ASSALAMUALAIKUM, WR WB.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KIAT SUKSES BELAJAR DI PERGURUAN
Advertisements

MODEL MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF
PERANAN PENTING DOSEN PEMBIMBING AKADEMIK
Pelayanan yang ditawarkan oleh pekerja sosial dengan individu dan keluarga sifatnya real, nonreal atau kombinasi dari keduanya Bentuk pelayanan pekerjaan.
PENGORGANISASIAN PRAKTEK ASUHAN KEBIDANAN
ADMINISTRASI PUSKESMAS
Peran dan Fungsi Bidan.
SKRIPSI.
STANDAR PENYELENGGARAAN PELATIHAN
Burhan Nurgiyantoro LPM-UNY 28 Juni Sejak kelahirannya tahun 60-an, yang ketika itu bernama IKIP Yogyakarta, UNY adalah sebuah LPTK Tugas utama.
PELATIHAN PONED & APN PUSDIKLAT APARATUR.
SOSIALISASI PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)
MODEL PRAKTIK KEBIDANAN
MAGANG MELATIH SEPAKBOLA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BP-PAUDNI REGIONAL VI SENTANI
SURVEY TENTANG PENULISAN DAN UJIAN SKRIPSI/KOMPREHENSIF
ASUHAN KEPERAWATAN PADA KLIEN “ Ny M “ DENGAN POST PARTUM HARI I DI RUANG PERAWATAN NIFAS RSUD KABUPATEN WAJO TANGGAL 25 S/D 27 JULI 2011   Karya.
STANDAR PELAYANAN KEBIDANAN
IMPLEMENTASI DAN EVALUASI KEPERAWATAN KELUARGA
Praktek kerja lapangan
Assalamu’ Alikum Wr. Wb..
PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA PENGABDIAN MASYARAKAT
PERAN SERTA MASYARAKAT
MERANCANG PELATIHAN Oleh: I Putu Agus Widhiantara
J Refleksi Pembelajaran dan Tindak Lanjutnya Melalui PTK
TREN UMPAN BALIK TAHUN 2016 DAN TAHUN 2014
PERIJINAN DAN PEMBINAAN PRAKTIK KEBIDANAN DAN KEPERAWATAN
Standar Proses Pendidikan
RUMUSAN MASALAH PENELITIAN KEBIDANAN
ADAPTASI PSIKOLOGIS IBU MASA NIFAS
METODOLOGI DESAIN KOMUNIASI VISUAL TOPIK 14 KONSEP MEDIA DAN KREATIF
PROGAM TINDAK LANJUT ASUHAN NIFAS DI RUMAH
INEL MASRAYANTI IB PRINSIP POKOK ASUHAN KEHAMILAN Prinsip-prinsip pokok asuhan antenatal konsisten dengan dan didukung oleh prinsip-prinsip.
RUANG LINGKUP PRAKTEK KEBIDANAN
KONSEP DASAR ASUHAN PERSALINAN
KONSEP DASAR ASUHAN KEBIDANAN PADA IBU DALAM MASA PERSALINAN
TUGAS ASKEB II NAMA : SRI YULIA SANDRA NIM : DOSEN : DESI SARLI M.Keb
OLEH : Dr. KOESWANDONO, M.Kes
PERIJINAN DAN PEMBINAAN PRAKTIK KEBIDANAN DAN KEPERAWATAN
YUDHA ADITYA FIANDRA PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER
ANATOMI FISIOLOGI SISTEM REPRODUKSI
TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB BIDAN DI KOMUNITAS
METODE PENELITIAN sistematika penulisan proposal skripsi
TUJUAN INSTRUKSIONAL MATERI PERKULIAHAN BUKU REFERENSI QUIZ
Tujuan Pembelajaran Klinik
ASSALAMUALAIKUM WR WB Penilik PNFI Kota Pontianak.
KONSEP DASAR MASA NIFAS
Di Susun Oleh : Reni Diyah Arumsari
Standar Pelayanan Kebidanan (SPK)
KONSEP DASAR ASUHAN KEBIDANAN PADA IBU DALAM MASA PERSALINAN
SISTEM PEMBINAAN PROFESIONAL
MODEL PRAKTIK KEBIDANAN
Pelaksanaan Asuhan Kebidanan
Standar Pelayanan Kebidanan (SPK)
ADAPTASI PSIKOLOGIS IBU MASA NIFAS
ASUHAN KEBIDANAN KOMPREHENSIF PADA NY
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SQUARE SISWA KELAS VIIIA MTs. MUHAMMADIYAH.
MODEL PEMBELAJARAN Empat Ciri Khusus
Peran Dan Tanggung Jawab Bidan Dalam Asuhan Kehamilan
HUBUNGAN RETENSIO PLASENTA DENGAN KEJADIAN PERDARAHAN POST PARTUM
PENDIDIKAN KEHIDUPAN KELUARGA
RISET KEPERAWATAN Andan Firmansyah.
Partograf Informasi klinik tentang kemajuan persalinan, asuhan, pengenalan penyulit dan membuat keputusan klinik.
PERANCANGAN BINTEK & PELATIHAN KTSP SMP
Pertemuan ke 7 Tes Kecil.
(Silabus, Rencana Pembelajaran Semester (RPS), Kontrak Perkuliahan)
PENDOKUMENTASIAN ASUHAN KEBIDANAN
RAPAT KOORDINASI PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN ANAK PROGAM KEPERAWATAN (D-3) STIKES JENDERAL ACHMAD YANI CIMAHI, 2014.
By: Dewi Aisyah. PRIMARY HEALTH CARE ( PELAYANAN KESEHATAN PRIMER )  LATAR BELAKANG  PENGERTIAN ( DEFINISI )  TUJUAN  FUNGSI  TIGA UNSUR UTAMA 
KEMITRAAN BIDAN DAN DUKUN paraji
Transcript presentasi:

ASSALAMUALAIKUM, WR WB

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK KLINIK KEPENDIDIKAN CLINICAL INSTRUCTURE (CI) OLEH : EPI MULYATI

BIMBINGAN KLINIK PADA MAHASISWA “S” TERHADAP PENCAPAIN TARGET PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN I DENGAN PERASAT GANTI VERBAN PADA PASIEN POST OPERASI SC DI RSUD KABUPATEN TANGERANG PERIODE I 09 -29 FEBRUARI 2016

Latar belakang Pendidikan merupakan salah satu bentuk perwujudan kebudayaan manusia yang dinamis dan sarat perkembangan, karena itu perubahan atau perkembangan pendidikan hal yang memang seharusnya terjadi sejalan dengan perubahan

Pendidikan Adalah Upaya Sadar Untuk Menyiapkan Peserta Didik Melalui Kegiatan Bimbingan, Pengajaran Dan Atau Latihan Bagi Peranannya Dimasa Akan Datang (UU RI No.2, 1998). Pada wanita atau ibu nifas penjelasan mengenai tanda-tanda bahaya masa nifas sangat penting dan perlu, oleh karena masih banyak ibu pada masa nifas belum mengetahui tentang tanda-tanda bahaya masa nifas, Dan penyebab lain adalah infeksi nifas diantaranya adalah persalinan berlangsung lama sampai terjadi persalinan terlantar, tindakan operasi persalinan, tertinggalnya plasenta, selaput ketuban dan bekuan darah, ketuban pecah dini

Tujuan umum Tujuan penulisan Tujuan khusus

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Secara definisi rencana pelaksanaan pembelajaran merupakan keseluruhaan proses pemikiran dan penentuan semua aktifitas yang akan dilakukan pada masa kini dan masa yang akan datang dalam rangka mencapai tujuan (Mulyasa, 2007).

Contract Learning Contract learning adalah rancangan perkuliahan yang disepakati bersama oleh mahasiswa dan dosen, contract learning sudah banyak dipergunakan dalam berbagai pendidikan misalnya pendidikan orang dewasa, pendidikan tinggi, training dalam dunia industri dan bisnis (Frymier, 1965).

Deepth interview Dari hasil tes wawancara didapatkan informasi dari mahasiswa “ S “ bahwa kesulitan belajar dalam hal ini meliputi beberapa factor, diantaranya factor dari diri sendiri yang terkadang malas untuk belajar, serta teman yang sulit diajak untuk belajar bersama memecahkan suatu masalah termasuk dalam hal praktik kebidan klinik III ini. Dan factor dari keluarga yang kurang dalam memotivasi belajar menjadikan mahasiswa tidak terlalu semangat dalam menjalankan praktik kebidanan yang sedang dilakukan, dan kurang dalam pelaksanaan praktik kebidanan klinik III tentang asuhan kebidanan pada ibu nifas.

RPP Contract Learning Capaian Pembelajaran mahasiswa diharapkan mampu mengetahui tujuan dilakukannya bimbingan, materi, waktu dan tempat yang telah disepakati. Kemampuan Akhir yang Diharapkan mahasiswa mampu menyetujui dan mau untuk dijadikan mahasiswa bimbingan.

Setelah mengikuti perkulihan ini diharapkan mahasiswa dapat : Mengerti pembahasan tentang contract learning Menyebutkan tujuan dari contract learning Memahami materi dari contract learning Menyepakati waktu dilaksanakannya contract learning Indikator

Kompetensi Yang Diharapkan mahasiswa mempunyai kompetensi yang baik dalam memberikan asuhan yang akan diberikannya pada pasien. Asuhan yang akan mahasiswa dapat setelah bimbingan ini adalah sebagai berikut : Asuhan Pada Ibu Nifas (PNC); materi perawatan luka operasi, manfaat dan tujuan dilakukannya perawatan luka operasi.

Indikator Mengerti dan menjelaskan tentang konsep dasar operasi sc Menjelaskan pengertian perawatan luka Menyebutkan tujuan perawatan luka Melakukan perawatan luka post operasi sc (ganti verban)

Resume Kegiatan Pada kegiatan bimbingan yang dilakukan sebanyak 7 kali kunjungan dan melakukan 4 kali pertemuan dengan mahasiswa di RSU Tangerang. Pada pertemuan pertama yaitu Contract Learning dengan pembimbing lahan yang diberitahukan kepada mahasiswa megenai tujuan dari bimbingan, materi-materi, waktu dan tempat bimbingan.

Pada pertemuan kedua yaitu pemberian materi dan melakukan demontrasi pada mahasisswa tentang Ganti Verban yang dilakukan pada tanggal 11 Februari 2016 di RSU Tangerang

Pada pertemuan ketiga yang dilakukan pada tanggal 15 Februari 2016 pada pelaksanaan yang berjudul Ganti Verban, dosen mendemonstrasikan tindakan ganti verban stepby step dan mahasiswa memperhatikan

Pada pertemuan ke empat yang dilakukan pada tanggal 18 Februari 2016 pada proses pelaksanaan ganti verban , mahasiswa datang lebih awal untuk mempersiapkan pasien dan alat yang akan digunakan untuk ganti verban

Analisa Terdapat beberapa hambatan yang dialami mahasiswa “s” sehingga pembelajaran dalam praktek ini tidak terlaksana dengan sempurna. Seperti kurangnya pemahaman dalam pengetahuan praktek. dalam targetnya diharuskan memenuhi target yang sesuai dengan kerangka acuan diantaranya yaitu asuhan kebidanan pada post partum patologis.

Kelebihan Berdasarkan hasil praktik klinik yang telah dilakukan, terdapat banyak hal yang kita berikan kepada mahasiswa bimbingan selama proses praktik clinical instructure ini terlaksana dengan baik. Dari segi pengetahuan, keterampilan yang belum didapatkan oleh mahasiswa DIII selama ini.

Kendala Berdasarkan hasil pertemuan antara praktik klinik, pemecahan masalah atau problem solving kejadian yang dialami dengan teori sama. Sehingga penulis tidak menemukan kendala yang terlalu sulit.

Kesimpulan Dari hasil Praktik Klinik Kependidikan yang kami laksanakan mulai tanggal 09 Februari sampai dengan tanggal 29Februari 2016 yang telah kami laksanakan dengan 7x bimbingan dapat kami simpulkan sebagai berikut : Pertemuan pertama kami manfaatkan sebagai sarana untuk silaturahmi dan mengenal tempat untuk kami melakukan bimbingan. Bimbingan pertama kami dimulai dengan pelaksanaan Contrac Learning dengan mahasiswa bimbingan dan juga pembimbing lapangan dan akademik.

Bimbingan kedua ,kami mulai dengan melakukan kontak dengan mahasiswa dan melakukan pendekatan kasus didampingi pembimbing lahan. Bimbingan ketiga, yaitu memberikan bimbingan materi dan memberikan penuntun belajar. Bimbingan keempat, yaitu memberikan materi praktik dilapangan kepada mahasiswa didampingi oleh pembimbing lahan. Bimbingan kelima, yaitu memonitoring mahasiswa dan membuat kesepakatan untuk melakukan praktik langsung kepada pasien. Bimbingan keenam, yaitu melakukan tindakan/mendemonstrasikan yang direncanakan sesuai dengan penuntun belajar didampingi pembimbing lahan.

SEKIAN DAN TERIMA KASIH