PENGANTAR.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
ZIKR, SHALAT, DAN DOA.
Advertisements

INTRODUCTION OF INFORMATION TECHNOLOGY
KONSEP PENDEKATAN SCIENTIFIC
STRATEGI PEMBELAJARAN DISCOVERY
Paket 7 Metode dan Media dalam Pembelajaran PKn MI
PAKET 13 MATAKULIAH PEMBELAJARAN IPS MI TUJUAN PEMBELAJARAN IPS MI BERNUANSA AIKEMI Waktu : 150 menit.
PROSES PEMBELAJARAN dan RPP pada KURIKULUM 2013 (Berdasarkan Rancangan Permen Dikbud 2014 tentang Proses Pembelajaran)
TUJUAN mendeskripsikan konsep pendekatan saintifik dalam pembelajaran;
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (UNTUK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013)
PEMBELAJARAN PLS BERBASIS KOMPUTER
Pengantar Perkuliahan Teori Komunikasi
PENGANTAR.
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
Sikap dan Perilaku Wirausaha
INTRODUCTION KEWIRAUSAHAAN (ENTREPRENEURSHIP) M.SAID, S.E., M.Si
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
Resensi Pertemuan 25 Matakuliah: O0054/Bahasa Indonesia Tahun: 2007.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PENDAHULUAN Kurikulum 2013 mengembangkan sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik. (Permendikbud Nomor 54/2013) Bagaimana.
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
FOKUS GROUP DISCUSSION MATAKULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK) UNTIRTA 2016 TANGGAL 21 JANUARI 2016.
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
PENILAIAN TUTORIAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Ilmu Sosial Budaya Dasar
STRATEGI PEMBELAJARAN DISCOVERY
MATERI POKOK PELATIHAN NARASUMBER DAN INSTRUKTUR KURIKULUM 2013
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI UNTUK SMK/MAK KLS. X
STRUKTUR KURIKULUM 2013 Pendekatan Saintifik.
Pertemuan 1 Pendahuluan
ANALISIS LOKASI DAN POLA RUANG
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP
SKL SMPLB Mengamalkan ajaran agama yang dianut sesui dengan tahap perkembangan remaja. Memahami kekurangan dan kelebihan diri sendiri. Menunjukkan sikap.
SKL SMALB Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan.
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
Pendekatan dalam melakukan apresiasi
Dra. Rita Christina Maukar, M.Div
SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER
Proses produksi kerajinan tekstil berdasarkan standar isi dan standar kerja BY : SUTEGO.
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Muchamad Ali Safa’at
ANALISIS LOKASI DAN POLA RUANG
Membaca V 阅读 Rahmat Mulioto.
5.Pengembangan Budaya dan Seni dalam PAI
KONSEP PENDEKATAN SCIENTIFIC
STRUKTUR BUKU GURU PPT – 3.2.
Sesuai dengan Permendikbud No. 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses
PERENCANAAN PEMBELAJARAN
RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP
SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
APRESIASI SASTRA DAN PENGAJARANNYA PERTEMUAN KE-2 -KHUSNUL FATONAH-
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP
Fenomenologi Agama Ferly David, M.Si..
SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER
MANUSIA, KEBUDAYAAN, DAN PERADABAN
PERENCANAAN PEMBELAJARAN
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
BERPIKIR ILMIAH BY Triono Soendoro.
PANDUAN PENYUSUNAN SILABUS DAN RPP KURIKULUM 2013 Oleh: Miftahussirojudin Widyaiswara Madya Balai Diklat Keagamaan Surabaya Tim Instruktur Nasional Kur.
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
BAB 1 PENGANTAR ISBD IIS DEWI LESTARI, M.Pd.
Pengantar Ilmu Pendidikan
Analisis Instrumen PKG PAI
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM
Remaja Beriman dan Bertaqwa BK Zainal Abidin, S.Pd
KREASI KARYA SENI RUPA.
Seni Rupa Seni Budaya Kelas X Nursyahri Ramadhan, S.Pd
Seni Seni Budaya Kelas X Yusriati, S.Pd
Transcript presentasi:

PENGANTAR

MENGAPA PERLU MENGEMBANGKAN SENI BUDAYA ISLAM? ” Bangsa yang menggusur pendidikan seni budaya dari kurikulum sekolahnya akan menghasilkan generasi yang berbudaya kekerasan di masa depan karena kehilangan kepekaan untuk membedakan nuansa baik dan indah dengan buruk dan tidak indah”.

Pendidikan agama Islam yang terlepas dari seni budaya Islam akan menyebabkan alienasi dari subjek yang dididik dan seterusnya kemungkinan matinya seni budaya Islam itu sendiri. Proses kreatif berkesenian termasuk dimensi ibadah yang dapat menghantarkan seorang muslim mencapai kualitas tertinggi sebagai ulul albab (manusia cerdas),yaitu yang telah berhasil mengolah rasa dengan kontemplatif, akal dengan berfikir logis dan didasarkan pada keimanan (tunduk, syukur).( QS. Ali Imran: 191)

Fakta Pendidikan di Indonesia Pendidikan yang kognitif- intelektualistik pragmatis

Hasilnya?

Tujuan Pembelajaran PAI

Anglaras Ilining Banyu, Ngeli Ning Ora Keli Strategi Walisanga Anglaras Ilining Banyu, Ngeli Ning Ora Keli (Sunan Kalijaga)

Komposisi Penilaian Aspek Penilaian ProsentaseProsentase Ujian Akhir Semester 20 % Ujian Tengah Semester Tugas individu 15 % Tugas Kelompok 25 % Keaktifan Mahasiswa Sikap 5 % Total 100 %

Tugas Tugas Kelompok: a. menyusun slide presentasi (powerpoint) sesuai tema yg ditentukan dan mempresentasikannya sesuai urutan kelompok b. menyusun laporan hasil tour budaya & penciptaan 1 karya pengembangan seni budaya Islam yg dapat diterapkan dalam PAI ; Karya dapat berupa pengembangan materi PAI yg berbasis seni budaya Islam, atau media dan strategi pembelajaran yg memanfaatkan produk seni budaya Islam. Dikumpulkan paling lambat pada pertemuan ke-13 u/ seni rupa, ke 14 u/. Seni pertunjukan dan media rekam Isi laporan: konsep karya, deskripsi karya, tampilan karya (file), manfaat karya bagi PAI,rujukan. Laporan berupa file

2. Tugas Individu: Melaporkan secara lisan hasil pembacaan 1 buku yang berkaitan dengan matakuliah.