Designed by Kuntjojo, UNP Kediri

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KONSEP-KONSEP DASAR PENDIDIKAN Oleh : KUNTJOJO Universitas Nusantara PGRI Kediri /19/20141.
Advertisements

EKSPLOITASI IMAJINASI DAN INSTUISI UNTUK KEMAJUAN USAHA Taufan Abadi
MENGGALI KREATIVITAS MENULIS
SIFAT UMUM AKTIVITAS MANUSIA
Oleh: KUNTJOJO D3 Kebidanan Kediri, Poltekes Malang /18/2014Designed by Kuntjojo, UNP Kediri1.
KONSEP-KONSEP DASAR PENDIDIKAN
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
KREATIVITAS.
ALAT PERMAINAN EDUKATIF (APE)
Designed by Kuntjojo, UNP Kediri
MASALAH-MASALAH PENDIDIKAN
PENDIDIKAN SEBAGAI SUATU SISTEM
Oleh : KUNTJOJO UNP Kediri 2008
Aktivitas Psikis dlm pembelajaran
Oleh : KUNTJOJO Universitas Nusantara PGRI Kediri 2008
Designed by Kuntjojo, UNP Kediri
PERHATIAN Oleh: KUNTJOJO UNP Kediri /20/2015.
*STORYTELLING.
BAKAT Oleh: Abdul khalid, S.Pd.
PERILAKU MANUSIA Oleh: RASWAN UDJANG FE, UMBY 12/30/2017.
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
Kreatifitas Pertemuan ke 3.
STRES, KONSEPSI DAN DISIPLIN KERJA
FANTASI.
Ondhi Pasrianto A
Oleh: KUNTJOJO UNP Kediri
ASSALAMU’ALAIKUM WR. WB
PERSEPSI PERTEMUAN 9.
UPAYA-UPAYA PENGEMBANGAN PESERTA DIDIK
FILSAFAT PENDIDIKAN MATERIALISME
D3 Kebidanan Kediri, Poltekes Malang
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Oleh: KUNTJOJO UNP KEDIRI 2009
PELUANg USAHA By, IRMALASARI
D3 Kebidanan Kediri, Poltekes Malang
MEKANISME PERTAHANAN DIRI
PERISTIWA-PERISTIWA KEJIWAAN
Oleh: KUNTJOJO UNP KEDIRI 2009
PENGAMATAN dan PERSEPSI
BibliotherAPI KELOMPOK 4 Rima S Margarani
PENDIDIKAN SEBAGAI SUATU SISTEM
PERILAKU MANUSIA Oleh: KUNTJOJO UNP Kediri 8/23/2018.
2. KEWIRAUSAHAAN (KONSEPSI DAN KARAKTERISTIK WIRAUSAHA)
FILSAFAT PENDIDIKAN PRAGMATISME
PERNYATAAN JIWA Bab III.
KEMUNGKINAN DAN KEHARUSAN PENDIDIKAN
PERIODISASI PERKEMBANGAN
Oleh: KUNTJOJO UNP Kediri
SIFAT UMUM AKTIVITAS MANUSIA
Oleh: KUNTJOJO UNP Kediri 2009
PERTEMUAN 6 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
PERILAKU MANUSIA Oleh: KUNTJOJO UNP Kediri 9/22/2018.
FILSAFAT PENDIDIKAN REALISME
SISTEM PENDIDIKIAN NASIONAL
PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK
KONSEP-KONSEP DASAR PENDIDIKAN
Proses adaptasi psikologi pada anak sesuai tahap perkembangannya
MENGENALI KAPASITAS KEJIWAAN (psychological Capacity) A.PENGAMATAN Tiga Proses: 1.Proses fisis ( perangsang---alat indera). 2.Proses fisiologis ( indera---otak).
STRES, KONSEPSI DAN DISIPLIN KERJA
DASAR-DASAR PENDIDIKAN Oleh : KUNTJOJO Program Akta Mengajar Universitas Nusantara PGRI Kediri /4/20191.
KREATIVITAS Oleh: Chandra Andriawan Guru SMK PB. Soedirman Oleh: Chandra Andriawan Guru SMK PB. Soedirman
Perilaku Manusia Oleh: Ns. Suherman, S.Kep, M.Kep POLTEKKES KEMENKES PANGKALPINANG Oleh: Ns. Suherman, S.Kep, M.Kep POLTEKKES KEMENKES PANGKALPINANG.
KEMUNGKINAN DAN KEHARUSAN PENDIDIKAN
SISTEM PENDIDIKIAN NASIONAL Oleh : KUNTJOJO UNP Kediri 2008.
PENDIDIKAN SEBAGAI SUATU SISTEM
UPAYA-UPAYA PENGEMBANGAN PESERTA DIDIK
Chintya Apriliani Siti Nur Arisah SIFAT DAN HAKIKAT JIWA MANUSIA hakikat manusia adalah rohani atau jiwa. Jasmani dan nafsu merupakan alat atau bagian.
Oleh : KUNTJOJO UNP Kediri 2008
MASALAH-MASALAH PENDIDIKAN
Sebelum belajar saksikan video berikut ini klik 3.11 Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
Transcript presentasi:

Designed by Kuntjojo, UNP Kediri FANTASI (IMAJINASI) Oleh: KUNTJOJO UNP KEDIRI 2009 7/3/2018 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri

Designed by Kuntjojo, UNP Kediri A. PENGERTIAN FANTASI Fantasi : proses menciptakan gambaran-gambaran baru berdasarkan gambaran yg telah ada , yang diperoleh dari pengamatan. PENGAMATAN TANGGAPAN FANTASI 7/3/2018 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri

Designed by Kuntjojo, UNP Kediri B. KLASIFIKASI FANTASI FANTASI MENCIPTA FANTASI AKTIF FANTASI DISADARI FANTASI TUNTUNAN FANTASI FANTASI PASIF FANTASI TAK DISADARI 7/3/2018 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri

Designed by Kuntjojo, UNP Kediri FANTASI DISADARI: fantasi yang terjadinya disadari oleh individu ybs. Misal: seseorang sedang berimajinasi tentang suatu kejadian untuk novelnya. 2. FANTASI YANG TAK DISADARI: fantasi yang terjadinya tanpa disadari atau disengaja oleh ybs. Fantasi semacam ini terjadi pada anak-anak, yang kadang-kadang menimbulkan dusta semu pada anak ysb. 7/3/2018 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri

Designed by Kuntjojo, UNP Kediri 3.FANTASI AKTIF: Fantasi yang terjadi-nya melibatkan secara aktif gejala-geja-la jiwa lainnya seperti pikiran, kemauan, perasaan, dst. 4.FANTASI PASIF: Fantasi yang terjadi-nya tidak melibatkan gejala-gejala jiwa lainnya secara pasif. Pada fantasi pasif seolah-olah kedasaran dibiarkan untuk tempat bermainnya daya fantasi. 7/3/2018 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri

Designed by Kuntjojo, UNP Kediri 5. FANTASI MENCIPTA: Fantasi aktif yang mampu menghasilkan karya kreatif misalnya lagu, lukisan, cerpen, novel, dst. 6. FANTASI TUNTUNAN: Fantasi aktif yang yang terjadinya dibawah tuntunan sesuatu misalnya fantasi yang timbul pada saat membaca novel, melihat film, mendengarkan lagu, dst. 7/3/2018 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri

Designed by Kuntjojo, UNP Kediri C. KEGUNAAN FANTASI Dengan daya fantasinya, manusia mampu membuat karya kreatif. Dengan daya fantasinya, manusia dpt. masuk kedunia imajiner, misalnya pada saat membaca novel. Dengan fantasi pasif (melamun), manusia dapat menghibur dirinya sejenak (asal tak terus menerus) 7/3/2018 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri

Designed by Kuntjojo, UNP Kediri D. SISI NEGATIF FANTASI Fantasi pasif (melamun) tidak begitu merugikan asal hal itu dilakukan sebentar saja dan tidak sering terjadi. Jika melamun dijadikan kebiasaan, orang ybs.akan mengalami kesulitan jika menghadapi masalah di dunia nyata, bukan dunia imajiner. 7/3/2018 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri

Thanks for Your Attention 7/3/2018 Designed by Kuntjojo, UNP Kediri