Kursus Matematika Kreatif APIQ

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Assalamu'alaikum....
Advertisements

NAMA KELOMPOK : JEFFRI RACHMA DANI IRDA IRVANIA YULIATI PUJYONO
CIRI CIRI SEKOLAH MELAKSANAKAN MBS
WELCOME TO MYPRESENTATION
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
KERANGKA RANCANGAN BELAJAR BI-TANDUR-LS-MK
PAKEM Unik A W.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING)
SISTEM REKRUTMEN DAN PELAKSANAAN UJIAN SERTIFIKASI BAGI GURU
Bakat, Kecerdasan dan kreativitas Peserta Didik
Creativity & Innovation Pengajar Standar Internasional
Progres JARDIKNAS dan PENgembangannya
Master Trainer : ………………………..
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
BAB 2 PROSES KEWIRAUSAHAAN
E-Learning by : AIRA 2009.
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Karakteristik & Tantangan WIRAUSAHA
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
PROGRAM PARENTING PENDIDIKAN SMARTEDU Dr. HENDRIK METHOD
norma dan tata tertib kehidupan mahasiswa di perguruan tinggi
SISTEM SELEKSI SNMPTN dan SBMPTN 2017
OLEH: FITRIA WALLY NPM :
PROJECT PROFILE Suatu gagasan/ide untuk mendirikan sebuah lembaga pendidikan sangat sederhana yang membuka banyak peluang.
P R kita bersama untuk menghidupkan KTSP.
Oleh BAEDHOWI PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN MEDIA PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 4 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
بسم لله الرحمن الرحيم Dengan menyebut asma Allah
KARAKTERISTIK MATEMATIKA
PENILAIAN KINERJA GURU
Potret Bahan Ajar Pengembangan Bahan Ajar di SD
KONSEP PEMBELAJARAN “TEMATIK INTEGRATIF” PADA KURIKULUM 2013.
STRATEGI BELAJAR MENGAJAR
Membangun Komunitas Belajar di Sekolah
PELATIHAN ASESOR SEKOLAH/MADRASAH
PENGEMBANGAN MATERI AJAR IPA SD
RAPAT KOORDINASI PELAKSANAAN PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) SEMESTER GENAP TAHUN 2009/2020 UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA Bandung, 28 Januari 2010.
Unik Ambar Wati STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF DI SD Unik Ambar Wati

Blended Learning Versus E-Learning
Pendekatan seni budaya
J PENGEMBANGAN KEPROFESIAN GURU
KARAKTERISTIK MATEMATIKA
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Judul :. Manajemen Sumber Daya Manusia. Pendidikan Berbasis Kompetensi
Apa itu PAKEM?.
Materi pokok bimbingan konseling belajar
Kursus Matematika Kreatif APIQ
Oleh : Septiani Zaroh BK 2010 B
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING)
Selamat Bergabung di Team Pemenang Berbagi Ilmu MATEMATIKA OTAK KANAN yang tentunya lebih mudah & menyenangkan. Franchise Info: Primagama QuantumKids,
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN KEJURUAN
Pendidikan Luar Sekolah
AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR APARATUR SIPIL NEGARA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DENGAN PENDEKATAN LINGKUNGAN DI SMP NEGERI 1 CANDIROTO KABUPATEN TEMANGGUNG.
Belajar dan mengajar merupakan dua konsep yg tidak dapat dipisahkan
Outline Pengertian Standar kelayakan jenis penelitian Prosedur
Persiapan Guru sebagai Fasilitator dalam Memberikan
Pembelajaran AKTIF dimaksudkan bahwa dalam proses pembelajaran guru harus menciptakan suasana sedemikian rupa sehingga siswa aktif bertanya, mempertanyakan,
PENGGUNAAN ALAT PERAGA CHART DAN ABACUS DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG PENGURANGAN BILANGAN CACAH DI KELAS III SDN 353 PATALA BUNGA.
SISTEM SELEKSI SNMPTN dan SBMPTN 2017
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
Belajar dan mengajar merupakan dua konsep yg tidak dapat dipisahkan
Karakteristik & Tantangan WIRAUSAHA
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
Karakteristik & Tantangan WIRAUSAHA
Karakteristik & Tantangan WIRAUSAHA
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
Peranan Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Bimbingan Konseling (BK)
Peran Teknologi Menurut Smaldino, S. E., dkk (2015: 7-11) bahwa kegiatan pembelajaran di era digital dapat dilakukan di dalam atau di luar kelas, dimana.
JURUSAN MANAJEMEN PROGRAM STUDI KEWIRAUSAHAAN
Transcript presentasi:

Kursus Matematika Kreatif APIQ Penawaran Kerja Sama Kursus Matematika Kreatif APIQ

Inovasi Pembelajaran Matematika Quantum Melejitkan Potensi Belajar Siswa Memfasilitasi Pengajar dengan Standar Internasional Profil Penemu APIQ Penawaran Kerja Sama: Franchise Contact Person

Creativity & Innovation Setiap anak terlahir kreatif, terlahir jenius. Setiap anak berpotensi meraih prestasi tertinggi dalam bidang yang mereka tekuni. Tetapi kenyataannya hanya sedikit sekali anak yang berhasil meraih prestasi. Mengapa? Kita memerlukan pendekatan pembelajaran yang revolusioner. Sebuah pendekatan yang melejitkan potensi belajar setiap anak, melejitkan potensi kreatif dan inovatifnya. APIQ adalah program pembelajaran matematika kreatif dengan pendekatan Quantum. Dengan Pembelajaran Quantum, siswa mampu belajar dengan cepat dan menyenangkan. Pembelajaran Quantum mengaktifkan kekuatan otak kanan yang kreatif dan berpadu dengan kekuatan otak kiri yang logis. Juara Matematika Sekolah

Juara Olimpiade Matematika Memfasilitasi Pengajar dengan Standar Internasional Pembelajaran Quantum membantu setiap pengajar untuk menguasai standar pengajaran kelas internasional. Pembelajaran Quantum menerapkan pendekatan Quantum Teaching untuk menciptakan suasana yang interaktif, dinamis dan kreatif. Pembelajaran Quantum mengembangkan metode khusus berdasarkan buku Quantum Quotient dan Quantum Learning. Juara Olimpiade Matematika

Profil Penemu APIQ Agus Nggermanto adalah penemu APIQ. Ide-idenya ia tuliskan menjadi buku Best Seller berjudul Quantum Quotient: Cara Praktis Melejitkan IQ, EQ dan SQ yang Harmonis. Kemudian bersama rekan-rekan dosen ITB, ia menulis buku yang kembali Best Seller berjudul SEPIA. Akhir 2008, buku Agus Nggermanto kembali terbit dengan judul APIQ. Dan makin produktif. Agus Nggermanto, yang sarjana Lulusan ITB, dengan tekun mempelajari beragam teori pembelajaran matematika. Ketekunannya itu membuahkan APIQ, sebuah metode pembelajaran matematika dengan pendekatan algoritma aritmetika yang mudah, sederhana, dan menyenangkan. Agus Nggermanto adalah dosen ITB yang memegang mata kuliah “Creativity & Innovation” di SBM ITB.

Anak Lebih KREATIF & Berprestasi

Penawaran Kerja Sama Franchise APIQ menawarkan kerja sama sinergi kepada lembaga pendidikan atau individu untuk menyelenggarakan program APIQ. Kerja sama ini didasarkan pada prinsip win/win yang saling menguntungkan bagi semua pihak dalam bentuk franchise. APIQ pusat (Franchisor) menyediakan berbagai sarana pembelajaran dan training SDM lengkap, dan Franchisee (Cabang) bertanggung jawab operasional penyelenggaraan dan marketing.

Penawaran Kerja Sama Paket 117 Digital APIQ menawarkan kerja sama bagi lembaga atau perorangan yang benar-benar berkomitmen tinggi memajukan pendidikan. Kerja sama ini membutuhkan modal awal yaitu: Rp 117 juta. Investasi tersebut sudah meliputi franchise fee untuk 5 tahun, tool matematika kreatif, training SDM, dan paket marketing awal. Serta kelengkapan untuk membuka kelas kursus APIQ digital, multimedia. Royalti 8,1% untuk pusat sedangkan cabang (franchisee) mengelola 91,9% dari seluruh pendapatan.

Penawaran Kerja Sama Paket 90 Afiliasi APIQ menawarkan kerja sama bagi lembaga atau perorangan yang benar-benar berkomitmen tinggi memajukan pendidikan. Kerja sama ini membutuhkan modal awal yaitu: Rp 90 juta. Investasi tersebut sudah meliputi franchise fee untuk 5 tahun, tool matematika kreatif, training SDM, dan paket marketing awal. Royalti 8,1% untuk pusat sedangkan cabang (franchisee) mengelola 91,9% dari seluruh pendapatan.

Penawaran Kerja Sama Paket 15 Bintang APIQ menawarkan kerja sama bagi lembaga atau perorangan yang benar-benar berkomitmen tinggi memajukan pendidikan. Kerja sama ini membutuhkan modal awal yaitu: Rp 15 juta. Investasi tersebut sudah meliputi franchise fee 1 cabang untuk 3 tahun. Dengan syarat dalam satu kota atau kabupaten minimal membuka 3 cabang bersamaan. Dapatkan bonus menarik selama promosi. Royalti 18% untuk pusat sedangkan cabang (franchisee) mengelola 82% dari seluruh pendapatan.

Tanggung Jawab APIQ Pusat (Center): Franchisor 1 Inovasi, riset dan pengembangan terus menerus 2 Implementasi strategi branding dan marketing 3 Menyelenggarakan training untuk support ke bawah 4 Mengevaluasi calon cabang: lokasi, investor dan lain-lain 5 Mengevaluasi kinerja cabang, Master, dan Grand Master 6 Konsolidasi report finansial total 7 Rekrutment dan pelatihan 8 Menetapkan standar Menetapkan kebijakan dan prosedur

Tanggung Jawab APIQ Cabang: Franchisee 1 Menyelenggarakan operasional pembelajaran 2 Membuat report ke Center 3 Melaksanakan sales 4 Mematuhi kebijakan dan prosedur serta segala aturan 5 Menciptakan komunitas orang tua siswa

Contact Person PT APIQ Karya Kreatif Cicik Cahyarini / Agus Nggermanto Informasi lebih lanjut dapat menghubungi kontak person: Cicik Cahyarini / Agus Nggermanto PT APIQ Karya Kreatif Jl. Picung 109, Bandung Phone : 022 – 2008621 Mobile Phone : 0818 22 0898 Email : quantumyes@yahoo.com www.apiq.tk www.apiqquantum.com

Terimakasih

Sekilas APIQ

Keistimewaan APIQ #1. Pendekatan Personal #2. Penggunaan Alat Peraga APIQ membantu siswa belajar matematika dengan pendekatan sesuai karakter individu masing-masing. Sehingga masing-masing siswa menemukan pendekatan terbaik untuk meraih prestasi matematika. Setiap anak akan mendapatkan materi pelajaran sesuai dengan kemampuannya masing-masing. Instruktur APIQ akan mengenali dan mencatat kemampuan setiap siswa sehingga instruktur dapat membantu belajar siswa secara personal – individu per individu. Bisa saja dua orang siswa memiliki tingkat kelas yang sama di sekolah tetapi mimiliki level belajar yang berbeda di APIQ. APIQ akan memberikan bahan ajar sesuai tingkat kemampuan masing-masing siswa. #2. Penggunaan Alat Peraga Alat peraga mutlak diperlukan untuk memudahkan siswa memahami matematika secara konseptual (bukan sekedar hitung-hitungan cepat).  Matematika bukanlah sekedar angka. Tapi sesuatu yang riel (nyata). Karenanya, siswa harus dipahamkan dan ditunjukkan secara nyata pula bagaimana sebuah angka matematika diperoleh. Dengan alat peraga belajar, siswa-siswa APIQ terbukti lebih mudah memahami matematika. Siswa APIQ dapat memanfaatkan tool (alat) peraga edukatif APIQ baik yang non-digital maupun digital. Tool edukatif non-digital berupa onde milenium, kartu milenium, kartu ular angka, dadu milenium, super marble, bintang aritmetika, dan lain-lain.  Sedangkan tool edukatif digital berupa program power point animasi matematika kreatif APIQ, multimedia APIQ, video matematika, dan lain-lain.

#3. Worksheet Terstandar Kunci menguasai suatu ilmu adalah disiplin, karena itulah masalah kedisiplinan ini sangat mendapat fokus di APIQ. Standardisasi lembar kerja (standared worksheet) adalah salah satu upaya membentuk kedisiplinan kepada anak didik. Lembar kerja  ini menjadi keharusan bagi setiap siswa untuk mengerjakannya. Tak satu pun yang boleh terlewat. Materi disusun secara sistematis sedemikian rupa sehingga setiap peserta didik akan berhasil meningkatkan penguasaan matematika secara bertahap tanpa merasa stres atau terbebani. Instruktur APIQ akan mengenali dan mencatat kemampuan setiap siswa sehingga instruktur dapat membantu belajar siswa secara personal – individu per individu. Bisa saja dua orang siswa memiliki tingkat kelas yang sama di sekolah tetapi mimiliki level belajar yang berbeda di APIQ. APIQ akan memberikan bahan ajar sesuai tingkat kemampuan masing-masing siswa. #4. Metode Pembelajaran Kreatif APIQ menerapkan metode belajar-bermain, dimana semua siswa akan mendapatkan tantangan permainan matematika kreatif sesuai dengan tingkatannya. Permainan ini didesain secara khusus untuk memudahkan siswa didik menguasai matematika secara menyenangan. Model belajar-bermain juga sangat berperan dalam menanamkan dibenak (alam bawah sadar) anak bahwa matematika itu menyenangan (fun). Tidak menakutkan sebagaimana yang saat ini banyak dirasakan oleh anak-anak ketika menghadapi pelajaran matematika.

Bersama APIQ, Anak akan menjadi makin kreatif dan berprestasi… #5. Buku Pendukung APIQ Sampai saat ini, kami telah menulis buku-buku tentang pembelajaran matematika kreatif yang secara khusus untuk mendukung belajar siswa-siswa APIQ. Buku-buku ini bisa didapatkan di toko-toko buku atau memesan langsung ke kantor kami. Berikut sebagian dari buku-buku kami: Bersama APIQ, Anak akan menjadi makin kreatif dan berprestasi…

Dokumentasi Kegiatan Suasana Kelas APIQ yang riang gembira di Sekolah Pelita Nusantara - Setiabudi Lomba Menggambar Tokoh APIQ di Kantor Pusat APIQ - Picung Shooting MQTV untuk acara ‘Bermain Matematika Bersama Paman APIQ’ – di Cab. Cimahi Seminar Metode APIQ bagi Instruktur, Guru, & Orang Tua Siswa di Hotel Scarlet - Dago Komik APIQ – Sangat digemari anak-anak untuk mendukung proses belajar matematika Kartu Ular Angka – Salah satu alat permainan matematika kreatif

Dokumentasi Kegiatan Suasana Kelas APIQ yang riang gembira di Sekolah Pelita Nusantara - Setiabudi Lomba Menggambar Tokoh APIQ di Kantor Pusat APIQ - Picung Shooting MQTV untuk acara ‘Bermain Matematika Bersama Paman APIQ’ – di Cab. Cimahi Seminar Metode APIQ bagi Instruktur, Guru, & Orang Tua Siswa di Hotel Scarlet - Dago Juara Olimpiade Matematika

Dokumentasi Kegiatan Juara Matematika Sekolah Komik APIQ – Sangat digemari anak-anak untuk mendukung proses belajar matematika Kartu Ular Angka – Salah satu alat permainan matematika kreatif

Penawaran Spesial untuk Bintangmatika Anak Lebih KREATIF & Berprestasi

Persyaratan Bintangmatika: Penawaran Kerja Sama Franchise Persyaratan Bintangmatika: Dibuka Cabang secara bersamaan minimal 3 Cabang. Masing-masing Cabang memenuhi target perolehan siswa minimal 60 siswa setelah 6 bulan. SPP 100 – 250 ribu per bulan disesuaikan. Setiap Cabang memiliki tim minimal 3 guru dan 3 orang manajemen. Guru mengikuti training setidaknya 6 kali dalam setahun. Pengadaan 20 paket pendaftaran @ 100 ribu, disesuaikan. Training disiplin materi di wilayah atau pusat Bagi hasil pendapatan 82% cabang dan 18% pusat

Terimakasih