PUISI MODEN (SAJAK) Duhai Pentafsir.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Suatu ketika seorang bayi siap untuk dilahirkan ke  dunia.
Advertisements

SHARING PENGALAMAN AKAN ALLAH
KARENA ANAK KANDUNG M.ENRI BALAI PUSTAKA Retnadewi Nursujana Bahasa B
BAHASA INDONESIA KELAS X Smtr. gazal Dra. Herlina Rusmaryanti, M. Pd.
TIPS MENGHADAPI UJIAN By : Chilla 4A *yang selalu mendukung kakak kelasku agar sukses n lulus 100% dengan hasil yang memuaskan.
DAFTAR ISI PROFIL PENGERTIAN PUISI PUISI CINTA PUISI UNTUK ORANG TUA
APA KABAR APA KABAR APA KABAR APA KABARMU
MULTIMEDIA INTERAKTIF BAHASA INDONESIA
Mensyukuri Neraka Entah kapan dimulai, dan siapa yang memulainya tidaklah terlalu jelas. Yang jelas, ada banyak sekali manusia yang amat rindu akan surga.
Menulis Puisi maulfisr.lecture.ub.ac.id.
KOLABORASI PARA SENIMAN PENYAIR PENCIPTA LAGU PEMUSIK PENYANYI.
JIWA MANUSIA KAN TERSENYUM KETIKA SEBUAH KARYA BERADA DI SETIAP PANGKUAN GENERASI MUDA MESKIPUN HASIL DARI SEBUAH LORONG NAN SEMPIT PUISI ADALAH SALAH.
PUISI/PBIN4213 Sarana retorika Sarana Retorika: Sarana kepuitisan yang menuntut pembaca/pendengar untuk memikirkan efek yang ditimbulkannya (hal: 9.4).
Sajak Harga Remaja (ms 44-47).
Apa hubunganya percaya dengan kesehatan? By; Tabita wahyu a
Bagaimana Memiliki Kedamaian Batin?
SAJAK BINTANG AHLI KUMPULAN : I. NUR ANEERA II. AMIRAH IRDINA
SYAIR LI- ATTAR GHIB Nurul Syahirah Bt Azzal
K E P I M P I N A N Pemimpin ialah orang yang pimpin - pandu - bimbing
Suatu ketika seorang bayi siap untuk dilahirkan ke  dunia.
Mengelola Stres pada Pekerja Kemanusiaan: Membantu diri sendiri
Keusangan Budaya.
All About Me Sekilas Tentangku Hobi Cita-cita.
Ahli Kumpulan : Alieya Sharifah Izati Nurisshams
OLEH: FIRZANA AMNI HAZIQ FARIS
SYAIR Syair adalah puisi melayu lama (tradisional)
AHLI KUMPULAN 1.WAN QURRATU HUSNA BINTI ZAMRY
PANTUN EMPAT KERAT (BUDI)
NURSHAMIN NAJWA NUR IRDYNA SOFEA NURUL ATHIRAH NURUL DAHLIA SALIHAH
Pantun Berkait (Bekerja)
HIDAYAH MILIK ALLAH SURAH AL-AN’AM : AYAT 125.
SYAIR PANDUAN UNTUK PARA REMAJA
Orang tua.
Pantun Syair Gurindam Seloka
KUMPULAN 2 MOHAMAD NASRI BIN MOHAMAD NAZRI
TUJUH PUTERI TURUN KE DUNIA
AUFA SYAZWAN MUHD FARID NUR MAISARAH NUR ELYSSA
Hakikat keimanan dan buahnya
PANTUN DUA KERAT KUMPULAN SATU AHLI KUMPULAN
PROSES MENGANALISIS PUISI
PANTUN EMPAT KERAT (JENAKA DAN SINDIRAN)
Mahsuri (Zurinah Hassan)
PUISI.
DI RUANG GEMANYA Telah kurangkumkan rebah setiaku
Tajuk : Maksud, Persoalan & Tema
PANTUN EMPAT KERAT JENAKA DAN SINDIRAN.
RUMPUT.
Fleksibiliti Dakwah Apakah maksud kreatif?
Di Kota Kecilku BAHA ZAIN
Sajak kijang yang lelah
FRAGMEN SEBUAH KEHIDUPAN
PENDIDIKAN AL-QURAN DAN SUNNAH
Penulisan Karangan.
KATA-KATA.
Sajak pesan ibu beribu-ribu
Sajak.
PANTUN EMPAT KERAT (MUAFAKAT)
PANTUN EMPAT KERAT (JENAKA DAN SINDIRAN)
Suatu ketika seorang bayi siap untuk dilahirkan ke  dunia.
FREDY AKBAR K. Tak terhingga jumlah kata dari doa yg kami panjatkan kpd-Nya utk kalian… Kami meminta kpd Allah agar kalian sehat, kuat, cerdas, sholeh,
PANTUN NASIHAT (BERSATU HATI)
Suatu ketika seorang bayi siap untuk dilahirkan ke  dunia.
KELOMPOK 2 ANGGOTA: 1.Antares Alvian Dinosa Agaki (08) 2.Arif Fahmi Rizal (09) 3.Arya Mahendra Asmara (10) 4.Kristo Roy Martahan Pasaribu (22) 5.Vira Nur.
Seorang insan Istimewa
Menulis Puisi dengan Memperhatikan Persajakan
PANTUN Jenis-jenis Puisi dan Ciri-cirinya Pantun
Mahsuri (Zurinah Hassan)
Fragmen Sebuah Kehidupan
Pantun Empat Kerat (Berjimat Cermat)
Di Titian Kemerdekaan (halaman. 23)
Transcript presentasi:

PUISI MODEN (SAJAK) Duhai Pentafsir

DUHAI PENTAFSIR Pentafsir, sebenarnya telah lama kucari suaramu yang sarat ke mana jatuhnya gema itu? di manakah tempat istirahat setelah pengembaraan yang penat di manakah telah kau rakamkan pertemuan matahari, rimba dan lautan? Senja ini menemuiku dengan lusuh catatanmu angin sedang cuba mengoyak-ngoyakkan lembar-lembar buku sedang aku belum ketemu surat yang kautuliskan padaku. Pentafsir, musim telah terlalu tua kaca jendela menjadi kelabu dan aku telah terlalu lesu untuk menari bersama bayang-bayangmu senja pun semakin larut lembar-lembar jadi semakin kuning apakah aku harus mengebumikan buku-buku ini di samping pusaramu yang sepi. Telah hilangkah ia atau kau tidak pernah menulisnya ah, aku tidak bisa tidur dan melupakan racun keresahan telah membunuh lenaku sejak kudahagai penawar dalam lautan nota-notamu kiranya terdampar dalam angin yang ragu yang tidak mengenal arah tiupannya angin tanpa sabar yang telah melunturkan kehijauan dalam keriangan masa kecilku. Hentikan ejekanmu biar kupecahkan kaca ini melihat keluar. Lalu mengenal rumpun-rumpun yang redup adalah pengakuanmu, Tuhanku! yang menjernihkan mataku.

MAKSUD SAJAK Pentafsir, sebenarnya telah lama kucari suaramu yang sarat ke mana jatuhnya gema itu? di manakah tempat istirahat setelah pengembaraan yang penat di manakah telah kau rakamkan pertemuan matahari, rimba dan lautan? Senja ini menemuiku dengan lusuh catatanmu angin sedang cuba mengoyak-ngoyakkan lembar-lembar buku sedang aku belum ketemu surat yang kautuliskan padaku. Telah hilangkah ia atau kau tidak pernah menulisnya ah, aku tidak bisa tidur dan melupakan racun keresahan telah membunuh lenaku sejak kudahagai penawar dalam lautan nota-notamu kiranya terdampar dalam angin yang ragu yang tidak mengenal arah tiupannya angin tanpa sabar yang telah melunturkan kehijauan dalam keriangan masa kecilku. Penyajak mencari pentafsir (pembimbing) yang dapat memimpinnya ke jalan kebenaran. Dalam usia tua, penyajak menyedari segala kesilapannya tetapi dia belum menemui hidayah. Pentafsir, musim telah terlalu tua kaca jendela menjadi kelabu dan aku telah terlalu lesu untuk menari bersama bayang-bayangmu senja pun semakin larut lembar-lembar jadi semakin kuning apakah aku harus mengebumikan buku-buku ini di samping pusaramu yang sepi. Kehidupan penyajak penuh dengan keresahan. Dia melakukan kesilapan kerana tidak mendapat didikan agama yang cukup semenjak kecil. Penyajak sedar bahawa dirinya semakin tua dan keadaan fizikalnya pun telah berkurang. Keadaan itu menyukarkannya mendalami ilmu agama. Hentikan ejekanmu biar kupecahkan kaca ini melihat keluar. Lalu mengenal rumpun-rumpun yang redup adalah pengakuanmu, Tuhanku! yang menjernihkan mataku. Selama ini, penyajak terpengaruh oleh pelbagai pengaruh jahat, tetapi kini dia telah sedar dan ingin mendekatkan dirinya kepada Allah.

TEMA & PERSOALAN Tema sajak Duhai Pentafsir ialah orang yang kehilangan arah setelah lama menikmati kehidupan di dunia ini. Persoalan-persoalan yang diselitkan oleh penyajak dalam sajak ini ialah: Penyesalan terhadap kesilapan yang pernah dilakukan. Kepentingan ilmu agama dalam kehidupan manusia. Kesedaran untuk mendekatkan diri kepada Allah atau mendalami ilmu agama setelah menyedari kejahilan diri sendiri. Kegigihan usaha dalam mencari kebahagiaan hidup.

BENTUK & NADA SAJAK 5 rangkap Nada: Melankolik 5-9 baris serangkap 2-6 patah kata sebaris 6-10 suku kata sebaris Rima akhir R1: abcbbdd Rima akhir R2: aaaa Rima akhir R3: aabccabc Rima akhir R4: abbcdee Rima akhir R5: abcdaa Nada: Melankolik Perasaan sedih kerana kesukaran mencari ketenangan dan kebahagiaan hidup. Rasa sayu kerana apa-apa yang diusahakan pada masa lalu adalah sis-sia sahaja.

GAYA BAHASA Kata ganda Inversi Metafora Sinkope Personifikasi mengoyak-ngoyakkan, lebar-lebar, bayang-bayangmu, bukan-bukan Inversi dengan lusuh catatanmu Metafora racun keresahan, lautan nota-notamu Sinkope senja itu menemuiku Personifikasi angin sedang cuba mengoyak-ngoyakkan lembaran buku Hiperbola pertemuan matahari, rimba dan lautan Asonansi (pengulangan vokal) Dan aku telah terlalu lesu Aliterasi (pengulangan konsonan) di samping pusaramu yang sepi

NILAI Gigih berusaha. Cinta akan agama. Keinsafan. Penyajak berusaha menimba ilmu yang dapat menjadi panduan hidupnya. Cinta akan agama. Penyajak berusaha untuk mendekatkan diri dengan Allah. Keinsafan. Penyajak mengakui segala kesilapan yang pernah dilakukannya dan dia berazam untuk mengatasi segala kelemahan itu serta berharap akan mendapat hidayah daripada Allah.

PENGAJARAN Kita hendaklah menginsafi segala kesilapan yang pernah kita lakukan pada masa lalu. Kita hendaklah mempelajari ilmu agama semenjak kecil supaya dapat terus mengamalkannya apabila dewasa atau sudah tua. Kita mestilah berusaha mengukuhkan semangat dan iman untuk melawan pengaruh negatif. Kita mesti mencari orang yang arif untuk membantu kita kembali ke jalan yang benar.