ASSALAMU ‘ALAIKUM WR.WB. hana Andi Irfhana Ardhi 09001037 Jaka Rinjaya 09001038

Pengertian Bimbingan kelompok Menurut pryitno (1995; 178), mengemukakan bahwa Bimbingan kelompok adalah Suatu kegiatan yang dilakukan oleh sekelompok orang dengan memanfaatkan dinamika kelompok. Artinya, semua peserta dalam kegiatan kelompok saling berinteraksi, bebas mengeluarkan pendapat, menanggapi, memberi saran, dan lain-lain sebagainya. Apa yang dibicarakan itu semuanya bermanfaat untuk diri peserta yang bersangkutan sendiri dan untuk peserta lainnya.

Menurut Romlah(2001 : 3), Bimbingan kelompok merupakan salah satu teknik bimbingan yang berusaha membantu individu untuk mencapai perkembangannya secara optimal sesuai dengan kemampuan,akal,bakat,serta nilai-nilai yang di anutnya dan dilaksanakan dalam situasi kelompok . Bimbingan kelompok di tujukan untuk mencegah timbulnya masalah pada siswa dan mengembangkan potensi siswa .

Tujuan Bimbingan Kelompok Menurut Amti (1992: 108) bahwa tujuan bimbingan kelompok terdiri dari tujuan umum dan tujuan khusus. Secara umum bimbingan kelompok betujuan untuk membantu para siswa yang mengalami masalah melalui prosedur kelompok, Selain itu juga mengembangkan pribadi masing-masing anggota kelompok melalui berbagai suasana yang muncul dalam kegiatan itu, baik suasana yang menyenangkan maupun yang menyedihkan

b.) Melatih siswa dapat bersikap terbuka di dalam kelompok Secara Khusus Secara khusus bimbingan kelompok bertujuan untuk: a.) Melatih siswa untuk berani mengemukakan pendapat di hadapan teman-temannya. b.) Melatih siswa dapat bersikap terbuka di dalam kelompok c.) Melatih siswa untuk dapat membina keakraban bersama teman-teman dalam kelompok

Komponen Yang Harus ada Dalam Pelaksanaan BK Ketua kelompok sebagai pengarah kegiatan kelompok Adanya kelompok Siswa Baik Homogen atau heterogen (lk/pr) Pembimbing atau Konselor Pelaksanaan kegiatan atau pembahasan Masalah

Perbandingan BK dengan KK ASPEK Bimbingan Kelompok Konseling Kelompok Fungsi Asas Jumlah Anggota Pemimpin kelompok Hasil yang ingin di capai Layanan pemahaman Kesukarelaan Keterbukaan kenormatifan Kerahasiaan 5 - 30 orang konselor atau nara sumber Penguasaan informasi untuk tujuan yang lebih luas Pengentasan pengembangan Kegiatan Terbatas : 3 – 10 Org Konselor Pemecahan masalah Development

Asas-asas Bimbimbingan Kelomok Asas Kerahasiaan Asas Keterbukan Asas kesukarelaan Asas kenormatifan

Tahap-Tahap BK Tahap Pembentukan Tahap Peralihan Tahap Kegiatan Taha Pengakhiran

Cara-cara Pelaksanaan Bimbingan Kelompok Anggota kelompok bebas berbicara,bertanya dan sukarela Menghargai anggota kelompok berbicara Mengikuti aturan Mengadakan evaluasi

Teknik-teknik dalam bimbingan kelompok Prayitno (1995: 78), menyatakan bahwa teknik-teknik dalam bimbingan kelompok adalah sama dengan teknik yang digunakan dalam konseling perorangan. Hal tersebut memang demikian karena pada dasarnya tujuan dan proses pengembangan pribadi melalui layanan bimbingan kelompok dan konseling perorangan adalah sama. Perbedaannya hanya terletak pada proses interaksi antar pribadi yang lebih luas dalam dinamika kelompok pada bimbingan kelompok. Teknik dalam bimbingan kelompok menggunakan teknik umum atau disebut juga “tiga M”, yaitu mendengar dengan baik, memahami secara penuh, dan merespon

Bentuk khusus teknik bimbingan kelompok ( I. Djumhur ) 1 home room program 2 karyawisata 3 diskusi kelompok 4 kegiatan kelompok 5 sosiadrama 6 psikoadrama 7 remedial teching

Bimbingan Kelompok

Diskusi Kelompok

Karyawisata

Sosiodrama

Psikodrama

WASSALAMU ‘ALAIKUM WR.WB. hana WASSALAMU ‘ALAIKUM WR.WB.

Belajar Berdoa Sukses