RUANG LINGKUP BIOLOGI SERTA SIKAP ILMIAH DAN PRODUK ILMIAH Oleh : IIN GANTIHAR,S.Pd.

STANDAR KOMPETENSI : KOMPETENSI DASAR : Siswa mampu memahami dan menginter pretasikan kedudukan biologi dalam dunia ilmu pengetahuan, serta implikasinya pada salingtemas. KOMPETENSI DASAR : -Siswa dapat membedakan antara pengetahuan dan ilmu pengetahuan. -Siswa dapat mengetahui bagaimana para ahli biologi bekerja dalam konteks salingtemas. -Siswa dapat membedakan sikap ilmiah dan sikap non ilmiah.

Indikator 1.Mengidentifikasi karakteristik biologi sebagai ilmu pengetahuan. 2.Mengidentifikasi biologi sebagai produk ilmiah 3.Mengidentifikasi langkah-langkah dalam metode ilmiah untuk menemukan konsep biologi, baik melalui metode eksperimen maupun metode observasi. 4.Mengidentifikasi sikap ilmiah yang harus ditampilkan seorang biologiawan dalam menemukan konsep biologi

Adakah perbedaan antara pengetahuan dan ilmu pengetahuan ?? Bagaimana pengelompokan antara pengetahuan dan ilmu pengetahuan ?? Dimana letak kedudukan ilmu biologi dalam dunia ilmu ?? Apa dan bagaimana sikap dan produk ilmiah itu ???

PENGETAHUAN MATEMATIKA HUMANIORA ILMU PENGETAHUAN

PENGETAHUAN Segala sesuatu yang kita ketahui, tanpa menghiraukan darimana datangnya pengetahuan tersebut. Jadi apa saja yang diketahui walaupun dari mimpi atau berkhayal sekalipun, itu merupakan pengetahuan (Hendro Darmojo,86) Kembali ke Materi Ajar

MATEMATIKA Bukan merupakan ilmu pengetahuan, melainkan cara berfikir deduktif dari umum ke khusus (Jujun S.S. 84) Kembali ke Materi Ajar

Meliputi antara lain : -Agama -Seni -BAHASA -Filsafat -Sejarah HUMANIORA Meliputi antara lain : -Agama -Seni -BAHASA -Filsafat -Sejarah Kembali ke Materi Ajar

Kembali ke Materi Ajar ILMU PENGETAHUAN IPA ( The Natural Science ) Ilmu Alam ( The Physical Science ) Ilmu Hayat ( The Biological Science ) IPS ( The Social Science ) -Ilmu politik -Sosiologi -Ekonomi -Antropologi Meliputi a.l.: Kembali ke Materi Ajar

RUANG LINGKUP BIOLOGI

Manfaat Mempelajari Biologi Manfaat mempelajari Biologi bagi kesejahteraan hidup manusia berhubungan dengan antara lain : Ketersediaan pangan yang mencukupi. Limbah dan permasalahan yang berhubungan dengan lingkungan. Infeksi dan pengobatannya. Perkembangan Bioteknologi untuk menghasilkan produk yang bernilai tinggi.

Eksploitasi sumber daya alam secara berlebihan. Bahaya yang mungkin terjadi dalam mempelajari Biologi : Eksploitasi sumber daya alam secara berlebihan. Penggunaan pestisida secara berlebihan. Penggunaan bibit unggul secara tidak terkendali. Penggunaan senjata Biologi untuk memusnahkan manusia dan merusak lingkungan. Rekayasa genetika yang dapat menimbulkan dampak negatif bagi kehidupan di alam.

Cabang-cabang ilmu Biologi antara lain : Mikrobiologi Biokimia Genetika Sitologi Histologi Ekologi Zoologi Botani Biogeografi 10. Anatomi 11. Bakteriologi 12. Embriologi 13. Entomologi 14. Fisiologi 15. Mikologi 16. Parasitologi 17. Morfologi 18. Taksonomi

HASRAT INGIN TAHU MANUSIA ( Bagaimana memenuhinya ? ) Pendekatan non ilmiah Pendekatan ilmiah -Akal sehat -Penemuan secara kebetulan -Penemuan coba-coba -Pendapat para ahli -Metoda ilmiah -Kebenaran bersifat terbuka u’ diuji siapa saja -Kebenaran bersifat tidak mutlak, tapi objektif

-Hasrat ingin tahu -Jujur -Positif thinking -Rendah hati Penelitian baru terhadap fenomena-fenomena alam Proses Ilmiah Produk-produk ilmiah Sikap Ilmiah Metode ilmiah -Hasrat ingin tahu -Jujur -Positif thinking -Rendah hati -objektif -Determinasi -Bersikap terbuka -Kemauan mempertimbangkan data baru

Metode ilmiah -Identifikasi -Pengamatan -Hipotesis -Analisis -Menguji -Meramalkan -Ekstrapolasi -Sintesis -Evaluasi

Produk-produk ilmiah -FAKTA -KONSEP -PRINSIP -TEORI -HUKUM

-FAKTA adalah data nyata hasil pengamatan -KONSEP adalah gagasan yang digeneralisasi kan dari pengalaman tertentu dan relevan -PRINSIP adalah generalisasi dari konsep-konsep yang berhubungan atau pernyataan yang mengandung kebenaran yang mendasar dan berlaku umum. -TEORI adalah generalisasi dari prinsip-prinsip ilmiah saling berkaitan yang menjelaskan gejala ilmiah. -HUKUM adalah pernyataan yang mengungkapkan adanya hubungan antara gejala alam yang konsisten.

REFERENSI 1. Biologi Jilid II, penerbit Esis Erlangga 2 REFERENSI 1. Biologi Jilid II, penerbit Esis Erlangga 2. Biologi Sains IIB, penerbit Bumi Aksara 3. Biologi II, john Kimball, Erlangga 4. Biological Science W.T Keeton / Gould 5h editor Norton & Company New York. London 5. www.sirinet.net/jg johnson/neruons.htm/

PENYUSUN IIN GANTIHAR,S.Pd. SMA NEGERI 1 SUMBAWA BESAR E-mail : gantihargabio@gmail.com

TERIMA KASIH / HATUR NUHUN / THANK YOU