PERTEMUAN KETIGA BELAS العطف والنعت
العطف والمعطوف العطف هو تابع يتوسط بينه وبين متبوعه أحد حروف العطف العطف هو تابع يتوسط بينه وبين متبوعه أحد حروف العطف سمعت الدرس مصغيا ومتفهما متفهما : منصوب بالفتحة لأنه معطوف على مصغيا متفهما : معطوف مصغيا : معطوف عليه
حروف العطف 1/2 الواو : لمطلق الجمع الفاء : للترتيب مع التعقيب الواو : لمطلق الجمع الفاء : للترتيب مع التعقيب ثمّ : للترتيب مع التراخى أو : للتخيير أم : لطلب التعيين
حروف العطف 2/2 لا : لنفى الحكم عن المعطوف لكن : للإستدراك لا : لنفى الحكم عن المعطوف لكن : للإستدراك بل : للعدول عن الحكم السابق حتى : للغاية
CONTOH 1/2 اشتريت الكتاب والحذاء فأنجيناه وأصحاب السفينة ادخل المدرس الطالبَ فالطالبةَ لقى المدير المدرسين ثم المؤظفين كونوا هودا أو نصارى
الإسلام ليس دينا فحسب بل نظاما وسياسة وتربية وعملا CONTOH 2/2 الإسلام ليس دينا فحسب بل نظاما وسياسة وتربية وعملا سمعتُ الأخبار لا الموسيقى ماكان محمد أبآ أحد من رجالكم ولكن رسول الله وخاتم النبيين قرأت القصة حتى خاتمتها
تعريف النعت تابع يدل على صفة في اسم قبله تابع يذكر ليوضح ماقبله ببيان صفة فيه الكلمة التى تصف بها الموصوف
HUKUM SIFAT 1/2 Mengikuti mausuf atau man’utnya baik muzakkar, muannath, mufrad,muthanna, jamak, nakirah, ma’rifah maupun hukum I’rabnya : rafa, nasab,atau jar
HUKUM SIFAT 2/2 مررت الأزهار المختلفة Jika mausuf atau man’ut terbentuk dari jamak yang tidak berakal maka sifatnya dalam bentuk mufrad muannath contoh : مررت الأزهار المختلفة
JENIS SIFAT/NA’T Mufrad Jumlah ( ismiyah atau fi’liyah ) Syibhu Jumlah
MUFRAD Yaitu sifah yang tidak tersusun dari jumlah atau syiibhu jumlah contoh : إن الرجل العربي يتحدث اللغة العربية بالفطرة عرف الناس نساء شاعرات كانوا علماء مشهورين
JUMLAH جملة اسمية مضى يوم برده شديد وفد طلاب عددهم كثير جملة فعلية هذا عمل يفيد هذا كتاب ينفع
SYIBHU JUMLAH جار ومجرور نزح رجال من العرب ظرف كان علم النحو علما بين علوم التى عنى بهاالمسلمين