PROPOSAL PENELITIANTINDAKAN KELAS (PTK) Oleh Tim Fasilitator

STRUKTUR PROPOSAL PTK KATA PENGANTAR ABSTRAK DAFTAR ISI BAB I A. Latar Belakang Masalah B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian ptk 2013

Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan Penyelesaian Masalah BAB II KAJIAN PUSTAKA Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan Penyelesaian Masalah BAB III METODE PENELITIAN Subjek, Lokasi, dan Waktu Penelitian Prosedur Penelitian Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN ptk 2013

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Berisi uraian singkat tentang kondisi ideal yang diharapkan, situasi nyata sekolah, perkiraan tindakan untuk mengatasi masalah (kondisi, mutu), alasan menggunakan tindakan tersebut, dan pentingnya PTK dilakukan ptk 2013

B. Rumusan Masalah Berisi rumusan masalah yang ditulis dalam bentuk pertanyaanatau pernyataan berdasarkan pembatasan masalah. Contoh : Bagaimana langkah-langkah penggunaan metode mind maping untuk meningkatkan hasil pembelajaran sejarah perjuangan Pangeran Diponegoro? ptk 2013

C. Tujuan Penelitian Berisi pernyataan tentang perubahan yang diharapkan dari hasil Penelitian Tindakan Kelas Contoh Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui langkah-langkah metode mind maping dalam meningkatkan hasil pembelajaran sejarah perjuangan Pangeran Diponegoro? ptk 2013

D. Manfaat Penelitian Berisi perbyataan tentang manfaat PTK bagi kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, siswa, dan sekolah pada umumnya serta pengembangan ilmu praktis/aplikati ptk 2013

BAB II KAJIAN PUSTAKA Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan Berisi teori-teori dan hasil penelitian yang relevan untuk menyelesaikan masalah/menghadapi masalah tantangan/melakukan inovasi Penyelesaian Masalah Berisi tentang rancangan tindakan untuk menyelesaikan masalah atau meningkatkan mutu, yang meliputi jenis tindakan, dan cara melaksanakan untuk mencapai hasil tindakan yang diharapkan seperti yang tertulis pada tujuan PTK. ptk 2013

BAB III METODE PENELITIAN Subjek, Lokasi, dan Waktu Penelitian Berisi subjek yang diteliti, misalnya, (siswa, guru, kepala sekolah, peneliti lain, metode, pendekatan, minat, media, dll). B. Prosedur Penelitian Berisi uraian tentang langkah-langkah pelaks penelitian mulai perencanaan s.d pelaporan: Persiapan penelitian: (1) Kajian masalah di lap (2) Studi kepustakaan (3) Penyiapan instrumen dan sarana tindakan ptk 2013

3) Indikator keberhasilan tindakan 4) Penyusunan Laporan 2) Siklus penelitian/penerapan tindakan (tindakan nyata untuk melakukan perubahan dari situasi nyata menuju situsasi pembelajaran yang diharapkan 3) Indikator keberhasilan tindakan 4) Penyusunan Laporan 5) Penyajian laporan PTK C. Teknik Pengumpulan Data Berisi cara mengumpulkan data melalui pengamatan langsung atau orang lain, serta instrumen pengamatan yang dapat digunakan untuk mengumpulkan data ptk 2013

D. Teknik Analisis Data Berisi analisis deskriptif tentang perubahan dari situasi nyata sekolah menuju situasi sekolah yang diharapkan sehingga dapat diketahui tingkat ketercapaian tujuan PTK ptk 2013

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Kondisi Awal Berisi uraian yang menggambarkan kondisi nyata subyek penelitian sebelum pelaksanaan tindakan dilaksanakan. Siklus I 1. Hasil Tindakan Berisi tentang tindakan yang dilakukan, meliputi langkah-langkah atau prosedur tindakan yang dilakukan a. Proses Pembinaan Berisi deskripsi tindakan yang dilakukan dalam membina subjek untuk perubahan yang lebih baik. b. Perilaku Subjek Penelitian Berisi hasil pengamatan terhadap perilaku dan hasil kerja subjek penelitian sehubungan dengan tindakan yang dilakukan ptk 2013

C. Hasil Kerja Berisi deskripsi hasil tindakan dan situasi/kondisi pada saat tindakan diterapkan, yang meliputi perilaku dan perubahan perbaikan dan subjek penelitian 2 Refleksi Berisi evaluasi atas proses dan hasil tindakan yang telah dilakukan serta kajian tentang kekurangan atau hambatan yang dialami dan kemungkinan cara mengatasi kekurangan atau hambatan selama pelaksanaan tindakan. ptk 2013

C. Siklus II (rumuskan rencana siklus 2, 3 dan seterusnya hingga masalah terselesaikan) D. Pembahasan Berisi perbandingan antara kondisi awal dengan hasil tindakan tiap siklus serta perbandingan antara hasil tindakan dengan teori. Kesimpulan perbandingan bisa peningkatan atau pun penurunan. ptk 2013

BAB V DIMPULAN DAN SARAN Simpulan Berisi jawaban terhadap rumusan masalah B. Saran Berisi saran tindakan lanjutan untuk menyelesaikan masalah/tantangan/inovasi DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN ptk 2013

ptk 2013

Jadwal RAB CV Caver Halaman Pengesahan ptk 2013

Penjelasan Hasil Penelitian dan Pembahasan: reduksi data: pemilihan data untuk mencari data yang tepat/sesuai dengan judul (membuang data yang tidak tepat) pemaparan data: data yang telah direduksi (yang sesuai) dipaparkan satu per satu, setiap responden/siswa (bisa dalam bentuk sajian tabulasi) pemaknaan data: memberikan makna terhadap data yang telah dipaparkan (cek indikator penelitian) inferensi: membuat simpulan (sementara) ptk 2013

Daftar Rujukan Dit PLP. 2004. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Depdiknas Hopkins, David. 1992. A Teachers Guide to Classroom Research. Philadelphia: Open University Press Rofiudin, Ahmad. 1998. PTK: Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia: Surabaya: Proyek PPM SLTP Jawa Timur Santoso, Barokah dan M. A. Latief. 2001. Bahasa Indonesia dalam Tulisan Ilmiah. Surabaya: Proyek PPM SLTP Jawa Timur Santoso, Barokah. 2007. PTK (Prasaran pada Workshop PTK MGMP Bahasa Indonesia SMP Kab. Lumajang). 4 Desember 2007 Suparti. Tanpa Tahun. PTK (Prasaran pada Diklat dan Seleksi Calon Tim Penilai PAK). Dinas P dan Prov. Jatim. 6—10 April 2007 Suyanto. 1997. Pedoman Pelaksanaan PTK. Jakarta: BP3SD Dirjen Dikti, Depdikbud Wirawan. 2005. Penelitian Tindakan Kelas. (Makalah disajikan pada workshop PTK SMP Kabupaten Nganjuk di Kertosono) ptk 2013