Cummulative Record Dani Erfian Dian Anggraeni

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH PENDATAAN ONLINE PENDIDIKAN MENENGAH TAHUN PELAJARAN.
Advertisements

formulir Standar Kompetensi:
PETUNJUK PENGISIAN RAPOR
Blok III Blok IV Blok II Blok I Pengenalan Tempat Informasi Blok I disalin dari Daftar SDKI07-DSRT yang dipegang oleh pengawas Lihat Kues. Blok I …
ASESMEN TEKNIK NON TES DAN TES
Teknik Non Tes dalam memahami kesulitan belajar peserta didik
DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR DAN PENGAJARAN REMIDIAL
Oleh Dra. Salmah Lilik, M.Psi
PENYUSUNAN LAPORAN HASIL BELAJAR (LHB) PESERTA DIDIK SD/MI
PENYUSUNAN LAPORAN HASIL BELAJAR (LHB) PESERTA DIDIK SD.
JENIS TEKS.
PENYUSUNAN LAPORAN HASIL BELAJAR (LHB) PESERTA DIDIK SD
VARIABEL PENELITIAN PERTEMUAN 9.
Merumuskan Masalah B A B 6 Perlunya Merumuskan Masalah contoh
DAMPAK PSIKOLOGIS PEREMPUAN YANG MENJADI KORBAN KEKERASAN SEKSUAL OLEH AYAH TIRI NAMA : IIS SUMARNAH.
BAB IX CATATAN KOMULATIF
PENYUSUNAN LAPORAN HASIL BELAJAR (LHB) PESERTA DIDIK SMA
KECANDUAN MEROKOK PENYEBAB DAN AKIBATNYA PADA MAHASISWI
Curicullum Vitae (CV) Berri Suandi Jesicca ka07
LANGKAH-1: PENGUMPULAN DATA A. Berkaitan dengan peserta didik
LAPORAN HASIL BELAJAR (LHB) PESERTA DIDIK SMP
Tata cara pelaksanaan pendataan dan pemetaan Keluarga
Studi Kasus.
FORMULIR LAMARAN KERJA
PENILAIAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK berdasarkan PERMENDIKNAS RI NOMOR 20 TAHUN 2007 Tanggal 11 Juni 2007 TENTANG STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Oleh:
KESULITAN DALAM BELAJAR
Standar Isi dan Standar Proses
SUMBER DATA UNTUK TUJUAN ANALISIS KEPENDUDUKAN
OBSERVASI.
KOMPILASI HUKUM ISLAM BUKU II HUKUM KEWARISAN
PEMAHAMAN KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Menulis Profil Profil terdiri dari beberapa unsur
Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia Dini
CALON PESERTA UJIAN NASIONAL
Asesmen Gangguan Psikologis
dahiri.wordpress.com Nama : Dahiri Telpon : Alamat :
MASA DEWASA AWAL DAN MADYA
PAPARAN KASUBBID PAMINAL
Karateristik dan Perbedaan Individu
Alamat Tinggal,Pekerjaan,
Prosedur Pengembangan Evaluasi Pembelajaran
RIWAYAT HIDUP ANAK I. A. IDENTITAS ANAK Nama Anak : Jenis Kelamin :
GANGGUAN BELAJAR Learning Difficulty
PELAKSANAAN TES TAT A. Dian Savitri.
ADMINISTRASI DAN PELAPORAN HASIL BELAJAR
PENYUSUNAN LAPORAN HASIL BELAJAR (LHB) PESERTA DIDIK SD
PENANGANAN MASALAH.
“NASIB SEORANG ANAK DESA”
Teknik memahami perkembangan siswa SD
STUDI KASUS MENCERMATI MASALAH ARTI STUDI KASUS
PEMINATAN PESERTA DIDIK DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
STATISTIKA LATIHAN SOAL DIAGRAM: MEDIAN dan MODUS MENGUMPULKAN DATA
Nama : Arfel S. Pramono Nirm : Kelas : 1A Keperawatan
KELOMPOK: Henny Prasetya W ( ) Uun Sokhifah H ( )
“saya dan hobby saya.
Kesulitan Belajar Matematika
DATA DIRI Cindy Fransisca
Variable Penelitian. Pengertian Variable dan Konsep  Ukuran atau ciri yang dimiliki oleh anggota – anggota suatu kelompok yang berbeda dengan yang dimiliki.
LAPORAN HASIL BELAJAR (LHB) PESERTA DIDIK SMP
LAPORAN HASIL BELAJAR (LHB) PESERTA DIDIK SMA
PENGERTIAN KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK  KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK MERUPAKAN CIRI ATAU SIFAT DAN ATRIBUT YANG MELEKAT PADA PESERTA DIDIK YANG MENGGAMBARKAN.
31 ELEMEN DATA KEPENDUDUKAN dalam SIAK-th. 2009
LAPORAN HASIL BELAJAR (LHB) PESERTA DIDIK SMA
Tunadaksa 1. Nerissa Arviana Heronika Cahya P Lutfi Zuriya I Cita Yuliantin Diana Dwi Pawitri
Case Study Dasar Pengolahan Data Kesehatan
Identifikasi Perilaku dan Karakteristik Awal Peserta Didik
RAPOT REKAM JEJAK PESERTA DIDIK
Tugas Simulasi Digital Assalamualaikum wr.wb Saya akan mempresentasikan tentang RIWAYAT HIDUP! SELAMAT MENYAKSIKAN.
Pertemuan 6: Teknik Pemahaman Individu
Undang-Undang No. 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak jo. Undang-Undang No. 35 Tahun 2014 Undang-Undang No. 23 Tahun 2006 Tentang Administrasi Kependudukan.
Transcript presentasi:

Cummulative Record Dani Erfian 09104241004 Dian Anggraeni 09104241005 Mint Husen Raya A. 09104241006

Pengertian Cummulative record Kartu pribadi Kumpulan data Himpunan data Kartu pribadi

Yaitu : “suatu seri catatan tentang masing-masing siswa yang disusun selama beberapa tahun dan memuat data yang signifikan selama siswa terdaftar di sekolah dan disusun secara kronologis.”

Tujuan dan manfaat untuk kepentingan pengarsipan perseorangan yang diorganisasi dengan baik dan bersifat komprehensif sehingga menghasilkan suatu deskripsi kuantitatif dan kualitatif tentang kepribadian siswa dalam berbagai aspek konselor dapat lebih memahami dan memberikan perhatian pada kehidupan client / siswa yang bersangkutan.

Fungsi Cummulative Record Sebagai alat pengumpul data Alat penyimpan data Pengolahan data

Teknik pengumpulan data Teknik Tes Tes IQ Tes Bakat Tes Minat Tes Prestasi belajar Teknik Non Tes Wawancara Catatan anekdot observasi angket otoboigrafi sosiometri Study dokumenter Study kasus

Data-data/ bahan-bahan yang ada dalam Cummulative Record Hasil observasi Hasil agket Hasil ITP Hasil otobiografi Catatan anekdot Hasil sosiometri Identitas Diri Hasil DCM Hasil Who am I Hasil Who are they Hasil study dokumenter Hasil wawancara Hasil Studi kasus Hasil MLM

Aspek-aspek dalam pengumpulan data Latar belakang Riwayat sekolah Taraf prestasi dalam bidang studi Taraf kemampuan intelektual Bakat khusus Minat Pengalaman di luar sekolah Ciri-ciri kepribadian Kesehatan jasmani

Hal-hal yang diperhatikan Pilih instrument yang akan digunakan Membuat format instrument Mengisi instrument berdasarkan data yang diperoleh dari siswa Menyusun format-format tersebut Menjadi satukan data-data yang diperoleh untuk dicetak/ difolderkan

Bentuk dasar pengumpulan data Stopmap folio Kartu yang berukuran besar Kartu folder yang dapat dilipat.

KARTU PRIBADI NAMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . No. INDUK . . . . . . . . . . . . . .   Tahun Ajaran 20 . . /20 . . Kelas A . IDENTITAS PRIBADI Nama Lengkap : Nama Panggilan : Jenis Kelamin : Tempat , tanggal lahir : Agama : Kewarganegaraan : Alamat asal : Alamat sekarang : No. telepon : Anak ke - : Jumlah saudara kandung : Jumlah saudara tiri : Status dalam keluarga : Bahasa sehari-hari di rumah :

B . KETERANGAN KELUAGA dan TEMPAT TINGGAL AYAH Nama ayah : ( masih hidup, sudah meninggal ) Agama : Alamat tempat tinggal : Tempat, tanggal lahir : Umur : No telepon : Pendidikan : Pekerjaan : Penghasilan :   IBU Nama ibu : Umur : WALI Nama wali :

Penghasilan : Jumlah saudara laki-laki : Jumlah saudara perempuan : Jumlah anak orang tua : Keadaan orang tua : ayah kandung / ayah angkat / ayah tiri / wali Ibu kandung / ibu angkat / ibu tiri / wali Jumlah tanggungan orang tua : Tempat tinggal menyediakan : Penerangan : Air : Kamar tamu : Kamar belajar : Meja belajar : TV : Computer : Telepon / HP : Kendaraan : mobil . . . . . buah, motor . . . . . buah, sepeda . . . . . buah Barang elektronik: Tinggal bersama : Jarak dari tempat tinggal : Ke sekolah dengan :

KETERANGAN SEKOLAH   Riwayat sekolah Uraian TK SD SMP SMA Masuk tahun Tamat tahun Lama belajar Tempat sekolah Alamat sekolah Tidak naik kelas : . . . kali, ketika di kelas . . . pada tahun . . . Tidak lulus ujian : . . . kali, ketika di kelas . . . pada tahun . . .

Kesukaran belajar waktu SD : SMP : SMA : Kegiatan yg diikuti di sekolah: Jabatan di sekolah : , , Pulang – pergi sekolah naik : Cita – cita study : Cita – cita pekerjaan :

KETERANGAN KEHIDUPAN dan BELAJAR   Jumlah waktu belajar : Belajar dibantu : Gangguan belajar : Hobi : Waktu senggang diisi : Olah raga kesukaan : Masalah dalam belajar : Masalah keuangan : Masalah pribadi : Masalah karier : Masalah kesehatan :

KETERANGANA KESEHATAN   Tinggi badan : Berat badan : Tekanan darah : Alergi : Sakit yang pernag diderita : Penyakit keturunan : Mata : Telinga : Hidung : Gigi : Golongan darah : Penglihatan : Pendengaran :