PENGERTIAN PEMBELAJARAN

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Belajar dan Pembelajaran DINAS PENDIDIKAN MENENGAH DAN TINGGI
Advertisements

STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES SALAM
Karakteristik anak SD Unik Ambar Wati
TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
Model/Metode Pembelajaran pkn.
Model Pembelajaran Experiential Learning
Dra. Istiyati Catharina, M.Pd.
PERILAKU.
DISAIN INSTRUCTIONAL (Perencanaan Pembelajaran)
PSIKOLOGI PENDIDIKAN TERJEMAH Hal : 49 s.d. 71 Oleh : Masriah Kelas : 23.2 Jurusan : Magister Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas.
“nama mata kuliah” “nama dosen pengampu” “nama prodi dan fakultas” Universitas Negeri Semarang 1.
Nyoman S. Degeng Teknolog Pembelajaran Universitas Negeri Malang
Ranah Penilaian Kognitif, Afektif dan Psikomotorik
STRATEGI PENGAJARAN Oleh: Ayu Mentari Dwi Wulandari
Kebutuhan Pembelajaran dan Tujuan Umum Pembelajaran
“Kumpulan garis- garis itu mampu merubah dunia” “Goresan itu tak ternilai harganya” “Titik-tik itu telah mempengaruhi dan menggugah prinsip hidup saya”
OLEH NURAMALIAH LAYANAN KLASIKAL CARA BELAJAR EFEKTIF SISWA.
STRATEGI BELAJAR MENGAJAR
Kurrikulum 2013 Peluang & Tantangan Teknologi Pendidikan Kurrikulum 2013 Peluang & Tantangan Teknologi Pendidikan EduTech 2011 A State University of Surabaya.
1 Kendala : 6 X X 2 + X 3
SOSIALISASI UJIAN DAN SELEKSI PTN
Desiminasi implementasi KURIKULUM 2013
HAKIKAT MENULIS.
Konsep Belajar dan Pembelajaran
PERUBAHAN PARADIGMA PEMBELAJARAN
PENGUATAN PROSES PEMBELAJARAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
PENGGUNAAN MEDIA PAPAN PERMAINAN MONOPOLI SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN PAIKEM UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR KIMIA PADA KONSEP STRUKTUR ATOM.
BERORIENTASI AKTIVITAS SISWA
STRATEGI PEMBELAJARAN
STRATEGI PEMBELAJARAN SOSIOLOGI
PENGANTAR MEDIA PEMBELAJARAN
Karakteristik anak SD Kemampuan berpikir berkembang dari konkret menuju abstrak Anak harus siap tidak boleh dipaksakan menuju tahap perkembangan berikutnya.
PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
HAKEKAT PEMBELAJARAN.
STRATEGI PENGEMBANGAN KURIKULUM
PRINSIP-PRINSIP BELAJAR
MENERAPKAN DASAR - DASAR GAMBAR TEKNIK
MENGEMBANGKAN KEBIASAAN
Oleh : Laila Nursafitri, S.Pd, M.Pd
ANALISIS INSTRUKSIONAL (Pemetaan Kompetensi)
Belajar dan Pembelajaran
Belajar dan Pembelajaran
PEMBELAJARAN AKTIF, INOVATIF, KREATIF, EFEKTIF dan Irfan Tri Atmojo
MANAJEMEN SDM Program Studi Sistem Informasi
Pengajaran dan pembelajaran
MEDIA PEMBELAJARAN By: Durinda Puspasari.
PENGEMBANGAN KOMPONEN KURIKULUM
PENGANTAR TEKNOLOGI PEMBELAJARAN (1)
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
MASALAH BELAJAR & BIMBINGAN
KONSEPSI MEDIA PEMBELAJARAN
HAKIKAT BELAJAR & PEMBELAJARAN
PENGANTAR MODEL PERKIRAAN KEBUTUHAN TRANSPORTASI
METODE PENELITIAN KOMUNIKASI
Konsep Dasar Teori Belajar dan Pembelajaran
Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif dan Menyenangkan
VARIABEL DAN TEORI PEMBELAJARAN
Karakteristik Belajar Peserta Pelatihan
Karakteristik anak SD Kemampuan berpikir berkembang dari konkret menuju abstrak Anak harus siap tidak boleh dipaksakan menuju tahap perkembangan berikutnya.
Strategi Pembelajaran - DNJ
Rancangan Usaha Agribisnis
KONSEPSI MEDIA PEMBELAJARAN
Taksonomi Anderson (Revisi Taksonomi Bloom)
Komunikasi Interpersonal 1 (Persepsi Interpersonal & Konsep Diri)
REVOLUSI PARADIGMA Evaluasi belajar: Untuk mengembangkan potensi siswa
PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN
Desain karakteristik kegiatan pembelajaran Dr. Mesterjon;
FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN. MEDIA Perantara Tengah Pengantar.
NAMA : Joan Jamarsi Ginting NIM : FAKULTAS TEKNIK JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2019.
H. M. JUPRI RIYADI Kepala Dinas Pendidikan. Keterampilan dasar mengajar yaitu keterampilan yang bersifat mendasar atau umum yang harus dikuasai oleh setiap.
Transcript presentasi:

PENGERTIAN PEMBELAJARAN Disusun oleh: Saiful Amien

Ingin tahu pembelajaran? Kita kupas dulu yuk.. apa itu belajar?

B E L A J A R? Proses perubahan perilaku yang disadari. Pengaitan pengetahuan baru pada struktur kognitif yang sudah dimiliki si belajar.

PROSES BELAJAR? “Proses terjadinya interaksi antara faktor internal dan faktor eksternal”.

Faktor internal: Segala sesuatu yang terkait dalam proses belajar yang terdapat dalam diri siswa. Faktor eksternal: segala sesuatu yang terkait dalam proses belajar yang terdapat di luar diri siswa.

pemBELAJARan? Upaya membelajarkan peserta didik, melalui penataan faktor eksternal agar terjadi proses belajar (internal) untuk mencapai hasil belajar.

Hasil BELAJAR? Perubahan perilaku, kognitif, afektif atau psikomotorik. Struktur kognitif baru (yang telah dimodifikasi).

Taksonomi Variabel KONDISI Tujuan & karakteristik bidang studi Kendala & karakteristik Bidang studi Karakteristik siswa METODE Strategi pengorgani-sasian pesan pembelajaran Strategi pengelola-an pembe-lajaran Strategi penyampaian pesan pembelajaran HASIL Keefektifan, efisiensi dan daya tarik pembelajaran.

Sumber Bacaan: Degeng. Nyoman Sudana. 1989. Teori Pembelajaran I: Taksonomi Variabel (draft). Program Magister Manajemen Pendidikan – Universitas Terbuka.

Dhaaag..