Hakikat pengukuran dan asesmen dalam evaluasi pembelajaran. PERTEMUAN 2 Hakikat pengukuran dan asesmen dalam evaluasi pembelajaran.
Mahasiswa dapat menjelaskan kembali: Pengertian pengukuran dan asesmen dalam evaluasi pembelajaran. Penilaian berbasis kelas dan hubungan antara evaluasi dan pembelajaran 3. Prinsip-prinsip penilaian 4. Ciri-ciri alat penilaian yang baik
Pengukuran Kata dasar: Ukur Komponen: Objek yang diukur Proses Alat ukur Hasil Mengukur : membandingkan sesuatu dengan satu ukuran. Pengukuran bersifat kuantitatif Istilah asingnya : Measurement
Penilaian Menilai : Mengambil suatu keputusan terhadap sesuatu objek dengan ukuran baik- buruk. Komponen: Data hasil pengukuran Proses membandingkan Proses judgement Hasil: Data kualitatif Istilah asingnya : evaluation
Evaluasi Mengevaluasi, meliputi: Pengukuran Penilaian
Ruang Lingkup Evaluasi Ranah Kognitif Ranah Afektif Ranah Psikomotor
Aspek Perilaku yang Diukur Kognitif (Taksonomi Bloom): Knowledge Comprehension Applications Analysis Evaluation Create
Aspek Perilaku yang Diukur Afektif: Sikap Tingkah laku Minat Kesukaan Emosi Motivasi Psikomotorik: Perilaku yang menuntut gerakan / praktek