UPAYA WARGA SEKOLAH & masyarakat DALAM MENDUKUNG program uks/M 21 NOVEMBER 2015 DINAS KESEHATAN PROVINSI JAWA TIMUR

REMAJA USIA 10 – 18 th Suatu proses tumbuh dan berkembangnya semua aspek dari anak menjadi dewasa Masa pertengahan (bukan anak-anak, bukan dewasa) untuk mencari jati diri

Ada 3 perubahan : SEBUTKAN !!! Perubahan Fisik Perubahan Biologis / Reproduksi Perubahan Psikis/Emosi SEBUTKAN !!!

PERUBAHAN FISIK (Pubertas) Pria tampak dari luar: otot menguat; tumbuh jakun; tumbuh bulu-bulu di ketiak, muka (kumis, janggut), dan di sekitar kemaluan; kulit dan rambut berminyak; suara menjadi besar (berat); penis dan buah zakar membesar tidak tampak dari luar : mimpi basah Wanita tampak dari luar: tumbuh payudara; puting payudara menonjol keluar; bentuk tubuh berlekuk (berbentuk); tumbuh bulu-bulu di ketiak dan sekitar kemaluan tidak tampak dari luar: menstruasi (datang bulan/ haid)

Mimpi Basah Peristiwa pengeluaran air mani oleh remaja laki-laki pada saat tidur, karena testis dan salurannya terisi penuh dengan sperma

Apa yang dimaksud Menstruasi Adalah peristiwa lepasnya lapisan dinding rahim yang banyak mengandung pembuluh darah Bila tidak terjadi pembuahan oleh sperma maka sel telur akan luruh  darah mens biasanya berlangsung 3-7 hari. Waktu hari pertama sampai datangnya hari pertama periode berikutnya disebut siklus menstruasi (umumnya 28 hari)

Perubahan Emosi 1. Mulai tertarik pada lawan jenis Wanita ingin mempercantik diri Pria terdorong menunjukkan kejantanannya Perubahan kejiwaan, biasanya rendah diri, pemalu, cemas, bimbang dan salah tingkah bila menghadapi lawan jenis. Usia remaja lebih senang berkumpul di luar rumah 2. Sering membantah orang tua, ingin menonjolkan diri dan kurang pertimbangan 3. Remaja putri saat menjelang haid menjadi lebih perasa, mudah sedih, marah dan cemas tanpa alasan.

Perilaku yang muncul: Kekerasan dalam pacaran Hubungan seks diluar nikah KTD dan Aborsi tak aman Hamil dan melahirkan pada usia dini Penggunaan Narkoba

UKS / M KASUS KASUS REMAJA SEKS PRA NIKAH KEHAMILAN TIDAK DIINGINKAN KEKERASAN TERHADAP ANAK MEROKOK MIRAS / NARKOBA KEBUT-KEBUTAN DLL UKS / M

C U O K N S / M 5 P I L A R 1 2 3 TRIAS UKS/M 4 DARI SISWA UNTUK SISWA PERATURAN BERSAMA (17 Okt 2014) ttg PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN UKS/M S 2 USAHA TERPADU LINTAS SEKTOR & LINTAS PROGRAM DALAM MENINGKATKAN DERAJAD KESEHATAN SISWA- TUPOKSI 3 TRIAS UKS/M 4 DARI SISWA UNTUK SISWA 5 KOMPETENSI SISWA

1 TUPOKSI SEKTOR PENDIDIKAN SEKTOR KESEHATAN SEKTOR AGAMA PEMERINTAH DAERAH Pembinaan & pengembangan UKS/M melalui kurikuler dan ekstrakurikuler Mendukung kegiatan UKS/M Memasilitasi penyusunan standar, prosedur progam UKS/M Melaksanakan pelatihan guru pembina UKS/M dan Kader Kesehatan Meningkatkan kapasitas tenaga kesehatan Menetapkan standar, prosedur, pedoman pelaks UKS/M Perda UKS/M Menyusun pedoman pendidikan kesehatan yg dibutuhkan untuk proses keg belajar mengajar Menyediakan media KIE, Pedoman bagi tenaga kesehatan, buku ttg materi kesehatan Mengembangkan metodelogi pendidikan & pembudayaan PHBS melalui pendekatan agama Mengalokasikan pembiayaan pelaksanaan UKS/M

SEKTOR PENDIDIKAN SEKTOR KESEHATAN SEKTOR AGAMA PEMERINTAH DAERAH Mengembangkan metodelogi pendidikan & pembudayaan PHBS Melaksanakan penjaringan kesehatan, BIAS dan pelayanan kesehatan Mnyediakan bk pedoman untuk kebutuhan Madrasah & Pontren Mendorong membentuk & mengoptimalkan TP UKS/M dan sektap Membantu pelaks Penjaringan Kesehatan & pemeriksaan berkala Mengembangkan metode promkes Membina Lingkungan sehat & pengendalian faktor resiko lingk di Madrasah & Pontren Menyediakan ruang UKS/M + sarana prasarana Mengembangkan model Sehat Mengembangkan model Madrsah & Pontren Sehat

Lintas Program Terkait 2 Lintas Program Terkait Lintas Sektor Terkait Pembinaan Anak Usia Sekolah dan Remaja Dinkes BNN Pemda Dinas Kominfo Diknas Kepolisian BPOM Kemenag Sektor lain/ LSM..... BKKBN Pembinaan Anak Usia Sekolah dan Remaja Gizi Gigi Indera Kesling Napza Imunisasi Promkes Kespro Kecacingan P2M Keswa PTM KesOR

PRINSIP DASAR KEMITRAAN KETERBUKAAN MANFAAT KESETARAAN PRINSIP DASAR KEMITRAAN JEJARING Jejaring kesehatan AUS: Suatu jaringan kerja sama aktif antara Lintas Program, Lintas Sektor dan organisasi profesi, ormas, institusi pendidikan, pihak swasta serta LSM/mitra potensial yang ditujukan untuk mengatasi permasalahan kesehatan AUS di suatu wilayah tertentu

Kader Kesehatan Remaja Trias UKS/M 3 Intrakurikuler : IPA, Agama, Penjas orkes Ekstrakurikuler: Dokcil/Kader Tiwisada/KKR, Konselor Sebaya, PMR, Pramuka, MOS Pendidikan Kesehatan Promotif (penyuluhan Kesehatan, Pembinaan Kader) Preventif (SDIDTK, BIAS, Penjarkes, Pemeriksaan Berkala, TTD, obat cacing, PSN, Test Kebugaran Jasmani) Kuratif & rehabilitatif: P3K, P3P, rujuk ke Puskesmas/RS Pelayanan Kesehatan Air bersih, jamban sehat, sarana CTPS, Lingkungan sekolah, bebas rokok, Kantin, pemanfaatan pekarangan sekolah (TOGA), Area promkes dll Pembinaan Lingkungan Sekolah Sehat Kader Tiwisada Kader Kesehatan Remaja Trias UKS

SASARAN UKS/M 4 DI SEKOLAH SD/MI, SMP/ MTs, DAN SMA/MA/SMK DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB)

MEDIATOR, PROMOTOR, MOTIVATOR SISWA SISWA PETUGAS KADER KKR/ Kader Kesehatan Remaja Pramuka PMR, ... Dokter Kecil/ Kader Tiwisada MEDIATOR, PROMOTOR, MOTIVATOR AKSELERASI UKS

Say no to smoke and drugs Say no to smoke; drugs and sex 5 GOAL UKS/m KOMPETENSI SISWA SD/MI SMP/MTs dan SMA/MA/SMK Kelas 1 s/d 3 : PHBS Kelas 4 s/d 6 : PHBS  PERILAKU YANG BERISIKO (rokok & narkoba) Mampu menghindari perilaku berisiko (rokok; narkoba & sex) Say no to smoke and drugs Say no to smoke; drugs and sex

TUJUAN UKS/m AKSELERASI UKS/M KOMPETENSI SISWA TUJUAN UKS/M : meningkatkan mutu pendidikan dan prestasi belajar siswa dengan meningkatkan PHBS, serta menciptakan lingkungan pendidikan yg sehat, sehingga memungkinkan pertumbuhan & perkembangan yg harmonis PENGETAHUAN, SIKAP & KETRAMPILAN, BERPARTISIPASI AKTIF, SEHAT (FISIK, MENTAL, SOSIAL, LINGKUNGAN), DAYA HAYAT & DAYA TANGKAL TUJUAN UKS/m AKSELERASI UKS/M KOMPETENSI SISWA

Sasaran AUS & semua warga sekolah, ortu, Komite Sekolah dan masyarakat AKSELERASI UKS /M.....??? Serangkaian kegiatan yang terencana dan terarah yang dilakukan untuk “mempercepat” pencapaian tujuan Sasaran AUS & semua warga sekolah, ortu, Komite Sekolah dan masyarakat LS dan LP terkait LSM dan CSR

PEMBINAAN LINGK SEKOLAH SEHAT AUS DI SEKOLAH PENDIDIKAN KESEHATAN MINIMAL Kader STANDAR PELAYANAN KESEHATAN OPTIMAL PEMBINAAN LINGK SEKOLAH SEHAT PARIPURNA TRIAS UKS/M AKSELERASI UKS/M

7 STRATEGI AKSELERASI UKS/M 1 Memperkuat Dasar Hukum 2 Meningkatkan kemampuan, peran, fungsi dan tanggung jawab kelembagaan dan kompetensi personil TP UKS/M 3 Meningkatkan kuantitas dan kualitas tenaga terlatih 4 Memantapkan peran aktif peserta didik dalam pelaksanaan UKS/M 5 Meningkatkan peran Kepala Sekolah, Guru, Orang Tua dan Masyarakat sekitar sekolah 6 Memperkuat kemitraan dan peran serta masyarakat 7 Memfasilitasi kearifan lokal (Local Wisdom)

1 2 Memperkuat Dasar Hukum TP UKS/M  Peraturan Bersama Advokasi terpadu Pembuatan MoU Meningkatkan kemampuan, peran, fungsi dan tanggung jawab kelembagaan dan kompetensi personil TP UKS/M 2 Membentuk dan memfungsikan Sektap UKS/M Kabupaten dan Kecamatan Meningkatkan kompetensi personil TP UKS/M

3 4 Meningkatkan kuantitas dan kualitas tenaga terlatih Melatih petugas UKS/M (Tenaga Kesehatan, guru pembina UKS/M, Kader Tiwisada dan Kader Kesehatan Remaja / KKR) Memantapkan peran aktif peserta didik dalam pelaksanaan UKS/M 4 Melibatkan siswa/kader dlm kegiatan UKS/M (penjaringan kesehatan, pemeriksaan berkala) Memfasilitasi Kader Kesehatan Remaja untuk menjadi narasumber bagi teman sebaya, keluarga dan masyarakat sekitar Memfasilitasi kerjasama antar organisasi siswa (OSIS, SBH, PMR)

Meningkatkan peran Kepala Sekolah, Guru, Orang Tua dan Masyarakat sekitar sekolah 5 Guru terlibat dlm kegiatan pelayanan kesehatan Ortu terlibat dlm pemantauan pelaksanaan PHBS dan kompetensi siswa Melibatkan institusi pendidikan kesehatan untuk berperan aktif dlm pelaksanaan UKS/M Melibatkan Komite Sekolah dan masyarakat dlm pelaksanaan program UKS/M

6 Memperkuat kemitraan dan peran serta masyarakat Melaksanakan forum komunikasi berkala dlm rangka sinkronisasi kegiatan UKS/M Memperluas jejaring UKS/M Menerbitkan MoU dengan mitra potensial (mis : BKKBN, LS, LSM dan dunia usaha) Memfasilitasi pihak swasta sebagai bapak angkat pelaksana UKS/M Merencanakan kegiatan terpadu yang saling melengkapi dan saling mendukung pencapaian tujuan bersama berdasarkan prinsip kemitraan

7 Memfasilitasi kearifan lokal (Local Wisdom) Memanfaatkan CSR dalam pelaksanaan UKS/M Memfasilitasi sekolah yang mampu untuk melaksanakan UKS/M secara mandiri termasuk penyediaan tenaga pelaksana, dibawa koordinasi Puskesmas Sekolah bisa mengembangkan kreatifitas dan inovasi dlm mengaplikasikan PHBS dan kompetensi siswa melalui media sosial, TV & radio lokal, media tradisional dll Memanfaatkan budaya lokal sebagai media KIE Membuat kebijakan inovatif lokal yang mempunyai daya ungkit Akselerasi UKS/M

AKSELERASI UKS/M DI JAWA TIMUR SD : PARENTING SMP : TTD SMA : KANTIN UKS/M KOTA BLITAR (2012) SD : AREA PROMKES SMP : AREA PROMKES SMA : AREA PROMKES TUBAN (2013) SD : PHBS SMP : KAWASAN BEBAS ROKOK SMA : KANTIN UKS/M LUMAJANG (2013) SD : PHBS SMP : TTD SMA : OUTLET TTD JOMBANG (2014) SD : PHBS SMP : TTD SMA : KKR TRENGGALEK (2014)

SUPPORT ??? UKS/M LS, LP, LSM, CSR SISWA

TERIMA KASIH