01.1 Hari-1 Sesi-1 Pendahuluan

Universitas Budi Luhur Fakultas Teknologi Informasi

Universitas Budi Luhur Fakultas Teknologi Informasi mengucapkan

Selamat Datang dan Selamat Belajar !

Selamat Datang Selamat Belajar dan Selamat Belajar

Selamat Datang dan Selamat Belajar !

di Universitas Budi Luhur Teknologi Informasi Fakultas Ini RUMAH kita

Nama Mata Kuliah kita : Analisis dan Desain Algoritma

Analisis dan Desain Algoritma

Algoritma Ini BENDAnya

Algorithm

apakah Algoritma itu ?

sulitkah Algoritma itu ?

memerlukan pengetahuan dasar apakah mempelajari Algoritma memerlukan pengetahuan dasar matematika ?

PEMIKIRAN SECARA LOGIS Algoritma hanya memerlukan PEMIKIRAN SECARA LOGIS

BERPIKIR SECARA LOGIS adalah milik semua orang

BERPIKIR SECARA LOGIS adalah milik semua orang Hanya saja : Ada yang terlatih Dan ada yang kurang terlatih Dan ada yang tak pernah berlatih

Analisis dan Desain Ini PEKERJAANnya

Analysis and Design Analysis Design Metode untuk menentukan ciri-ciri dasar sesuatu dengan jalan memisahkannya menjadi bagian-bagian Analysis and Design Design Seni merancang

3 S K S ( Satuan Kredit Semester )

2.5 Jam Membaca Buku Literatur 3 SKS : . 2.5 Jam Tatap Muka . 2.5 Jam Pekerjaan Rumah . 2.5 Jam Membaca Buku Literatur

( Ujian Tengah Semester ) ( Ujian Akhir Semester ) Nilai : Kehadiran : 10 % . . . . . . . . : 20 % Tugas . . . . . . . . . . : 30 % UTS ( Ujian Tengah Semester ) : 40 % UAS ( Ujian Akhir Semester ) 100 %

Grade Nilai : E NILAI 00 <= < 40 : D NILAI 40 <= < 60 : C NILAI 60 <= < 75 : B NILAI 75 <= < 85 : A NILAI 85 <= <= 100 :

? Algoritma ?

semua pelajaran termasuk : Algoritma semua pelajaran termasuk : Cerdas saja tidak CUKUP

semua pelajaran termasuk : Algoritma semua pelajaran termasuk : Paham Teori saja tidak CUKUP

semua pelajaran termasuk : Algoritma semua pelajaran termasuk : Ingat Rumus saja tidak CUKUP

semua pelajaran termasuk : Algoritma semua pelajaran termasuk : Paham Contoh saja tidak CUKUP

semua pelajaran termasuk : Algoritma semua pelajaran termasuk : Harus Banyak Latihan mengerjakan Untuk Melatih SOAL LOGIKA

? Algoritma ?

Belajar ? Algoritma ?

Belajar adalah Berfikir

Berfikir adalah Bagian dari Belajar

Mengingat adalah Bagian dari Berfikir

Menulis adalah alat bantu untuk Mengingat

Menulis adalah alat bantu untuk Mengingat

? . . . . . . 5 x 7 =

35 5 x 7 =

35 5 x 7 = Dapat mencari Jawaban Tanpa Menulis

? . . . . . . 15 x 17 = Dapatkah mencari Jawaban Tanpa Menulis ?

15 x 17 = 255

15 x 17 = 255 20 x 15 = 300 3 x 15 = 45 200 – 45 = 255 Mungkin ada yang berfikir seperti ini

15 x 17 = 255 20 x 15 = 300 3 x 15 = 45 200 – 45 = 255 Mungkin ada yang berfikir seperti ini 10 x 10 = 100 (5+7) x 10 = 12 x 10 = 120 5 x 7 = 35 100 + 120 + 35 = 255

15 x 17 = 255 Mungkin ada yang berfikir seperti ini 15 17 ---- x 35 7 5 1 ------- + 255 20 x 15 = 300 3 x 15 = 45 200 – 45 = 255 10 x 10 = 100 (5+7) x 10 = 12 x 10 = 120 5 x 7 = 35 100 + 120 + 35 = 255

15 x 17 = 255 15 15 17 17 ---- x ----- x 35 105 7 5 ------- + 1 255 200 – 45 = 255 10 x 10 = 100 (5+7) x 10 = 12 x 10 = 120 5 x 7 = 35 100 + 120 + 35 = 255 atau

? . . . . . . 715 x 517 = Dapatkah mencari Jawaban Tanpa Menulis ?

? ? 715 x 517 = yang sulit apa 7 x 5 = 35 , gampang 7 x 1 = 7 , mudah 7 x 7 = 49 , tidak sulit 1 x 5 = 5 , sangat mudah 1 x 1 = 1 , lebih mudah lagi 1 x 7 = 7, juga sangat mudah 5 x 5 = 25, tidak sulit 5 x 1 = 5, tidak sukar 5 x 7 = 35, juga tidak sulit yang sulit apa ?

MENGINGAT angka-angka yang sudah dihitung 715 517 x Apa yang SULIT ? 35 7 49 Yang Sulit : 5 1 7 MENGINGAT angka-angka yang sudah dihitung apalagi letak angka-angka tersebut 25 5 35 + 369655

715 517 x 35 7 49 Sewaktu saya menghitung ini, saya sudah lupa apa yang sudah saya hitung sebelumnya 5 1 7 25 5 35 + 369655

715 517 x 35 7 49 Kalaupun saya masih ingat nilai-nilainya, tapi saya lupa letak posisi nilai nilai yang sudah saya hitung tadi 5 1 7 25 5 35 + 369655

715 517 x 35 7 49 5 1 7 25 5 35 Apalagi sewaktu menghitung ini, semua yang sudah dihitung sebelumnya, lupa + 369655

atau seperti ini : 715 517 x 5005 715 3575 + 369655

715 517 x 35 7 49 5 1 25 + 369655 715 517 x 5005 3575 + 369655

Saya apakah mau Berfikir ?

Saya apakah mau Menulis ?

Secepat Tangan Menulis Secepat itu Pekerjaan Selesai

Kuliah Analisis dan Desain Algoritma

setiap hari ada Pekerjaan Rumah

setiap hari ada TUGAS KELAS

. . . TUGAS KELAS 1. Tugas antara lain : Pada Saat awal jam pelajaran. Yang terlambat masuk kelas , tentunya tidak sempat mengikuti, dan tidak mendapat nilai untuk NILAI TUGAS Tugas antara lain : . Menulis apa yang ingin Saudara tanya mengenai pelajaran yang sudah diajarkan . Menulis apa yang Saudara INGAT mengenai pelajaran yang sudah diajarkan . Mengerjakan soal yang diambil dari salah satu soal Pekerjaan Rumah

. . TUGAS KELAS 2. 3. Tugas : Tugas : Setiap selesai menerangkan suatu topik, dan sudah memberikan contoh soal dan penyelesaiannya Tugas : . Mengerjakan jawaban soal yang diberikan 3. Setiap selesai menerangkan suatu topik, tapi belum memberikan contoh soal dan penyelesaiannya Tugas : . Mengerjakan jawaban soal yang diberikan

TUGAS KELAS . Sifat : Bukan tugas kelompok, tapi boleh diskusi dengan teman . Buka buku dan boleh menggunakan alat apa saja termasuk komputer. . Boleh minta penjelasan dosen

You are student KULIAH ‘maha’ student ? Every thing is ‘HEBAT’

serta alat tulis yang lengkap setiap mahasiswa diminta memiliki buku tulis yang bagus serta alat tulis yang lengkap

sewaktu dosen menerangkan mahasiswa boleh : Memotong pembicaraan dosen, untuk : boleh : . Bertanya, . Minta diulang, . Mengoreksi kesalahan dosen, . Mengajukan pendapat

Mengoreksi Kesalahan Dosen Contoh Mahasiswa Mengoreksi Kesalahan Dosen

Mengoreksi Kesalahan Dosen Contoh Mahasiswa Mengoreksi Kesalahan Dosen Mahasiswa mengangkat tangan , sambil mengucapkan : Tanya Pak ! atau Maaf Pak ! atau . . . . . . . Menurut saya itu salah : apa saja Seharusnya : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dan seterusnya

Mahasiswa dapat nilai tambah (untuk nilai TUGAS) Setelah diperiksa ulang atau ditest dengan komputer, ternyata : Mahasiswa dapat nilai tambah (untuk nilai TUGAS) Misal : 5 point Mahasiswa SALAH Dosen BENAR Atau, bila : Setelah diperiksa ulang atau ditest dengan komputer, ternyata : Mahasiswa dapat nilai tambah (untuk nilai TUGAS) lebih besar Misal : 10 point Mahasiswa BENAR Dosen SALAH

Perhatian mahasiswa terhadap pelajaran, dan kemauannya untuk berpikir Yang dinilai terutama pada : Perhatian mahasiswa terhadap pelajaran, dan kemauannya untuk berpikir Mahasiswa yang bertanya atau mengoreksi, pasti memperhatikan pelajaran dan pasti berpikir tentang pelajaran tersebut

Membantu dosen Setiap pertanyaan mahasiswa : dalam menerangkan Demikian juga kepada mahasiswa yang bertanya, dapat nilai tambah untuk nilai TUGAS Setiap pertanyaan mahasiswa : Membantu dosen dalam menerangkan Sering setelah mahasiswa bertanya, barulah dosen sadar bahwa : dia lupa menerangkan teori dasar mengenai masalah yang sedang dibahas atau yang dijadikan soal

Bertanya adalah hak mahasiswa Tidak ada pertanyaan mahasiswa yang dianggap ‘Tidak Bemutu’ Dalam bertanya tidak perlu menggunakan kalimat tanya yang sempurna

materi kuliah yang ada di komputer boleh di-copy

?

S E L E S A I Untuk topik ini

ADA PERTANYAAN ?

Bersambung ke : 01.2 Teknologi Informasi