Masalah-Masalah BK Pendidikan

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Oleh: Prof.Dr.Mungin Eddy Wibowo, M.Pd Universitas Negeri Semarang
Advertisements

POLA HIDUP SEHAT.
MASA DEWASA AWAL DAN MADYA
SOSIALISASI DAN PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN
MENDEFINISIKAN PEMBATAS © Lesson 8-1 Anak-anak tidak dilahirkan dengan pembatas! Mereka menghayati pembatas karena hubungan luar dan disiplin. Pembatas.
MATERIKOMPETENSILATIHANREFERENSI MENU UTAMA. MATERIKOMPETENSILATIHANREFERENSI MENU UTAMA.
PERMASALAHAN PESERTA DIDIK USIA SEKOLAH MENENGAH
Materi Pengenalan Peserta Didik
Perkembangan Sosial.
MASA ANAK SEKOLAH Materi Pertemuan 2. Masa anak sekolah (6 – 12 tahun) Keterampilan yang diperlukan pada masa anak sekolah (Hurlock dalam Munandar, 1999):
MASALAH PADA ANAK-ANAK DAN PENYELESAIANNYA
Pergaulan remaja sehat
Assalamu’alaikum Wr.Wb
1 PERMASALAHAN REMAJA LAELA NUR MUALIMAH
TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK PADA USIA SEKOLAH MENENGAH
KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN MASA DEWASA AWAL
Om swastyastu.
ISTI'ANAH, Faktor-Faktor Yang Melatarbelakangi Kenakalan Siswa SMA Muria Pati dalam Mengkonsumsi Minuman Keras.
Home Home Kelompok 3 Fitri Suci Maharsih Nurkhasanah Yoana Natalia E
PACARAN SEHAT.
Pengampu: Isnaini Budi Hastuti
Pembimbing Dr. Ir. Syaad Patmanthara, M.Pd
BIMBINGAN KONSELING Klas X
Oleh : KUNTJOJO D3 Kebidanan Kediri, Poltekes Malang 2008
VIENA RUSMIATI HASANAH
BIDANG LAYANAN BK LARAS PUTRI ( ).
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
KESEHATAN MENTAL DI SEPANJANG SIKLUS KEHIDUPAN
(Memahami Tumbuh Kembang Masa Remaja)
FASE PERKEMBANGAN USIA (MASA REMAJA AWAL)
TAHAP-TAHAP PERKEMBANGAN MANUSIA
PEMAHAMAN KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
MASA ANAK SEKOLAH Materi Pertemuan 2.
MASA DEWASA AWAL DAN MADYA
ASSALAMU’ALAIKUM WR.WB.
(Memahami Tumbuh Kembang Masa Remaja)
Mata kuliah: diagnostik permasalahan anak
BIMBINGAN KONSELING Sy LULU ASSAGAF, S.Psi.
Penyusunan SAP DAN MEDIA PEMBELAJARAN
Karateristik dan Perbedaan Individu
Tania Clara Dewanti BK/B
Keluarga dengan Anak Usia Remaja
BIMBINGAN KONSELING.
PERKEMBANGAN AFEKTIF REMAJA KELOMPOK VI
Apa? Setelah akhir dari perkuliahan ini, mahasiswa mampu mengembangkan lingkungan pendidikan yang dapat merangsang perkembangan potensi-potensi peserta.
Latarbelakang Permasalahan BK secara Psikologis PERTEMUAN -6
Ares Martuah Sipayung Absen: 06 Kelas: X Tel 10
PERKEMBANGAN REMAJA Mencapai hubungan dengan teman lawan jenisnya secara matang Mencapai perasaan seks dewasa yang diterima secara sosial Menerima keadaan.
SELAMAT DATANG DI SMK NEGERI PAKU
KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA (TERHADAP ANAK DAN PEREMPUAN)
Apa? Setelah akhir dari perkuliahan ini, mahasiswa mampu mengembangkan lingkungan pendidikan yang dapat merangsang perkembangan potensi-potensi peserta.
Tugas Perkembangan Manusia Sepanjang Rentang Kehidupan
Oleh: Bambang Dibyo Wiyono, M.Pd.
Dosen Pengampu: Hanit Nugraini Kumalasari, M. Pd
Pembimbing: dr. Dina Fitriningsih,SpKJ, MARS
Oleh: SITI KHADIJA PRATIWI NIM.P
ASUHAN KEPERAWATAN KELUARGA DENGAN ANAK USIA SEKOLAH DAN REMAJA
PENGARUH BROKEN HOME TERHADAP KEHIDUPAN ANAK
Perkembangan dewasa awal
KENAKALAN REMAJA Adinda F. Febrianti Anggia B. Chantika
MATA KULIAH TINDAK PIDANA KHUSUS
Perkembangan anak Usia SD
Kata remaja disebutkan sebagai masa peralihan dari masa anak dengan masa dewasa, ada juga istilah asing yang menunjukan masa remaja, antara lain: puberty.
Definisi Kenakalan Remaja Menurut Para Ahli  K K K Kartono, ilmuwan sosiologi Dalam bahasa inggris di kenal dengan istilah juvenile delinquency.
PERMASALAHAN MAHASISWA
Oleh: Prof.Dr.Mungin Eddy Wibowo, M.Pd Universitas Negeri Semarang
“P ERKEMBANGAN S OSIAL -E MOSIONAL MASA KANAK - KANAK AKHIR ” ( USIA 6-12 TAHUN ) N AMA : M AWAR S IMANJUNTAK NIM :
Pelatihan Dasar Konsultan
Sexual Behaviour Bayi dan Anak. Perkembangan seksualitas bukan hanya perilaku pemuasan seks semata, tapi juga mencakup pembentukan nilai, sikap, perasaan,
PERTEMUAN 7: PERMASALAHAN SISWA DAN PENDEKATAN UMUM BK
Transcript presentasi:

Masalah-Masalah BK Pendidikan Oleh Kelompok 3: Ambar Sari Asep Saepul B Azmul Kosasih

Pengertian Masalah Masalah adalah sesuatu yang tidak luput dari setiap manusia. Menurut KBBI masalah diartikan sebagai sesuatu yg harus diselesaikan (dipecahkan), karena masalah yang menimpa sesorang bila dibiarkan berkembang dan tidak segera dipecahkan dapat mengganggu kehidupan, baik dirinya sendiri maupun orang lain.

Masalah-masalah BK Pendidikan Masalah Penyesuaian Masalah Emosi Masalah Perilaku seksual Masalah Perilaku sosial Masalah Moral Masalah Keluarga

Masalah Emosi Akibat dari perubahan fisik dan kelenjar, emosi remaja seringkali sangat kuat, tidak terkendali, dan kadang tampak irasional. Hal ini dapat dilihat dari gejala yang tampak pada mereka, misalnya mudah marah, mudah dirangsang, emosinya meledak-ledak dan tidak mampu mengendalikan perasaannya. Keadaan ini sering menimbulkan berbagai permasalahan remaja. Sekolah sebagai lembaga formal yang diberi tugas dan tanggung jawabuntuk membantu subjek didik menuju kearah kedewasaan yang optimal harus mempunyai langkah-langkah konkrit untuk mencegah dan mengatasi masalahemosional ini. Dalam layanan bimbingan dan konseling kelompok anak dapat berlatih menjadi pendengar yang baik, bagaimana cara mengemukakan masalah, bagaimana cara mengendalikan diri baik dalam menggapai masalah sesama anggota maupun masalahnya sendiri.

Masalah Penyesuaian Inividu Pada fase ini remaja lebih banyak di luar rumah bersama-sama temannya sebagai kelompok, maka dapatlah dimengerti kalau pengaruh teman sebaya dalam segala pola perilaku , sikap, minat, dan gaya hidupnya lebih besar daripada pengaruh dari keluarga. Perilaku remaja sangat tergantung dari pola-pola perilaku kelompok. Yang menjadi masalah apabila mereka salah dalam bergaul,dalam keadaan demikian remaja cenderung akan mengikuti pergaulan yang salahtersebut tanpa mempedulikan berbagai akibat yang akan menimpa dirinya karenakebutuhan akan penerimaan dalam kelompok sebaya dianggap paling penting.

Masalah Perilaku Seksual Pada masa puber (masa remaja), remaja sudah mulai tertarik pada lawan jenis sehingga timbul keinginan yang kuat untuk memperoleh dukungan dan perhatian dari lawan jenis, sebagai akibatnya, remaja mempunya minat yang tinggi pada seks. Seharusnya mereka mencari atau memperoleh informasi tentang seluk- beluk seks dari orang tua, tetapi kenyataannya mereka lebih banyak mencari informasi dari sumber-sumber yang kadang tidak dapat dipertanggungjawabkan. Sebagai akibat dari informasi yang tidak tepat tersebut dapat menimbulkan perilaku seks remaja yang apabila ditinjau dari segi moral dan kesehatan tidak layak untuk dilakukan. Untuk menanggulangi dan mangatasi masalah tersebut, sekolah hendaknya melakukan tindakan nyata, misalnya pendidikan seks.

Masalah Perilaku sosial

Pendekatan-pendekatan pada BK Pendidikan Pendekatan Krisis Pendekatan Remedial Pendekata Preventif