(GROUP INVESTIGATION) MODEL PEMBELAJARAN (GROUP INVESTIGATION) GI La Tahang
Height menyatakan investigation berkaitan dengan kegiatan mengobservasi secara rinci dan menilai secara sistematis. Jadi investigasi adalah proses penyelidikan yang dilakukan seseorang, dan selanjutnya orang tersebut mengkomunikasikan hasil perolehannya, dapat membandingkannya dengan perolehan orang lain, karena dalam suatu investigasi dapat diperoleh satu atau lebih hasil.
Dalam metode Group Investigation terdapat tiga konsep utama, yaitu: penelitian atau enquiri, pengetahuan atau knowledge, dan dinamika kelompok atau the dynamic of the learning group, (Udin S. Winaputra, 2001:75). Penelitian di sini adalah proses dinamika siswa memberikan respon terhadap masalah dan memecahkan masalah tersebut. Pengetahuan adalah pengalaman belajar yang diperoleh siswa baik secara langsung maupun tidak langsung. Sedangkan dinamika kelompok menunjukkan suasana yang menggambarkan sekelompok saling berinteraksi yang melibatkan berbagai ide dan pendapat serta saling bertukar pengalaman melaui proses saling beragumentasi.
Pengertian Group investigation Group Investigation merupakan salah satu bentuk model pembelajaran kooperatif yang menekankan pada partisipasi dan aktivitas siswa untuk mencari sendiri materi (informasi) pelajaran yang akan dipelajari melalui bahan-bahan yang tersedia.
2 1 3 5 6 4 gi SELEKSI TOPIK ANALISIS DAN SINTESIS EVALUASI LANGKAH-LANGKAH PENERAPAN METODE GROUP INVESTIGATION gi SELEKSI TOPIK MERENCANAKAN KERJASAMA 2 1 3 5 6 4 IMPLEMENTASI ANALISIS DAN SINTESIS EVALUASI PENYAJIAN HASIL AKHIR
Enam tahapan group investigation Evaluasi Enam tahapan group investigation Mempresentasikan tugas akhir Mempersiapkan tugas akhir Membuat penyelidikan Merencanakan tugas Mengidentifikasi topik dan membagi siswa ke dalam kelompok
CIRI - GI Pembelajaran kooperatif dengan metode group investigation berpusat pada siswa 2. Pembelajaran yang dilakukan membuat suasana saling bekerjasama dan berinteraksi antar siswa dalam kelompok tanpa memandang latar belakang 3. Pembelajaran kooperatif dengan metode group investigation siswa dilatih untuk memiliki kemampuan yang baik dalam berkomunikasi 4. Semua siswa dalam kelas saling terlihat dan mencapai suatu perspektif yang luas mengenai topik tersebut. 5. Adanya motivasi yang mendorong siswa agar aktif dalam proses belajar mulai dari tahap pertama sampai tahap akhir pembelajaran 6. Pembelajaran kooperatif dengan metode group investigation suasana belajar terasa lebih efektif
KELEBIHAN GI 1 5 2 6 4 3 8 9 7 KELEBIHAN & KEKURANGAN GI gi Secara Pribadi dalam proses belajar siswa dapat bekerja secara bebas Meningkatkan belajar bekerja sama 1 5 Belajar berkomunikasi baik dengan teman sendiri maupun guru Memberi semangat untuk berinisiatif, kreatif, dan aktif 2 6 4 3 8 9 7 Rasa percaya diri dapat lebih meningkat. Belajar berkomunikasi yang baik secara sistematis Dapat belajar untuk memecahkan, menangani suatu masalah Belajar menghargai pendapat orang lain Meningkatkan partisipasi dalam membuat suatu keputusan
Kekurangan gi gi Sedikitnya materi yang tersampaikan pada satu kali pertemuan Sulitnya memberikan penilaian secara personal 1 2 3 4 Tidak semua topik cocok dengan model pembelajaran GI Diskusi kelompok biasanya berjalan kurang efisien.
Tujuan Model Pembelajaran Grup Investigasi Melatih siswa untuk bekaerja secara kooperatif dalam memecahkan suatu masalah Pemahaman secara mendalam terhadap suatu topik yang dilakukan melaui investigasi. Membantu siswa untuk melakukan investigasi terhadap suatu topik secara sistematis dan analitik.
TERIMA KASIH