Selamat datang pada sesi ini POLA DAN STRATEGI Pemanfaatan Media

PERKEMBANGAN 1. Sebagai alat bantu (peraga) - menjelaskan Pustekkom . PERKEMBANGAN 1. Sebagai alat bantu (peraga) - menjelaskan konsep yang abstrak. 2. Sebagai alat komunikasi – membantu keterbatasan guru dalam menyampaikan materi pelajaran - menuntut daya nalar yang lebih tinggi dari siswa 3. Sebagai sumber belajar- siswa berinteraksi secara aktif dengan media.

POLA PEMANFAATAN : Pemanfaatan dalam situasi kelas : dimanfaatkan untuk menunjang tercapainya tujuan tertentu dan pemanfaatannya untuk menunjang tercapainya tujuan belajar tertentu serta penggunaannya dipadukan dalam proses belajar mengajar .

POLA PEMANFAATAN Di luar situasi kelas : a. Pemanfaatan secara bebas : tanpa dikontrol/diawasi. Pemakai media menggunakan menurut kebutuhan masing-masing b. Secara terkontrol : digunakan dalam rangkaian kegiatan yang diatur secara sistematik untuk mencapai tujuan tertentu

POLA PEMANFAATAN : Secara perseorangan :digunakan untuk belajar mandiri-dilengkapi dengan petunjuk pemanfaatan yang jelas Secara berkelompok : - Suara harus cukup keras - Gambar cukup besar Secara massal : dilengkapi dengan bahan penyerta

PEMANFAATAN MELALUI SATELIT

Sistem Pemanfaatan

STRATEGI PEMANFAATAN MEDIA TAHAP PERENCANAAN DAN PERSIAPAN TAHAP PELAKSANAAN TINDAK LANJUT

Tahap perencanaan dan persiapan Persiapan diri : Tentukan media yang akan digunakan sesuai dengan tujuan belajar yang ditentukan. Baca buku petunjuk, baca / preview program terlebih dahulu Persiapan tempat dan peralatan : Sesuaikan dengan jenis media yang dipilih. Siapkan penggelapan ruangan kalau media yang dipilih memerlukan penggelapan ruangan. Jumlah siswa dan tempat apakah mencukupi, dan periksa arus listriknya

Pelaksanaan : Atur letak peralatan, sehingga seluruh sasaran dapat melihat/mendengar secara jelas sajian dari media Siapkan sasaran - jelaskan topik , tujuan, serta isi singkat program - beritahu hal-hal yang perlu diperhatikan - jelaskan apa yang diharapkan dari siswa, dan tugas apa yang diberikan setelah sajian. Usahakan agar selama sajian berlangsung suasana dapat berjalan tertib dan tenang.

TINDAK LANJUT Tanyakan kepada sasaran apakah ada hal-hal yang kurang jelas Diskusikan dengan sasaran tentang apa yang disajikan. (memperdalam dan memperjelas materi yang sulit) Berikan tugas kepada sasaran sesuai dengan topik dan tujuan belajar.

Tata Letak peralatan Layar Media Guru

Tata Letak Peralatan :

45 0 4 x lebar layar

Slide Proyektor

RADIO