Membacakan puisi karya sendiri

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Bindo sepuluh II KD 14.1 Membahas isi puisi berkenaan dengan gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi melalui diskusi. Tujuan: Siswa dapat.
Advertisements

Menyimak lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang baku dan yang tidak
PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN Jl. Letjen. Sutoyo Pontianak, Telp. (0561) , Website:
Membaca teks berita dengan teknik dan intonasi yang tepat
“Segalanya Berbicara ; Apa Yang Kita Katakan dan Cara Mengatakannya”
MEMBACA Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen.
Membawakan Acara dengan Bahasa yang Baik dan Benar, serta Santun
Membacakan Berita.
PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN Jl. Letjen. Sutoyo Pontianak, Telp. (0561) , Website:
KETERAMPILAN MENJELASKAN
MEMBACA Membaca adalah suatu proses untuk memahami yang tersirat dalam sesuatu yang tersurat, melihat pikiran yang terkandung dalam kata-kata yang tertulis.
Guru SMA Negeri 1 Takalar
Stefanus T A. Ivan Lucky G
Menyimak untuk memahami lafal,tekanan/intonasi, dan jeda yang baku dan yang tidak baku Oleh : Dra. Anny Setiani.
PUISI BARU SMAK PENABUR HI.
KOMPETENSI DASAR Menggunakan gerak-gerik, mimik, dan intonasi sesuai watak tokoh dalam pementasan drama.
MEMBAWAKAN ACARA Kelas VIII Semester 2.
Pendekatan Scientific dalam Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
SMAK PENABUR HARAPAN INDAH
TINGKATAN KOMUNIKASI DAN ETIKA DALAM KEPERAWATAN
Persepsi Sosial (Pertemuan ke-2) Oleh : Andri Wijaya, S.Pd., S.Psi., M.T.I. Program Studi Sistem Informasi Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer.
Jurusan Magister Bahasa Indonesia
JALAN SIWALANKERTO PERMAI NO. 1-A SURABAYA
DRAMA Senada dengan film, drama adalah karangan yang berbentuk dialog/percakapan antara pemainnya. Dialog dalam drama tidak jauh berbeda dengan percakapan.
MEMERANKANDRAMA.
KETERAMPILAN MENGADAKAN VARIASI
KETERAMPILANMEMBERI PENGUATAN
RELEVANSI BERBICARA.
RUBRIK ANALITIK Pertemuan 10.
Teknik Presentasi Pertemuan 5 (menjadi presenter yg baik)
Tujuan Pelajaran: Mendalami masalah sosial yang dilukiskan oleh
PENGAJARAN APRESIASI PUISI ANAK
SMK NEGERI 1 SITUBONDO Bidang Studi : Bahasa dan Sastra Indonesia
2.Memilih Cerita dan Sesuaikan dengan usia anak
MEMBACA PUISI WITH FIRMANSYAH,S.Pd.
PRAKTIK KETERAMPILAN BERBICARA
PENGANTAR MEMBACA.
Oleh Mukh Doyin FBS Universitas Negeri Semarang
BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER GENAP
Pembelajaran Membaca-Menulis
DASAR-DASAR KETERAMPILAN BERBICARA
KONSEP DASAR KETERAMPILAN BERBICARA 2
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
BAHAN AJAR B. INDONESIA KELAS V SMT 1 Standar Kompetensi :
Lomba Spelling Bee Aliya.Com 2017 Supported by:
STANDAR KOMPETENSI Mengungkapkan pikiran, Perasaan,dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelpon. KOMPETENSI DASAR Berbalas pantun dengan lafal dan.
STANDAR KOMPETENSI: Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dengan berpidato melaporkan isi buku dan baca puisi KOMPETENSI DASAR 6.1 Berbicara Berpidato.
PRAKTIK KETERAMPILAN BERBICARA
KETERAMPILAN MENGAJAR (TEACHING SKILL)
Dinas PendidikanProvinsi DKI Jakarta
Bhs Indonesia kls 5/1 membaca
10 CARA MEMBACA PIKIRAN ORANG LAIN By FEBRIANA SYAFITRI
TEKNIK MENYAMPAIKAN MATERI DI MENTORING
Mengasah keterampilan berbicara melalui pidato
TUGAS APLIKASI KOMPUTER
Pertemuan Keempat Ratih Pertiwi, M. Ds
PEDOMAN UMUM EJAAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
MEMBACA Membaca adalah suatu proses untuk memahami yang tersirat dalam sesuatu yang tersurat, melihat pikiran yang terkandung dalam kata-kata yang tertulis.
LOADING……….
PENYAJIAN LISAN Penyajian lisan atau kemampuan berbicara adalah kemampuan mengucapkan bunyi-bunyi artikulasi atau mengucapkan kata-kata untuk mengekspresikan,
Pembelajaran menyimak
BAHASA JURNALISTIK Dr. Made Pramono, M.Hum..
KETERAMPILAN MENJELASKAN
POKOK-POKOK PEMENTASAN KARYA SASTRA
Kriteria Penskoran ULBS B. Melayu
Puisi. Harus membuat puisi.
PENILAIAN KETERAMPILAN. RANAHMELIPUTI Berpikir  Menggunakan  Mengurai  Merangkai  Modifikasi  Membuat Bertindak  Membaca  Menulis  Menghitung.
TEKS PIDATO.
NAMA KELOMPOK 1.KETY ZAHRA 2.SEVIA ARDIANY 3.FATIMATUZ ZAHRO 4.APRILA PUTRI.Y.
Transcript presentasi:

Membacakan puisi karya sendiri

Pernahkah kalian melihat pembacaan puisi yang dilakukan oleh sastrawan Pernahkah kalian melihat pembacaan puisi yang dilakukan oleh sastrawan. Jika belum, kita akan melihat tayangan video pembacaan puisi.

Setelah kalian melihat pembacaan puisi tadi, apa sajakah yang harus diperhatikan ketika kita akan membacakan puisi?

Hal-hal yang harus diperhatikan ketika membacakan puisi Pelafalan (pengucapan kata harus jelas dan tepat) Intonasi (tinggi-rendahnya nada) Penghayatan (menghayati makna/isi puisi : sedih, kecewa, gembira, marah) Ekspresi (mimik wajah, kinestesik, gaya, penampilan)

Sebelum kita membacakan puisi, ada beberapa hal yang harus kita lakukan sebagai persiapan yaitu : Memahami makna/isi puisi dengan cara membaca berulang-ulang puisi tersebut. Memberi tanda pada kata/frase/baris yang perlu mendapatkan penekanan khusus. Memberi tanda jeda untuk membantu kita ketika memenggal kata/frase dalam puisi tersebut. Tanda yang umum digunakan adalah : / = jeda/berhenti sesaat (seperti tanda koma) // = jeda/berhenti agak lama (seperti tanda titik)

Contoh : MATA PISAU (Sapardi Djoko Damono)   Mata pisau itu / tak berkejap menatapmu;// kau yang baru saja mengasahnya / berpikir : // ia tajam untuk mengiris apel / yang tersedia di atas meja / sehabis makan malam // ia berkilat / ketika terbayang olehnya urat lehermu //

Ada pertanyaan ?

Rubrik Penilaian Pembacaan Puisi Nama siswa : …………………… Judul puisi : …………………… No Unsur yang dinilai Skor 1 2 3 4 Ekspresi (mimik wajah sesuai dengan isi puisi) Kinestesik (gerak tubuh sesuai dengan isi puisi) Pelafalan (pelafalan jelas dan tepat) Intonasi (tinggi-rendahnya nada) Skor 1 = Kurang Skor 3 = Baik Skor 2 = Cukup Skor 4 = Sangat baik

Rumus penilaian Jumlah skor yang diperoleh x 100 = ….. ??? Skor maksimal (16) 4 X 100 = 25 16