Beberapa Kata Kunci Karakter - Dibangun dengan keteladanan Bukan diajarkan Temperamen - Genetis (sulit diubah) Hati Nurani - Fitrah Nilai -

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
BUDAYA PERUSAHAAN DAN ETIKA
Advertisements

Assalamu'alaikum Warohmatullohi Wabarokatuh
MENERAPKAN HIDUP RUKUN
KURIKULUM 2013 Kelas I Winda Lestari ( /11).
1. RESPONSI I I. Orang yang baik adalah orang yang : II. Guru yang ideal adalah guru yang : III. Peserta didik yang baik adalah : IV. Jika saya memiliki.
Definisi Spiritual berasal dari kata spirit yang berhubungan dengan atau bersifat kejiwaan (ruhani, batin). Spiritualitas berarti pendorong sikap dan perilaku.
INDIKATOR KEBERHASILAN SEKOLAH DAN KELAS DALAM
>>>> >>>> MEMBANGKITKAN KEMBALI JATI DIRI BANGSA ‘ARTI DAN PERAN PENTING KARAKTER’ 27 MEI 2007.
Assalamu'alaikum Warohmatullohi Wabarokatuh
Nilai-nilai dalam Pendidikan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
Pendidikan Karakter di SMP oleh Eko Widodo
FATIH VERWIATA NURUL AZMI, Pendidikan Karakter pada Anak dalam Lingkungan Keluarga Pedagang Kerupuk di Desa Ujungrusi Kecamatan Adiwerna Kabupaten.
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
LOGO Beberapa Kata Kunci Karakter - Dibangun dengan keteladanan Bukan diajarkan Temperamen - Genetis (sulit diubah) Hati Nurani -
PENDIDIKAN KARAKTER 1. Religius  Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama  yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama.
BERTOLERANSI DALAM KEBERAGAMAN PPKn UAD
PENILAIAN KOMPETENSI SIKAP
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER
H Perlindungan HAM dan Penegakan Hukum
PENGEMBANGAN KARAKTER DOSEN PGPAUD
PPK (PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER)
VIENA RUSMIATI HASANAH
Pendidikan Sebagai Suatu Sistem
Kelengkapan peserta Diklat
SOASIALISASI PANDUAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH OLEH Ir. RIA ANDARI, M
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MERANCANG PEMBELAJARAN IPA DI SD PERTEMUAN 13
MENGEMBANGKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI
Prof. Dr. Jamal Wiwoho, S.H., M.Hum.
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
PENDIDIKAN KARAKTER PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER BUDAYA SEKOLAH
SDN MSDYOPURO 1 KOTA MALANG
DALAM PERSPEKTIF KEBUDAYAAN
PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2012
Memahami Konsep Dasar Pendidikan Karakter
Karakter= budi pekerti + x = ?
BIMBINGAN PSIKO-EDUKATIF DI SEKOLAH DASAR
PERMASALAHAN YANG DIHADAPI OLEH GURU
MENGEMBANGKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER
KELOMPOK 2 Disusun Oleh : GINAH MARDEANAH MIRANTI VISKA PERTAMI
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
PROGRAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK)
PANDUAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Nilai-Nilai Karakter Anak di Indonesia
Pengintegrasian Berbagai Nilai dan Materi ke dalam Mata Pelajaran
Character Building
PENDIDIKAN PANCASILA BAB. X. Petumbuhan Faham Kebangsaan
18 NILAI-NILAI YANG TERKANDUNG DALAM PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA
Tes Konsentrasi Jawablah dengan spontan , jangan terlalu lama berpikir! Bacalah satu demi satu dengan berkonsentrasi! Tes ini akan melatih ketegasan Anda.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Brainstorming tentang Nilai-Nilai Karakter Anak di Indonesia
Character Building
Pengembangan Program Pendidikan Anak Usia Dini
Pendekatan Terpadu dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
KOMPETENSI PENDIDIK PAUD
TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA
PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA
Yang benar vs yang salah
18 Nilai Pendidikan Oleh: Kelompok 5.
PENDIDIKAN KARAKTER DIREKTORAT PEMBINAAN SMA
& Tim Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP)
BAB VII YESUS, SAHABAT, TOKOH IDOLA, PUTRA ALLAH DAN JURUSELAMAT
KEPEMIMPINAN Cahya Purnama. KEPEMIMPINAN Kepemimpinan merupakan kemampuan yang dipunyai seseorang utk. Mempengaruhi orang lain agar bekerja mencapai tujuan.
FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB KONFLIK ANTAR UMAT BERAGAMA
Transcript presentasi:

Beberapa Kata Kunci Karakter - Dibangun dengan keteladanan Bukan diajarkan Temperamen - Genetis (sulit diubah) Hati Nurani - Fitrah Nilai - Kolektif, diyakini bersama (Pembentuk Jatidiri) www.themegallery.com

Membangun Ketahanan Jatidiri Bangsa Masyarakat Keluarga Ketahanan Individu/Jatidiri ketahanan Individu/Jatidiri Ketahanan Individu/jatidiri

Tranformasi Pengetahuan menjadi sikap Tinggi KONSISTENSI – KOMITMEN (WISDOM) PENGETAHUAN Rendah www.themegallery.com

www.themegallery.com

Pernyataan Misi Pribadi (PMP) PMP/PKP Pernyataan Misi Pribadi (PMP) NIATKU : Setelah mengikuti kegiatan ini……………………………….. Pernyataan Kinerja Pribadi (PKP) 1 Bulan ke depan Hal-hal sederhana yang ingin sekali saya lakukan bagi pengembangna pribadi 1………………………………….. (Prioritas A/B/C) 2……………………………………(Prioritas A/B/C) www.themegallery.com

Menghargai Orang Lain Penilaian Diri Sasaran PKP : Menghargai Orang lain…….. 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 www.themegallery.com

Pernyataan Misi Pribadi/ Pernyataan Kinerja Pribadi PMP/PKP NILAI Deskripsi PMP/PKP Pernyataan Misi Pribadi/ Pernyataan Kinerja Pribadi % Pencapaian 1. Religius Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, serta hidup rukun dengan pemeluk agama lain. 2. Jujur Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan. www.themegallery.com

Pernyataan Misi Pribadi/ Pernyataan Kinerja Pribadi PMP/PKP NILAI Deskripsi PMP/PKP Pernyataan Misi Pribadi/ Pernyataan Kinerja Pribadi % Pencapaian 3. Toleransi Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis,pendapat, sikap dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya 4. Disiplin Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan. 5. Kerja Keras Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya www.themegallery.com

Pernyataan Misi Pribadi/ Pernyataan Kinerja Pribadi PMP/PKP NILAI Deskripsi PMP/PKP Pernyataan Misi Pribadi/ Pernyataan Kinerja Pribadi % Pencapaian 12. Menghargai Prestasi Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui dan menghormati keberhasilan orang lain. 13. Bersahabat/ Komuniktif Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerjasama dengan orang lain. 14. Cinta Damai Sikap, perkataan dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya www.themegallery.com

Willingness to Change (Sebuah catatan yang terukir di pemakaman Westminster Abbey, Inggris , Tahun 1100 M)     Ketika Aku Masih Muda dan Bebas Berkhayal , Aku Bermimpi Ingin Mengubah Dunia Seiring dengan Bertambahnya Usia dan Kearifanku , Kudapati Bahwa Dunia Tak Kunjung Berubah Maka Cita-cita Itupun Kupersempit . Lalu Kuputuskan untuk… Hanya Mengubah Negeriku Namun Tampaknya . Hasrat itupun Tiada Hasil . Ketika Usia Semakin Senja, Dengan Semangatku yang Masih Tersisa Kuputusan untuk Mengubah Keluargaku, Orang-orang yang paling dekat denganku Tetapi Celakanya. Merekapun tidak Mau Berubah  Dan Kini…Sementara Aku Terbaring Saat Ajal Menjelang… Tiba-tiba kusadari: Andaikan yang Pertama kuubah adalah diriku, Maka dengan Menjadikan Diriku Teladan, Mungkin Aku Bisa Mengubah Keluargaku Lalu Berkat Inspirasi dan dorongan mereka, Bisa Jadi akupun Mampu Memperbaiki Negeriku Kemudian Siapa tahu, Perubahan Negeriku akan membuat dunia ini berubah www.themegallery.com

Contoh kegiatan BACAAN : TOLONG MENOLONG Dewi mempunyai teman sekelas yang bernama Made. Made sudah seminggu tidak masuk sekolah karena sakit, dia dirawat dirumah sakit. Dewi mengetahui bahwa sebetunya Made tidak mampu untuk membayar biaya rumah sakit. Ibu Made adalah seorang pedagang sayur di pasar, sedangkan ayah Made adalah seorang petani di desanya. Dewi ingin sekali membantu Made. Masalahnya Dewi sendiri masih anak-anak dan belum bekerja. Dewi belum memiliki penghasilan sendiri. Sedangkan kalau dibiarkan saja beban hidup Made akan semakin berat. Made terkena penyakit yang berhubungan dengan masalah pernafasan. Made menderita sesak nafas dan memerlukan perawatan dan harus menginap di rumah sakit. Dewi tahu bahwa sebagian teman di kelasnya tidak mengetahui masalah Made sesungguhnya. Dia ingin sekali mengajak teman-temannya untuk meringankan beban Made selama Made berada di rumah sakit. Dewi kebingungan mengenai hal apa yang dapat meringankan beban Made. www.themegallery.com

Diskusi: Tentukan nilai-nilai apa yang terkandung pada bacaan di atas Mata pelajaran apa yang terkait dengan pengembangan nilai-nilai dimaksud Rancang skenario dan langkah pembelajaran yang sesuai untuk menanamkan nilai-nilai tersebut kepada siswa sehingga terinternalisasi ke dalam diri mereka sehingga mereka menjadi oarang yang berkarakter (wisdom) Rancang waktu yang dibutuhkan tiap kegiatan Mengapa pembentukkan karakter tidak melalui “pengajaran”, sehingga tidak perlu ada mata pelajaran “karakter www.themegallery.com

Contoh Nilai Contoh nilai-nilai yang dapat dikembangkan melalui BACAAN di atas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. dst…. www.themegallery.com

KESIMPULAN Karakter : Sifat yang mewujud dalam kemampuan daya dorong dari dalam ke luar untuk seseorang menampilkan tampilan terpuji dan mengandung kebajikan. Karakter dibangun, bukan diajarkan, tidak ada mata pelajaran karakter. Membangun karakter melalui keteladanan, pembiasaan. Penciptaan “iklim”. Temperamen bukan termasuk karakter. Hati Nurani : Fitrah, suara yang bersih, Nilai : “diyakini secara kolektif” Implementasi: Substansi dan Metode hampir tidak bermasalah. Pentingnya self asessement (Refleksi) untuk membangun konsistensi (satu antara kata dan perbuatan). Komitmen kita untuk mengawali perubahan dari diri sendiri www.themegallery.com