. tetapi walaupun ibu tidak masuk, kalian semua.
PENDIDIKAN PANCASILA PANCASILA SEBAGAI SISTEM FILSAFAT Kelompok 3 :
Mata Kuliah PENDIDIKAN PANCASILA Anang Zubaidy Yogyakarta 2013
Cari kasus konkrit dari topik sesuai minat kelompok Contoh :
Belajar power point 1.Memulai dengan power point 2.Slide Editor 3Menyisipkan.
DOSEN: Dr. Hj. Euis Eti Rohaeti, M.Pd Asep Samsudin, S.Pd., M.Pd
PANDUAN PENGGUNAAN E-LEARNING MAHASISWA
Petunjuk Penyelesaian Kasus Pert. 4
PENGERTIAN DAN UNSUR-UNSUR PENDIDIKAN
S I S T E M HASIL PROSES IQ, EQ, SQ Manajemen Sekolah KELUARAN Bekerja
Pendidikan sebagai Ilmu Pengetahuan
PERSENTASI TOPIK-TOPIK KHUSUS ETIKA BISNIS
Analisis Komunikasi Antar Personal
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SILABUS MATA KULIAH TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
PAKEM Disampaikan pada Diklat Pengembangan Program Pakem
Pembinaan Kompetensi Mengajar Biologi
Pedoman Penyusunan Presentasi dan Makalah
NASKAH AKADEMIK DALAM PEMBENTUKAN PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN
Universitas Negeri Semarang
PENDIDIKAN PANCASILA IDA SANJAYA, S. I. KOM.
Tugas Mata Kuliah Telaah Kurikulum Matemetika Sekolah Menengah
PERSENTASI TOPIK-TOPIK KHUSUS ETIKA BISNIS
ANALISIS LOKASI DAN POLA RUANG
PEMBUATAN WEBSITE FORUM DISKUSI MENGGUNAKAN PHP. Adi Maulana,
Pembinaan Kompetensi Mengajar
PENDIDIKAN SEPANJANG HAYAT
Landasan Pengembangan Kurikulum
SILABUS MATA KULIAH TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF, MENYENANGKAN
PERTEMUAN 7 ANALISIS KASUS
PENDIDIKAN PANCASILA DOSEN PENGAMPU: PUTU ADI SUPRAPTO, S.H., LL. M
SILABI MATA KULIAH : KEWARGANEGARAAN Dosen : Nia Karniawati, S. IP. ,M
APA YG DIMAKSUD DENGAN DASAR PELAKSANAAN PENDIDIKAN?
LANDASAN DAN TUJUAN PANCASILA
Literasi Informasi Kimia Prodi Pendidikan Kimia
SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER
TUGAS MANDIRI 2b: Teknik Presentasi
Kurikulum Pembelajaran
DASAR-DASAR PENDIDIKAN
ANALISIS LOKASI DAN POLA RUANG
Universitas Negeri Semarang
IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :
TEMU XVI TUJUAN MENYAJIKAN SALAH SATU TOPIK TENTANG PERKEMBANGAN GIZI MUTAKHIR MEMBERI MASUKAN KEPADA MAHASISWA TENTANG HASIL KERJA MEREKA MENDAPAT MASUKAN.
Oleh : KUNTJOJO UNP Kediri 2008
PERBEDAAN FILSAFAT dan ILMU PENDIDIKAN
AKTIVITAS PEMBELAJARAN Kemitraan Sekolah Dengan
PERTEMUAN 7 ANALISIS KASUS
3.
DASAR-DASAR PELAKSANAAN PENDIDIKAN
Proses Produksi Iklan Cetak
SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER
E-commerce Wempi Naviera, SAB.
Hakikat Manusia 9/16/ :07 PM.
Materi. Terima Kasih !!!
DNJ //Landasan Pendidikan
LANDASAN YURIDIS & PSIKOLOGIS PEMBELAJARAN AKTIF (ACTIVE LEARNING)
Konsep Dasar Kurikulum
Oleh : KUNTJOJO UNP Kediri 2008
PIHAK-PIHAK YANG BERPERAN DALAM KASUS.
Dosen : Tatik Rohmawati, S.IP.,M.Si.
Bahan Diskusi : “Pengembangan KURIKULUM PT sesuai SN DIKTI dan R. I 4
Transcript presentasi:

Topik DISKUSI Pendidikan Sepanjang Hayat Kemandirian dalam Belajar Unsur – Unsur dalam Pendidikan Perbedaan Antara Pengajaran dengan Pendidikan Empat Mazhab Filsafat Pendidikan Landasan Pendidikan (Filosofis, Sosiologis, Kultural, Psikologis dan IPTEK

Tuangkan Pemahaman anda mengenai topik – topik diatas berdasarkan materi dari power point yang anda download di web dosen (asep samsudin stkipsiliwangi.ac.id). 2. Silakan cari kasus – kasus/peristiwa (melalui media cetak atau online) sebanyak jumlah topik yang berkaitan diatas, kemudian analisislah kasus – kasus/peristiwa tersebut apakah sesuai atau tidak (antara pemahaman anda dengan kasus yang anda temukan) Buatlah solusi untuk topik yang menurut anda sangat tidak sesuai antara pemahaman anda dan kasus – kasus/peristiwa yang anda temukan 4. Buatlah Alasan yang jelas untuk topik yang menurut anda sangat sesuai antara pemahaman anda dan kasus – kasus/peristiwa yang anda temukan