Ke. 11.Tantangan Dan Peluang Perguruan Tinggi Islam Di Era Globalisasi

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Kerangka Kerja Kompetensi TIK untuk Guru
Advertisements

PROSPEK PENGEMBANGAN INDUSTRI TELEMATIKA DI KALIMANTAN BARAT
Strategi pemerataan prinsip keadilan sosial di Indonesia
ITB dan Kebijakan Publikasi Kekayaan Intelektual Oleh Adang Surahman.
KEBIJAKAN UMUM PENGEMBANGAN PROGRAM DAN KEGIATAN TAHUN 2014
SURABAYA SALAMAT DATANG UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA
PROSES PEMBELAJARAN KONVENSIONAL
STANDAR NASIONAL PENELITIAN (Permendikbud No. 49 tahun 2014)
PENGANTAR STUDI ISLAM APA ITU PENGANTAR STUDI ISLAM (PSI)?
PROGRAM HIBAH KOMPETISI BERBASIS INSTITUSI
Dr.Ida Bagus Putera Manuaba, Drs., M.Hum.
KEBIJAKAN PENGEMBANGAN SISTEM PENJAMINAN MUTU UNS
Rachmat Kriyantono, Ph.D
METODE PENELITIAN PENDIDIKAN
Program Akselerasi Oleh: Zulfikar Yusuf Amirullah K
“Seminar Sehari UHAMKA Menyongsong Masa Depan”
KOPERASI DI ERA GLOBAL.
KEWIRAUSAHAAN (ENTREPREUNERSHIP)
KURIKULUM INTI TEKNIK SIPIL BMPTTSSI draft-Februari 2015
IMPLEMENTASIKURIKULUM 2013
RASIONAL KURIKULUM 2013 (MD.1)
PENINGKATAN KUALITAS UNIVERSITAS PADJADJARAN
KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR BERBASIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA.
PROGRAM UNDIKSHA (BIDANG AKADEMIK) 2018
METODE PENELITIAN PENDIDIKAN
BUDAYA AKADEMIK dan tri darma perguruan tinggi
CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
KURIKULUM 2013 DAN PROFESIONALISASI BIMBINGAN DAN KONSELING
SELAMAT DATANG MAHASISWA BARU UNJ 2016
Pengantar Ilmu Sosial Budaya Dasar
TEMA PRIORITAS DALAM PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH (PTK) DAN PENULISAN PRAKTIK TERBAIK Isu-Isu Terkini.
DOSEN DAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI (TEORI DAN PRAKTEK)
Strategi Peningkatan Kinerja Pendidikan
PERTEMUAN 4 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Materi Tutorial Tatap Muka
ORIENTASI TEKNIK PENULISAN BUKU AJAR (BUKU TEKS)
PENJAMINAN MUTU DALAM PENANGANAN KASUS NARKOBA DI PERGURUAN TINGGI
Rasional pengembangan kurikulum 2013
Konsep Dasar Pendidikan Makro
LESSON STUDY Sebuah model pembinaan dan pelatihan guru.
PDGK4201 Keterkaitan Pendidikan Kewarganegaraan dengan IPS dan Mata Pelajaran Lain   Pertemuan Ketiga.
KEBIJAKAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN DI PROVINSI JAWA TENGAH Oleh : Kepala BP2MK Wilayah III Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan.
TANTANGAN PENDIDIKAN, & SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
TIPS AND TRICK Imas Soemaryani
Program Studi S2 Ilmu Kedokteran Dasar dan Biomedis FKKMK UGM
BUDAYA AKADEMIK dan tri darma perguruan tinggi
RENSTRA DEPARTEMEN ILMU BEDAH
Dept. Patologi Klinik & Kedokteran Laboratorium
KOMPETENSI PENDIDIK PAUD
PROGRAM STUDI KEDOKTERAN
Program Studi Magister Ilmu Kedokteran Klinis
DEPARTEMEN FISIOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS GADJAH MADA
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN GURU
PROGRAM DOKTOR Bab II. Analisis Situasi.
SILABUS SMK NEGERI I SINGKAWANG
LESSON STUDY Sebuah model pembinaan dan pelatihan guru.
PELUANG PROFESI AHLI PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA
LESSON STUDY Sebuah model pembinaan dan pelatihan guru.
KELOMPOK 2 PENGEMBANGAN PROFESI GURU 1.RIDHA HENNI PANE 2.MARUDUT SIDEBANG 3.RASTI HAFIZANTI 4.SITI FATIMAH 5.ABDUL HARIS.
PEDOMAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) OLEH : HARIYANI,S.PD SMK NEGERI 1 BENGKAYANG.
RAPAT DINAS KELEMBAGAAN UPI
Oleh: ACHMAD DARDIRI (FIP UNY)
PROGRAM STUDI MAGISTER KEBIJAKAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN
Departemen Keperawatan Anak dan Maternitas
DONGKRAK KARIR LULUSAN PERSPEKTIF SERTIFIKASI
Departemen Gizi Kesehatan FK UGM
Paradigma baru pendidikan keperawatan mengahadapi persaingan global
KEWARGANEGARAAN Ary Handayani 1. Menggali sumber sosiologis & politis tentang pendidikan kewarganegaraan di Indonesia Membangun argumen tentang dinamika.
KEWARGANEGARAAN Ary Handayani 1. KONTRAK BELAJAR Perkuliahan / Kehadiran : 30% Tugas / Quiz : 35% UTS : 15% UAS : 20% 2.
Transcript presentasi:

Ke. 11.Tantangan Dan Peluang Perguruan Tinggi Islam Di Era Globalisasi

Tantangan yang ada dalam Perguruan Tinggi Islam 1. Timbulnya aspirasi dan idealitas masyarakat yang multi-interest dan multi-kompleks, terutama dalam menghadapi dan memenuhi kebutuhan masyarakat dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Tantangan pendidikan dalam menghadapi berbagai kecenderungan seperti: a. kecenderungan integrasi ekonomi yang menyebabkan terjadinya persaingan bebas dalam dunia pendidikan, a. kecenderungan fragmentasi politik yang menyebabkan terjadinya peningkatan tuntutan dan harapan dari masyarakat, dan c. penggunaan teknologi tinggi (high technologie) khususnya teknologi komunikasi dan informasi (TIK)

Lanjutan.. 3. Tantangan untuk meningkatkan nilai tambah 4. Tantangan dalam persaingan global yang semakin ketat, yaitu meningkatkan daya saing bangsa dalam menghasilkan karya-karya kreatif yang berkualitas sebagai hasil pemikiran, penemuan dan penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni. 5. Tantangan adanya telekomunikasi, transportasi dan tourism dalam pendidikan

Solusi dari tantangan 1. Orientasi pendidikan tidak hanya berupa teori-teori, namun harus dibarengi dengan praktik. 2. Dalam proses belajar mengajar, dosen harus benar-benar mau mengembangkan pendidikan yang berbasis terbentuk karakter kemandirian sebagai karakter yang dituntut sehingga dalam era global. 3. Seorang dosen atau guru harus benar-benar menguasai materi dan ilmu mendidik. Hal ini bisa dilakukan dengan studi lanjut sesuai dengan spesialisasi, pelatihan, work shop, maupun studi banding ke institusi-institusi yang sudah maju.

Lanjutan... 4. Perlunya pembinaan dan pelatihan tentang peningkatan motivasi belajar. 5. Mengembangkan budaya baca bagi kalangan anak usia sekolah maupun masyarakat umumnya. Pemerintah harus konsisten dengan kebijakan yang telah ditetapkan. 6. Perlunya dukungan dan partisipasi komprehensif dari semua pihak yang memiliki kepentingan dengan pendidikan. 7. Perlu adanya kerjasama antar pengelola lembaga pendidikan, pemerintah, perusahaan dan masyarakat.

Peluang Perguruan Tinggi Islam Di Era Globalisasi 1. Akreditasi kelembagaan pendidikan 2. Standardisasi kelulusan 3. Sertifikasi guru/ pendidik 4. Anggaran pendidikan besar 5. Mendapat kedudukan yang sama dalam kebijakan nasional dalam bidang pendidikan 6. Dari segi telekomunikasi dengan perkembangan teknologinya memberikan peluang pengembangan sistem manajemen dan informasi (SIM) pendidikan diperkuat dengan local area network (LAN) berbasis webs yang dapat diakses di mana dan kapan saja.

Pembaharuan IAIN Dilihat dari segi usia sebenarnya IAIN termasuk perguruan tinggi yang relatif cukup berumur dan telah mapan di tanah air. Kehadirannya tidak terlepas dari cita-cita tokoh-tokoh Islam, yaitu untuk memajukan ajaran Islam di Indonesia. Adanya Institut Agama Islam Negeri dimaksudkan untuk memberikan pengajaran tinggi dan menjadi pusat untuk mengembangkan dan memperdalam ilmu pengetahuan tentang agama Islam. IAIN dipandang telah memberi kontribusi penting bagi pengembangan tradisi intelektual Islam di Indonesia. Sulit membayangkan wajah Islam Indonesia hari ini tanpa kehadiran IAIN di awal 1960-an.

Lanjutan... Berdasarkan penelitiannya, Thamrin Ely mengatakan, bahwa, jika sebelumnya mahasiswa IAIN sering digambarkan tidak pandai bergaul, pengetahuan umumnya kurang, norak, dan lain-lain, kini mereka bangkit menunjukkan postur diri yang lebih intelektualis dan lebih memiliki kepercayaan diri. Proses intelektual telah dan terus terjadi di kalangan mahasiswa IAIN. Pada dekade awal berdirinya, studi Islam di IAIN memang masih cenderung tertutup, akan tetapi, sejak paruh kedua dekade 1970-an, terjadi perkembangan internal dan eksternal yang sangat memengaruhi kinerja dan kiprah civitas akademika IAIN.

Lanjutan... IAIN diharapkan mampu memberikan warna dan pengaruh keislaman di masyarakat pada umumnya Selain itu, IAIN diharapkan dapat mengembangkan dirinya sebagai pusat studi dan pengembangan Islam di dalam masyarakat Indonesia. Untuk mencapai kualitas yang diharapkan, standar dan mutu ilmiah IAIN harus ditingkatkan Pengembangan SDM dan keterwujudan kemampuan jangan difokuskan pada pekerjaan/ jabatan yang diincar, akan tetapi harus difokuskan pada penguasaan ketrampilan, sikap, dan intelektual. Jangan hanya membekali mahasiswa dengan persoalan masa lalu yang bersifat kaku, akan tetapi siapkan pula mahasiswa dengan pemikiran jangka panjang, supaya siap untuk menghadapi dan memecahkan persoalan-persoalan di masa mendatang.

Pengembangan Intelektual Muslim Secara internal, pengaruh perkembangan ini terutama diawali oleh perubahan pendekatan studi-studi Islam di IAIN yang awalnya bersifat normatif, tertutup dan sektarian menjadi historis, kritis dan terbuka berkat jasa Prof. Harun Nasution (1919-1998) yang meletakkan dasar-dasar logika pemahaman pemikiran keislaman dalam struktur kelembangaan IAIN. Harun berupaya mengintroduksi pemikiran teologi rasional dan merekonstruksi kurikulum dan metodologi studi-studi Islam di IAIN. Lewat kuliah-kuliah dan buku-bukunya, yang cukup lama jadi referensi utama studi Islam di IAIN, Harun memperkenalkan pendekatan yang lebih terpadu dan komprehensif dalam kajian-kajian Islam di IAIN.

Lanjutan... Perkembangan pemikiran keagamaan tokoh-tokoh yang memiliki kualifikasi dan akselerasi intelektual yang dibutuhkan kelas menengah santri kota dan kelompok Muslim urban lainnya ini jelas masih menunjukkan akar dan basis ideologisnya di IAIN. Meluasnya peran IAIN dalam penyemaian tradisi intelektual Islam juga dipicu gejala “penyimpangan” orientasi dan kiprah alumninya sendiri dengan “melebarkan” ruang lingkup bidang aktivitas dan pengabdian mereka. Dalam konteks ini, orientasi akademik mereka tak lagi terbatas pada upaya mendalami ilmu-ilmu agama Islam. Sambil tetap menjadikan studi-studi keislaman sebagai bidang spesialisasi, semangat dan minat intelektual para pemikir muda IAIN semakin besar, luas dan beragam. Demikian aktivitas intelektual muslim terus dilanjutkan dan berkembang hingga sekarang.

Tantangan yang ada dalam Perguruan Tinggi Islam 1. Timbulnya aspirasi dan idealitas masyarakat yang multi-interest dan multi-kompleks, terutama dalam menghadapi dan memenuhi kebutuhan masyarakat dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. 2. Tantangan pendidikan dalam menghadapi berbagai kecenderungan seperti: kecenderungan integrasi ekonomi yang menyebabkan terjadinya persaingan bebas dalam dunia pendidikan, kecenderungan fragmentasi politik yang menyebabkan terjadinya peningkatan tuntutan dan harapan dari masyarakat, dan kecenderungan penggunaan teknologi tinggi (high technologie) khususnya teknologi komunikasi dan informasi (TIK)

Lanjutan.. 3. Tantangan untuk meningkatkan nilai tambah 4. Tantangan dalam persaingan global yang semakin ketat, yaitu meningkatkan daya saing bangsa dalam menghasilkan karya-karya kreatif yang berkualitas sebagai hasil pemikiran, penemuan dan penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni. 5. Tantangan adanya telekomunikasi, transportasi dan tourism (pariwisata) dalam pendidikan

Bagaimana para pengelola LPI kita dpt menyiapkn lulusan yg akan mampu survive dlm era globalisasi ini, tetap dpt memainkan peranan penting dlm kehidupan global tanpa kehilangan jati diri sebg muslim Indonesia? Kunci keberhasilan :

Kunci keberhasilan : Siapa yg unggul (bidang Ekonomi dan Iptek) dialah yg akan menjadi pemenangnya, yg tdk mempunyai keungulan akan menjadi pecundang Persaingan di bidang eknm dan Iptek berarti persaingan di bidang kualitas SDM (eko &IPTEK) yg akan keluar sebagai pemenangnya dlm kompetisi internasional

Peran madrsh dlm menghadapi Globalsasi Menyiapkan anak didik dlm menghadapi tantangn ms depan yg lebih komplek Menghasilkn lulusan yg akan menjadi pemimpin umat, pemimpin masy dan pemimpin bangsa yg ikut menentukan arah perkembangan bangsa Sebaliknya kegagalan madrasah dlm menyiapkn anak didik , akan menghasilkn lulusan2 yg prustasi, tersisih dan menjadi beban masy Madrasah hrs memiliki wawasan global . Madrasah hrs mempersiapkn anak didiknya agar dpt melanjutkan studi /bekerja ke luar negeri

Stop dulu ya Wassalamualaikum