Pengantar metodologi Penelitian Apa itu metodologi? Mengapa harus menggunakan metodologi dalam penelitian? Apa tujuannya menggunakan metodologi penelitian? Bagaimanakah sifat penelitian pendidikan bahasa?

Arti metodologi Metode penelitian : cara pemecahan masalah penelitian yang dilaksanakan secara terencana dan cermat dengan maksud menggunakan fakta dan simpulan agar dapat memahami, menjelaskan, meramalkan, dan mengendalikan keadaan.

Mengapa menggunakan metodologi? Peneliti pendidikan membutuhkan suatu perangkat observasi tertentu tentang fakta yang terjadi pada masalah tertentu. Dalam pendidikan terdapat fenomena, peristiwa, pelaku, dan proses yang harus diamati sebagai sumber penyelidikan pendidikan Penelitian pendidikan tidak hanya harus dilaksanakan sistematis, tetapi juga harus mampu menyelidiki permasalahan yang khusus

Tujuan mempelajari metodologi penelitian Meningkatkan keterampilan dalam mengorganisasikan & menyajikan fakta secara jelas dan sistematis Meningkatkan kemampuan menggunakan fakta untuk memperkuat simpulan umum yang ditarik dari fakta atau untuk mendukung rekomendasi. Belajar untuk menghilangkan pendapat tanpa didukung bukti/fakta Meningkatkan pengetahuan tentang mekanisme penelitian

Sifat penelitian pendidikan bahasa Bertujuan : Tolok ukur & penilaian ketercapaian hasil penelitian Sistematis Objektif :diukur melalui validitas dan reliabilitasnya Logis Empiris : bukti yang dapat dinilai secara objektif Reduktif : upaya menerjemahkan realita yang digunakan untuk memahami hubungan kejadian yang satu dengan lainnya

Repicable dan transmitable : pengulangan dan memecahkan masalah Penjelasan singkat simpulan

Proses penelitian menurut Mc Millan dan Scumacher (2003) Pemilihan masalah Peninjauan masalah Penemuan masalah khusus Penentuan rancangan penelitian dan metodologi Pengumpulan data Analisis data dan penyajian hasil Penafsiran temuan dan pemberian simpulan

Judul-judul Pengembangan Media Pembelajaran Melalui Buku Bantal Sebagai Perangsang Penguasaan Kosakata Pada Anak Usia Dini di PAUD se-Kota Madiun PENGUASAAN KOSAKATA PADA ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL (NJUK TALI NJUK EMPING) INVENTARISASI CERITA RAKYAT BERBASIS BUDAYA LOKAL SEBAGAI PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA DI SMP Peningkatan keterampilan menulis ikhtisar melalui metode teknik kata kunci di SMP…. Hubungan keterampilan menulis cerita pendek dengan penguasaan unsur-unsur instrinsik dengang konsep diri siswa