HAKIKAT PENELITIAN TINDAKAN KELAS KELEBIHAN DAN KELEMAHAN PTK ASAS-ASAS PTK VALIDITAS DAN RELIABILITAS DALAM PTK
KELEBIHAN PTK PTK tidak dilaksanakan oleh seorang saja akan tetapi dilaksanakan secara kolaboratif Kerjasama sebagai ciri khas dalam PTK, memungkinkan dapat menghasilkan sesuatu yang lebih kreatif dan inovatif Hasil yang diperoleh dapat secara langsung diterapkan oleh guru Hasil atau simpulan adalah hasil kesepakatan semua pihak khususnya guru peneliti dengan mitra. Hal ini dapat meningkatkan validitas dan reliabilitas hasil penelitian
KETERBATASAN PTK Aspek peneliti (guru itu sendiri). Menggantungkan diri dari petunjuk atau orang yang ahli dalam penelitian, biasanya LPTK PTK berangkat dari masalah praktis yang dihadapi guru, jadi simpulan yang dihasilkan tidak bersifat universal yang berlaku secara umum PTK bersifat situasional dan kondisional, bersifat longgar yang kadang-kadang tidak menerapkan prinsip metode ilmiah secara ajek. Jadi, banyak orang meragukan PTK sebagai suatu kerja penelitian ilmiah
ASAS – ASAS PTK Tujuan utama bukan menemukan atau menggenaralisasikan akan tetapi memperbaiki proses pembelajaran Dengan demikian, dalam proses pengumpulan data, analisis data, pengambilan kesimpulan sangat situasional sesuai dengan keadaan tertentu yang bersifat subjektif
Laporan Menyeluruh Reflektif Kolaboratif Risiko
Validitas dalam PTK Validitas lebih ditekankan pada keajegan alat ukur sebagai instrumen penelitian Pada PTK validitas itu adalah keajegan proses penelitian seperti yang disyaratkan dalam penelitian kualitatif
Reliabilitas dalam PTK Untuk menjaga tingkat reliabilitas hasil penelitian dalam PTK, peneliti bisa menyajikan data apa adanya Misalnya, dengan menyajikan rekaman tentang pembelajaran yang berlangsung dan membandingkannya dengan data yang dikumpulkan melalui instrumen yang berbeda