Modul 1 : Mengembangkan Kecakapan Modul 1 : Mengembangkan Kecakapan Abad 21 Modul 2 : Mempelajari Dasar – Dasar Komputer dan Internet Modul 3 : Membantu Mengembangkan Pemikiran Kritis Dan Kerjasama Modul 4 : Mengenal Pengolah Kata
Modul 4 : Mengenal Pengolah Kata Modul ini membahas tentang : Menjelajahi Perangkat Pengolah Kata Mendiskusikan Kecakapan Pengolah Kata Mengidentifikasi Sumber Pengolah Kata Menggunakan Kecakapan Pengolah Kata
Berpasangan dan Berbagi : Refleksi Modul 3 Diskusikan jawaban-jawaban Anda dari Pekerjaan Rumah dengan teman pasangan Anda. Do in 5 minutes Hal 45 Modul 4
Latihan 1 : Menjelajahi Perangkat Lunak Pengolah kata Dengan menggunakan satu komputer bekerjalah dengan seorang rekan Anda untuk memulai Microsoft Word ( 10 menit ) Ketik nama Anda. Ubahlah tampilan nama Anda. Buatlah salinan nama Anda tanpa harus mengetiknya kembali. Pindahkan nama Anda ketengah halaman tanpa mengetiknya kembali. Gunakan sisa waktu untuk menemukan hal – hal yang Anda kerjakan dengan perangkat lunak pengolah kata Mulai kegiatan ini dengan bertanya pada peserta : Tugas apa yang biasa Bapak Ibu kerjakan dengan menulis? Apakah Bapak / Ibu menulisnya dengan tangan atau Komputer ?Apa kelebihan Menggunakan komputer? ( mempercepat dan mempermudah dalam mengubah tampilan kata dan juga dapat mennambahkan gambar dan menciptakan hal web.Dimana Bapak/Ibu mengetik jika mnggunakan komputer? Word atau Excel.
Latihan 2 : Mendiskusikan Kecakapan Pengolah Kata Kecakapan apa yang Anda pelajari dengan menggunakan perangkat lunak Pengolah Kata ? Apa bedanya menulis di komputer dengan menulis di kertas ? Kegiatan atau projek apa yang bisa Anda kerjakan dengan menggunakan perangkat lunak Pengolah Kata ? No 3 : Edaran Penilaian,Agenda Pelajaran Mingguan,Laporan Berkala,Diagram,Sertifikat. Modul 4
Latihan 3 : Menggunakan Panduan Help Guide Bagaimana Help Guide berbeda dari buku pedoman lain yang telah anda gunakan sebelumnya? Kecakapan baru apa yang paling ingin anda coba?
Latihan 3 : Mengidentifikasi Sumber Pengolah Kata Langkah 1. Untuk mengetahui lebih banyak kecakapan Pngolah Kata lihat Help Guide anda saat mengerjakan latihan – latihan. Langkah 2. Kecakapan Pengolah Kata apa yang ingin Anda pelajari? Dalam kelompok kecakapan mana Anda mulai untuk belajar mengerjakan kecakapan tersebut? Sambil memperkenalkan Help Guide,minta peserta melihat kecakapan WP pada daftar isi. Modul 4 Hal 48
Aktivitas Pengolah Kata Aktivitas Wajib : Lembar Penilaian. Aktivitas pilihan : 1. Agenda Pembelajaran Mingguan 2. Surat Kabar 3. Diagram 4. Sertifikat
Latihan 5 : Menggunakan Kecakapan Pengolah Kata Aktivitas Wajib : Lembar Penilaian Praktikkan langkah – langkah pembuatan Lembar Penilaian. Lihat ……. Dengan menggunakan satu komputer berdua,kerjakan Kegiatan Wajib :Edaran Penilaian. Arahkan peserta untuk menyimpan hasil kerja mereka pada 1 folder : GS,WP,MM,LK. Hal.50 - 56 Modul 4
4 LANGKAH PEMBELAJARAN PLAN DO 10 MENIT 30 MENIT SHARE REVIEW 10 MENIT Modul 4
Pekerjaan Rumah : Refleksi untuk Modul 4 Bagaimana siklus Merencanaan,Mengerjakan, Meninjau Ulang dan Berbagi membantu Anda berpikir kritis dan bekerjasama?Bagaimana Anda dapat menggunakan pendekatan ini pada siswa Anda ? Lihat kembali keempat kegiatan Pilihan pada halaman 49 Kegiatan mana yang paling menarik perhatian Anda dan yang paling memungkinkan Anda untuk meningkatkan produktivitas Anda sebagai guru? Mengapa? 3.Sumber apa menurut Anda harus tersedia untuk menyelesaikan kegiatan tersebut?Bagaimana sumber tersebut dapat membantu?Jangan lupa untuk membawa sumber tersebut pada pertemuan berikutnya. Hal. 45 Modul 4
Ringkasan Modul 4 Langkah 1. Apa yang Anda peroleh dari Modul ini Langkah 2. Hal – hal apa yang dibicarakan dalam Modul ini? Langkah 3. Ajukan pertanyaan apa saja dan buatlah komentar! Pelajari dan bersiaplah untuk Modul 5 :Mengaplikasikan Pengolah Kata Mengerjakan Refleksi Modul 3,Menjelajahi Perangkat lunak WP,Mengejakan Kegiatan Wajib. No 2 : Siklus plan,Do,Review.dan Share dapat membantu siswa berfikir kritis dan bekerja sama dengan baik;WP meningkatkan produktivitas saya sebagai guru. Modul 4 Hal. 46