STRATEGI PEMBELAJARAN AKUNTANSI

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PEMBELAJARAN DI KELAS, LAB & LAPANGAN
Advertisements

Pembelajaran Kontekstual
SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN RAYON 134 UNIVERSITAS PASUNDAN BANDUNG 2012 DISUSUN OLEH: TIM PENGEMBANG.
PARADIGMA BARU PEMBELAJARAN Dari Behavioristik ke Konstruktivistik
PRINSIP-PRINSIP BELAJAR DAN ASAS ASAS PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN TUNTAS (Mastery Learning).
Metode Penemuan Terbimbing
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
UPACARA PENGANTIN KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR OLEH `
TAKSONOMI TUJUAN INSTRUKSIONAL
Metode Pembelajaran (Ceramah, Ekspositori, Demonstrasi, Drill dan Latihan, Tanya Jawab) Kelompok 6 : Febi Putri Rahmadini Fuji Rahayu Wulandari.
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
KOMUNIKASI DAN KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR (KDM)
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
Konsep Belajar dan Pembelajaran
PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI
Keterampilan Membelajarkan Kelompok Kecil
Pembelajaran Dalam Kebidanan
STRATEGI BELAJAR MENGAJAR
STRATEGI PENGEMBANGAN KURIKULUM
PRINSIP-PRINSIP BELAJAR
WINNY PUSPASARI THAMRIN
MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI
TEORI DAN APLIKASI BELAJAR KELOMPOK 2
TEORI BELAJAR Teori Keterampilan Proses Oleh : Iswadi, M. Pd.
Oleh : Laila Nursafitri, S.Pd, M.Pd
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
proses pembelajaran Tujuan Pembelajaran (Kompetensi Umum)
6/11/2018 Orientasi Pengajaran Mikro Dwi Anggraeni Siwi/
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
MEDIA PEMBELAJARAN By: Durinda Puspasari.
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
HAKIKAT PEMBELAJARAN IPA DI SD
MASALAH BELAJAR & BIMBINGAN
POLA PENDEKATAN PEMBELAJARAN
Pengertian Strategi Pembelajaran pkn Dick dan carey mengatakan “strategi pembelajaran adalah komponen umum dari suatu materi pembelajaran yang akan digunakan.
CBSA DALAM PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES Kelompok IV
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan dapat diartikan sebagai suatu proses dengan metode-metode tertentu sehingga memperoleh pengetahuan,
HAKIKAT BELAJAR & PEMBELAJARAN
STRATEGI BELAJAR MENGAJAR
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
Belajar dan mengajar merupakan dua konsep yg tidak dapat dipisahkan
BELAJAR PENEMUAN DAN BELAJAR BERMAKNA
STRATEGI PEMBELAJARAN BERORIENTASI PADA AKTIVITAS SISWA (PBAS)
TEORI BELAJAR Teori Keterampilan Proses Oleh : Iswadi, M. Pd.
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Belajar dan mengajar merupakan dua konsep yg tidak dapat dipisahkan
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
Strategi Pembelajaran // DNJ
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
Pendekatan C B S A Pendekatan dalam pembelajaran yang menitik beratkan pada keaktifan siswa, yang merupakan inti dari kegiatan belajar keaktifan belajar.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MODEL PEMBELAJARAN.
2019 Pembelajaran Tuntas SD Notre Dame PROSES PEMBELAJARAN  KKM (LULUS) PENGAYAAN < KKM REMEDIAL LULUS KD berikutnya BISA PORTOFOLIO T U N T.
H. M. JUPRI RIYADI Kepala Dinas Pendidikan. Keterampilan dasar mengajar yaitu keterampilan yang bersifat mendasar atau umum yang harus dikuasai oleh setiap.
Transcript presentasi:

STRATEGI PEMBELAJARAN AKUNTANSI NAMA KELOMPOK : Muhammad Dzikri (A210130001) Muti’ah (A210130009) Wartono (A210130023)

STRATEGI PEMBELAJARAN AKUNTANSI KONSEP BELAJAR Belajar merupakan perubahan tingkah laku atau penampilan dengan serangkaian kegiatan misalnya dengan membaca, mengamati, mendengarkan, meniru dan lain sebagainya. Ada 3 ranah kemampuan dalam belajar : Kognitif Afektif Sikromatik Menurut skinner dalam belajar di tentukan hal-hal berikut : a. kesempatan terjadinya peristiwa yang menimbulkan respon belajar b. respon si pelajar c. konsekwensi yang bersifat menggunakan respon tersebut baik konsekwensinya sebagai hadiah maupun teguran atau hukuman.

STRATEGI PEMBELAJARAN AKUNTANSI KONSEP BELAJAR Proses belajar secara substansi juga mengandung beberapa proses yaitu: Proses mengalami Mengingat Menganalisis Merumuskan Mengungkapkan Tujuan belajar ada 3 jenis : Untuk mendapatkan pengetahuan. Penanaman konsep dan keterampilan. Pembentukan sikap.

STRATEGI PEMBELAJARAN AKUNTANSI KONSEP MENGAJAR Mengajar diartikan sebagai suatu aktivitas mengorganisasi atau mengatur lingkungan sebaik-baiknya dan menghubungkan dengan anak, sehingga terjadi proses belajar. Fungsi pokok dalam mengajar adalah menyediakan kondisi yang kondusif sedang yang berperan aktif dan banyak melakukan kegiatan adalah siswanya dalam upaya menemukan dan memecahkan masalah. Konsep mengajar ini memberkan indikator bahwa pengajarannya lebih bersifat pupil centered. Artinya hasil pembelajaran sangat dipengaruhi oleh bagaimana aktivitas pelajar dalam belajar.

STRATEGI PEMBELAJARAN AKUNTANSI HAKIKAT PROSES BELAJAR MENGAJAR Pada hakikatnya, belajar adalah perubahan mengenai pengetahuan dasar akuntansi yang terjadi dalam diri seseorang setelah berakhirnya melakukan aktifitas belajar. Mengajar pun pada hakikatnya adalah suatu proses, yaitu proses mengatur dan mengorganisasi lingkungan yang ada di sekitar anak didik, sehingga dapat menumbuhkan minat belajar dan mendorong anak didik melakukan proses belajar terutama tentang materi akuntansi. Jadi, dapat disimpulkan bahwa jika hakikat belajar adalah perubahan, maka pada hakikanya belajar mengajar adalah proses pengaturan yang dilakukan oleh guru untuk membantu siswa dalam menguasai akutansi.

STRATEGI PEMBELAJARAN AKUNTANSI CIRI-CIRI BELAJAR MENGAJAR Menurut Edi Suardi adalah sebagai berikut: Belajar mengajar memiliki tujuan, yaitu untuk membentuk anak didik dalam suatu perkembangan tertentu. Terdapat suatu prosedur yang direncanakan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Kegiatan belajar mengajar ditandai dengan satu penggarapan materi yang khusus. Ditandai dengan aktivitas anak didik. Dalam kegiatan belajar mengajar, guru berperan sebagai pembimbing. Dalam kegiatan belajar mengajar membutuhkan kedisiplinan. Adanya batas waktunya. Adanya evaluasi pada tahap akhir.

STRATEGI PEMBELAJARAN AKUNTANSI KONSEP STRATEGI PEMBELAJARAN Jenis-jenis Strategi : Strategi Pembelajaran Ekspositori Berpusat pada guru Strategi Pembelajaran Inquiry Berpusat pada siswa Strategi Peningkatan Kemampuan Berpikir Berpusat pada kemampuan berpikir siswa Strategi Pembelajaran Kooperatif Rangkaian kegiatan siswa dalam kelompok tertentu untuk mencapai tujuan yang telah dirumuskan.