CONTOH PENDEKATAN SAINTIFIK
Contoh Saintifik Tahapan Pembelajaran Kegiatan Mengamati Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester XII/1 Kompetensi Dasar 3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah, berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik melalui lisan maupun tulisan Indikator Pencapaian Kompetensi Menentukan struktur teks cerita sejarah Topik /Tema Teks Cerita Sejarah Sub Topik/Tema Pemodelan Teks Cerita Sejarah Alokasi Waktu 2 x 45 menit Tahapan Pembelajaran Kegiatan Mengamati Peserta didik membaca model teks cerita sejarah berjudul “Sejarah Hari Buruh.” Menanya Peserta didik mengidentifikasi masalah yang relevan dengan bahan bacaan diantaranya diarahkan untuk menanyakan fungsi teks cerita sejarah dan bentuk atau strukturnya. Berdasarkan identifikasi masalah tersebut, siswa memilih dan merumuskan salah satu di antaranya dalam bentuk hipotesis.
Tahapan Pembelajaran Kegiatan Mengumpulkan informasi Peserta didik membentuk kelompok belajar sesuai arahan guru dengan mempertimbangkan kemampuan akademik, gender, dan ras (@5 0rang per kelompok). Peserta didik mengidentifikasi siapa, apa, kapan, di mana, mengapa, dan bagaimana peristiwa yang terjadi pada teks cerita sejarah “Hari Buruh.” Kegiatan ini menggunakan buku siswa tugas 1 nomor 1 halaman 7—8. Peserta didik menyusun periode sejarah secara kronologis, sesuai dengan urutan waktu dari peristiwa sejarah teks “Hari Buruh.” Untuk kegiatan ini, siswa melengkapi kolom yang terdapat dalam buku siswa tugas 1 nomor 2 dan 3 halaman 9—11. Peserta didik menentukan struktur yang membangun teks “Sejarah Hari Buruh” dengan mengisi kolom struktur teks pada buku siswa tugas 1 nomor 4 halaman 12—14. Mengasosiasikan Peserta didik mengolah informasi yang diperoleh dari hasil kegiatan sebelumnya untuk menentukan unsur-unsur atau struktur teks cerita sejarah. Kegiatan ini menggunakan bagan 1.1 pada buku siswa halaman. Mengkomunikasikan Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi. Peserta didik menanggapi hasil diskusi.