FUNGSI DAN prinsip evaluasi Suranto, S.Pd, M.Pd FUNGSI DAN prinsip evaluasi
FUNGSI EVALUASI Sebagai Penempatan Sebagai Formatif Sebagai Diagnostik Sebagai Sumatif Sebagai Selektif Sebagai Pengukur keberhasilan
1. Prinsip Berkesinambungan (continuity) Evaluasi dilaksanankan terus menerus, teratur, terencana dan terjadwal Misal: pretest – postest – tugas – ulangan 1 – mid semester – remidi/pengayaan – tugas – ulangan 2 – ujian semester – remidi/pengayaan – keputusan
2. Prinsip Menyeluruh (Compreherensive) Dinilai secara keseluruhan aspek tingkah laku baik kognitif, afektif dan psikomotorik Nama Siswa Kognitif Afektif Psikomotorik Keterangan Siska 65 Tinggi 75 Harus lebih rajin lagi dalam belajar, terutama materi menghitung dalam ekonomi John 85 Rendah 80 Penguasaaan materi baik tetapi dikurangi ramenya saat pembelajaran
3. Prinsip objektifitas (objectifity) Tidak ada faktor subyektif dalam menilai, dan bersifat adil sesuai dengan apa yang ingin diukur
4. Prinsip Validitas dan Reliabilitas Validitas adalah dapat mengukur apa yang ingin diukur Reliabilitas adalah pengukuran tanpa bias waktu dan item soal, dapat dipercaya alat ukurnya.
5. Prinsip Penggunaan Kriteria Dengan menggunakan standar pengukuran (mutlak/patokan dan relatif/norma)
6. Prinsip Kegunaan Memiliki manfaat kepada siswa diukur secara waktu, biaya, fasilitas dan jumlah siswa
EVALUASI DALAM PEMBELAJARAN
Langkah Pembelajaran yang didalamnya terdapat proses evaluasi Perumusan tujuan pembelajaran khusus Penilaian kesiapan belajar siswa (inteke siswa, daya dukung, kompleksitas) Penyedian pengalaman belajar (memadukan bahan dan metode) Penilaian akhir (tugas, ulangan, ujian mid dan semester)