Sekolah dan Rekan Sejawat Guru Pertemuan 6 Sekolah dan Rekan Sejawat Guru sebagai Sumber Kerja sama Membangun iklim kerja sama Melakukan kerja sama dengan sekolah dan rekan sejawat guru Cara Memanfaatkan Rekan Sejawat Guru dari Satu Sekolah Sebagai Sumber Belajar Memilih Alternatif yang Paling Tepat dengan Mempertimbangkan Kebutuhan, Waktu, Jadwal, dan Bahan yang Tersedia Cara Memanfaatkan Rekan Sejawat Guru dari Sekolah Lain Cara Memanfaatkan Teman Guru dalam KKG Ade Mardiana

Langkah Membangun Iklim Pert. 6 Langkah Membangun Iklim Kerja Sama Mengumpulkan Data Statistik dan Sumber Informasi Melakukan Negosiasi (Perundingan) Memberikan Peranan Nyata Melaporkan Keadaan Sekolah Memberikan Tanda Penghargaan Ade Mardiana

Sekolah dan Lingkungan sebagai Sumber Belajar Pert. 6 Menciptakan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar Melengkapi sekolah dengan sumber belajar cara mengembangkan program kebun, kolam dan peternakan sekolah Mengembangkan Pusat Sumber Belajar (PSB) Ade Mardiana

Lingkungan sebagai Sumber Belajar Pert. 6 Lingkungan sebagai Sumber Belajar Memanfaatkan pusat sumber belajar Lingkungan sekitar sebagai sumber belajar Cara mengidentifikasi lingkungan sebagai sumber belajar Memanfaatkan sumber tersebut untuk kepentingan belajar murid-murid Masyarakat sebagai sumber Ade Mardiana

Pert. 6 LEMBAR KERJA MURID Ade Mardiana Nama/Kelompok : .................................. Pokok Bahasan : Penggolongan makhluk hidup Sub Pokok Bahasan : Hewan berbuku-buku (serangga) Kelas : 5(lima) 1. Alat/bahan : a. 2 buah toples b. kapas c. 2 potong roti/makanan lain d. lalat buah (drosophila melanogratia) e. lalat rumah 2. Tujuan : Melakukan percobaan untuk: a. mengetahui cara perkembangbiakan lalat; b. membandingkan cara perkembangbiakan lalat rumah dengan lalat buah. 3. Kegiatan : a. Persiapan: 1) tempatkan segenggam kapas pada kedua stoples; 2) masukkan 2-3 lalat rumah dan lalat buah pada toples yang berbeda; 3) masukan bahan makanan ke kedua toples tadi b. Cara pengamatan: 1) amati dan catat setiap hari perkembangan mulai bertelur, 2) catat pada hari ke berapa telur menetas, 3) catat hari ke berapa lalat tersebut mulai dewasa, 4. Hasil : a. Uraikan cara perkembangbiakan lalat-lalat tersebut dari mulai ditempatkan sampai dengan bertelur dan dewasa! b. Bandingkan perkembangbiakan lalat rumah dengan lalat buah. 5. Kesimpulan : a. Mana yang banyak bertelurnya? b. Mana yang lebih cepat bertelurnya? c. Mana yang lebih cepat menetas? d. Mana yang lebih cepat dewasa? Apa cirinya? Ade Mardiana

Pert. 6 Terima Kasih Ade Mardiana