Hakikat belajar dan pembelajaran

Apa itu belajar?

Pengertian Gagne 1984 suatu proses dimana suatu organisasi berubah perilakuya sebagai akbiibat dari pengalaman Hilgard dalam Nasution (1997) belajar adalah “proses melahirkan atau mengubah suatu kegiatan melalui jalan latihan yang dibedakan dari perubahan-perubahan oleh faktor-faktor yang tidak termasuk latihan‟.

Pengertian Jauhari (2000) belajar adalah „proses untuk memperoleh perubahan yang dilakukan secara sadar, aktif, dinamis, sistematis, berkesinambungan, integrativ dan tujuan yang jelas‟. C. Fontana dalam Khoir (1991) belajar adalah mengubah tingkah laku, perubahan adalah hasil dari pengalaman, dan perubahan terjadi dalam perilaku individu

Pengertian Lester D. Crow and Alice Crow “acquisition of habits, knowledge and attitudes” Cronbach (1954) “Learning is shown by a change in behavior as result of experience”

Pengertian Ngalim Purwanto, (1992 : 84) setiap perubahan yang relatif menetap dalam tingkah laku, yang terjadi sebagai suatu hasil dari latihan atau pengalaman

Pengertian Moh. Surya (1997) : suatu proses yang dilakukan oleh individu untuk memperoleh perubahan perilaku baru secara keseluruhan,sebagai hasil dari pengalaman individu itu sendiri dalam berinteraksi dengan lingkungannya”. Crow & Crow dan (1958) : diperolehnya kebiasaan-kebiasaan, pengetahuan dan sikap baru

Sekarang, apa itu belajar menurut kalian?

Ciri-ciri belajar perubahan perilaku Perubahan tidak berlangsung sesaat tetapi menetap Adanya usaha/proses Perubahannya tidak disebabkan oleh pertumbuhan fisik

Ciri perubahan perilaku Perubahan yang disadari dan disengaja Perubahan yang berkesinambungan Perubahan yang fungsional Perubahan yang bersifat positif Perubahan bersifat aktif Perubahan bersifat permanen Perubahan bersifat bertujuan dan terarah Perubahan perilaku secara keseluruhan

Bentuk perubahan perilaku Informasi verbal  penguasaan informasi Kecakapan intelektual  memahami konsep Sikap Kecakapan motorik

Jenis belajar UNESCO Learning to know  bagaimana belajar, apa yang dipelajari, siapa yang belajar Learning to do  dunia kerja Learning to live together  hidup bersama dalam keragaman Learning to be  potensi dan aktualisasi

Bentuk bentuk belajar Belajar responden  suatu respons dikeluarkan karena adanya stimulus Contohnya: sebelum terkondisikan tetapi selama terkondisikan diikuti oleh Sesudah terkondisikan Tidak ada respons

Lalu, bagaimana dengan manusia?

Bentuk belajar 2. Belajar kontiguitas asosiasi dekat antara suatu stimulus dan respon dapat menghasilkan suatu perubahan dan perilaku. Kekuatan belajar ini dilihat bila seseorang memberikan respon terhadap pernyataan yang belum lengkap contoh: gapailah cita-cita setinggi …. Bentuk lain dari kontiguitas adalah stereotyping

Bentuk belajar 3. Belajar operant - belajar sebagai akibat dari penguatan - perilaku manusia dapat ditimbulkan dengan adanya penguatan segera setelah respon (pernyataan, gerakan, tindakan) -

Bentuk belajar 4. Belajar Observasional - orang belajar dari mengamati orang lain melakukan hal yang akan dipelajari

Bentuk belajar 5. Belajar Kognitif - proses belajar ini lebih menyangkut berpikir menggunakan logika deduktif dan induktif

PEMBELAJARAN

Pengertian Pembelajaran Duffy dan Roehler (1989). Pembelajaran adalah suatu usaha yang sengaja melibatkan dan menggunakan pengetahuan profesional yang dimiliki guru untuk mencapai tujuan kurikulum.

Pengertian Pembelajaran Gagne dan Briggs (1979:3). suatu sistem yang bertujuan untuk membantu proses belajar siswa, yang berisi serangkaian peristiwa yang dirancang, disusun sedemikian rupa untuk mempengaruhi dan mendukung terjadinya proses belajar siswa yang bersifat internal.

Pengertian Pembelajaran Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang SISDIKNAS Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.

Ciri-ciri Pembelajaran merupakan upaya sadar dan disengaja pembelajaran harus membuat siswa belajar tujuan harus ditetapkan terlebih dahulu sebelum proses dilaksanakan pelaksanaannya terkendali, baik isinya, waktu, proses maupun hasilnya

Ada pembelajaran, ada pengajaran, apa bedanya?

Perbedaan Pengajaran pembelajaran Dilaksanakan oleh mereka yang berprofesi sebagai pengajar Tujuannya menyampaikan informasi kepada si belajar Kegiatannya berlangsung bila ada guru Dilaksanakan oleh mereka yang dapat membuat orang belajar Tujuannya agar terjadi balajar pada diri siswa Kegiatannya dapat berlangsung dengan atau tanpa hadirnya guru

Cara belajar yang baik Keadaan jasmani yang sehat Keadaan sosial dan ekonomi yang stabil Keadaan mental yang optimis Menggunakan waktu yang sebaik baiknya Membuat catatan

Tugas Tulis kembali pengertian belajar menurut kalian? Berikan contoh (yang paling selalu diingat) apa yang sudah kalian pelajari?

Thank you