Ukuran Kecerdasan IQ EQ SQ. Ukuran Kecerdasan IQ EQ SQ.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Ukuran Kecerdasan IQ EQ SQ.
Advertisements

AM I SMART?.
Pemberdayaan potensi melalui cara belajar mandiri
MEMAHAMI TYPE-TYPE KECERDASAN ANAK by. MOH. YANI,S.Ag, MM,M.Pd.I
Anggota : 1. Ratri Wahyuning Rahayu. ( ) 2. Riska Nurdianah
Quantum Teaching and Learning (QTL)
POTENTIAL MANAGEMENT II
   Achievement Motivation By :
OLEH: ANGGIT LIPURING ARDIKORO SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA PACTAN CLICK HERE TO BEGIN.
Muhammad faris prabowo
APE SESUAI DENGAN TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN
Pertemuan 4 : “ MENGENAL BAKAT “
PROFESI DAN SELUK- BELUKNYA PENDEKATAN EMPIRISME DAN FENOMENOLOGIS.
TEORI = Pedoman praktek
PENDIDIKAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
INTERPERSONAL SKILL i DWI HURRIYATI, S.Psi., M.Si.
KECERDASAN MAJEMUK (Multiple Intelligent)
KECERDASAN MAJEMUK (Multiple Intelligent)
KECERDASAN MAJEMUK (MULTIPLE INTELLIGENT)
KECERDASAN MAJEMUK (Multiple Intelligent)
MEMAHAMI KEMAMPUAN INDIVIDU
CERDAS MUSIK. 1.Dapat dan senang memainkan alat musik 2.Senang menyanyikan lagu atau mendengarkan musik dimana saja. 3.Peka terhadap nada dan irama 4.Dapat.
Semua Anak Cerdas Menumbuhkembangkan potensi dan keunikan setiap anak by Ririn Yuniasih Cordova, 6 Mei 2012.
KONSEP BELAJAR Esty Aryani Safitrhry, M.Psi, Psikolog
QUANTUM LEARNING Pemberdayaan potensi melalui cara belajar mandiri.
KURIKULUM Aminuddin Najib SMA Negeri 2 Sleman,
Perbedaan Siswa Dalam Kecerdasan Dan Gaya Belajar
KECERDASAN MAJEMUK (Multiple Intelligent) Diah Kartika Sari Inna Solecha G Diah Kartika Sari Inna Solecha G
Oleh : Zaimmatun Nafi’ah ( ) Bimbingan dan Konseling.
BODY SMART Olahragawan Aktor Aktris Model Penari Pekerja Lapangan Mekanik yang berbakat Koreografer Penari Latar Sutradara.
TES BAKAT DIFERENSIAL (DAT)
Tugas PPT Media Bimbingan dan Konseling
BAKAT DAN INTELIGENSI Reny Yuniasanti,M.Psi.
Manajemen Radio Manajer stasiun Manajer operasi Direktur program
Intelegensi dan Kreativitas
KECERDASAN MAJEMUK (MULTIPLE INTELLIGENT)
Pertemuan 4 : “ MENGENAL BAKAT “
air putih Aku dapat melakukan segala hal melalui Kristus yang hidup di dalamku Semboyan Hidup Kaka.
Multiple Intelligences
Kurikulum IPS dan Seni.
MULTIPLE INTELLIGENCES Ika Kusumaningrum S. Pd.
MULTIPLE INTELEGENSI (KECERDASAN MAJEMUK)
KECERDASAN MAJEMUK (Multiple Intelligent)
Mencari Pola Pendidikan yang Islami/Ideal
Pembelajaran.
Perkembangan Moral dan Nilai Agama
MULTIPLE INTELLIGENCES ( Kecerdasan Majemuk )
Kecerdasan Jamak.
MENGENAL 8 KECERDASAN MANUSIA
KECERDASAN MAJEMUK (Multiple Intelligent)
Tugas PPT Media Bimbingan dan Konseling
KONTRIBUSI MUSIK PADA PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI
PERANAN MULTIPLE INTELLEGENCE DALAM BELAJAR
Konsep ini mengangkat prinsip: SETIAP INDIVIDU ADALAH UNIK
Kecerdasan jamak Multiple Intelligent.
( Materi Desain Grafis )
KECERDASAN VISUAL SPASIAL
Website: HP: APA ITU CERDAS? Oleh: Drs. Suparlan, M. Ed. Website:
Karakteristik Belajar Peserta Pelatihan
DEPARTEMEN PENDIDIKAN SENI RUPA FAKULTAS PENDIDIKAN SENI DAN DESAIN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2015 Sekilas pandang.
BERBASIS KECERDASAN ANAK (MULTIPLE INTELLIGENCES)
Kecerdasan Majemuk.
Perkuliahan 2 MENGENALI POTENSI DIRI
Pemberdayaan potensi melalui cara belajar mandiri
Pemberdayaan potensi melalui cara belajar mandiri
Kecerdasan Majemuk Jalaluddin Rakhmat.
Multiple Intelligences
Pemberdayaan potensi melalui cara belajar mandiri
[D] ominant [I] nfluence [S] teady [C] ompliance
Sentra KI - Universitas Muhammadiyah Malang
Transcript presentasi:

Ukuran Kecerdasan IQ EQ SQ

Kecerdasan Majemuk Drs. Jumbadi, M.Pd.

Kecerdasan Majemuk Kurikulum & Pembelajaran Kompetensi + Profesi

Inteligensi majemuk intrapersonal naturalist existential logical/mathematical spatial/visual musical intrapersonal naturalist existential linguistic/verbal bodily/kinesthetic interpersonal

Kecerdasan Linguistik Keterampilan Kerja: berbicara, memberitahu, menginformasikan, memberikan perintah, menulis, mengungkapkan dengan kata-kata, berbicara bahasa asing, menafsirkan, menerjemahkan, mengajar, berceramah, berdiskusi, berdebat, meneliti, mendengarkan (kata-kata), menyalin, mengoreksi, menyunting, mengolah kata, mengarsipkan, melaporkan. Contoh Profesi: pustakawan, pengarsip, kurator, editor, penerjemah, ahli patologi bicara, penulis, penyiar radio/TV, jurnalis, asisten legal, pengacara, sekretaris, pengetik, korektor, guru bahasa Inggris.

Kecerdasan Logis-Matematis Keterampilan Kerja: merancang keuangan, menyusun anggaran, melakukan penelitian ekonomi, membuat hipotesis, membuat estimasi, membukukan, menghitung, mengkalkulasi, menggunakan statistik, mengaudit, membuat teori, menganalisa, mensistematisasi, mengelompokkan, mengurutkan Contoh Profesi: auditor, akuntan, agen pembeli, petugas asuransi, ahli matematika, ilmuwan, ahli statistik, juru taksir, analis komputer, ekonom, teknisi, petugas pembukuan, guru ilmu alam

Kecerdasan Spasial Keterampilan Kerja: menggambar, melukis, memvisualisasikan, membuat presentasi visual, merancang, membayangkan, menemukan, mengilustrasikan, mewarnai, membuat draft, membuat grafik, membuat peta, memotret, menghias, membuat film Contoh Profesi: insinyur, petugas survey, arsitek, ahli tata letak kota, seniman grafis, desainer interior, fotografer, guru kesenian, penemu, pembuat peta, pilot, seniman rupa, pematung

Musical Kecerdasan Contoh Profesi: disc jockey, musisi, pembuat alat musik, penyetel piano, terapis musik, pramuniaga alat musik, penulis lagu, teknisi studio musik, pengarah koor, konduktor, penyanyi, guru musik, penyalin musik Keterampilan Kerja: bernyanyi, memainkan alat musik, merekam, berimprovisasi, menggubah lagu, mentranskripsikan, menyusun aransemen, mendengarkan, membedakan (nada), menyetel (nada), mengorkestrasikan, menganalisa dan mengkritisi (aliran-aliran musik)

Bodily-Kinesthetic Kecerdasan Keterampilan Kerja: menyusun, menyeimbangkan, mengangkat, membawa, berjalan, berlari, membuat prakarya, merestorasi, membersihkan, mengirimkan, mengantarkan, memproduksi, memperbaiki, memasang, menginstalasi, mengoperasikan, menyesuaikan, menyelamatkan, mempertunjukkan, memberikan isyarat, berpantomim, mendramatisasi, memperagakan (busana), menari, berolahraga, mengorganisasikan kegiatan di alam bebas, berwisata. Bodily-Kinesthetic Kecerdasan Contoh Profesi: terapis fisik, pegawai di tempat rekreasi, penari, aktor, model, petani, montir, tukang kayu, pengrajin, guru olahraga, pegawai pabrik, penata tari, atlet profesional, jagawana, ahli permata

Interpersonal Kecerdasan Keterampilan Kerja: melayani, menjadi tuan rumah, berkomunikasi, berempati, berdagang, mengajar, melatih, konseling, membimbing, menilai orang, membujuk, memotivasi, menjual, merekrut (karyawan), menginspirasikan, mempublikasikan, menyemangati, mengawasi, mengkoordinasikan, mendelegasikan, berunding, bermediasi, bekerja sama, mengkonfrontasi, mewawancara Contoh Profesi: direktur, manajer, kepala sekolah, pegawai personalia, arbiter, sosiolog, antropolog, konselor, psikolog, perawat, pegawai public relation, pramuniaga, agen wisata, direktur sosial

Intrapersonal Kecerdasan Keterampilan Kerja: memutuskan, bekerja sendiri, mempromosikan diri, menetapkan tujuan, menyusun sasaran, berinsiatif, mengevaluasi, menaksir/menilai, merencanakan, mengorganisasikanmelihat kesempatan, berinstrospeksi, memahami diri Contoh Profesi: psikolog, pemuka agama, guru psikologi, terapis, konselor, teolog, perencana program, pengusaha

Learning Style Pelajar linguistik senang bermain dengan kata-kata ketika ia membaca, menulis, dan berbicara. Pelajar logis-matematis senang bereksperimen dan mengeksplorasi angka dan pola. Pelajar spatial senang menggunakan visualisasi ketika menggambar, membangun, merancang, dan berkreasi.

Learning Style Pelajar musikal bernyanyi, bergumam, memainkan alat musik, dan umumnya bereaksi terhadap musik, dan belajar diiringi musik. Pelajar kinestetik senang bergerak, bersentuhan, menari, berolahraga, membuat prakarya, dan belajar melalui gerakan dan sentuhan.

Learning Style Pelajar interpersonal berbagi, membandingkan, bekerja sama, memiliki banyak teman, serta belajar dengan dan dari orang lain. Pelajar intrapersonal bekerja sendirian di tempatnya sendiri, menciptakan karya yang unik dan orisinal.

Selanjutnya ?