“ INOVASI PENDIDIKAN” KELOMPOK 8 Anggota :

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Pendekatan Situasional
Advertisements

STANDAR PROSES PENDIDIKAN dan GURU DALAM PENCAPAIAN STANDAR PENDIDIKAN
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Manajemen Pendidikan Oleh : Ira Maya Tri . M K
Sekolah Pascasarjana Prof. Dr. Dasim Budimansyah, M.Si.
KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI : SEBUAH PENYEMPURNAAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN Oleh : Trisakti Handayani.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN RASIONAL KURIKULUM.
(Oleh: Prof. Dr. I Wayan Koyan, M.Pd.)
BAB VII PERMASALAHAN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF.
PERMASALAHAN PENDIDIKAN DAN SOLUSINYA                       MAKALAH KELOMPOK Disusun sebagai syarat untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah “Pengantar Pendidikan”
MASALAH-MASALAH PENDIDIKAN
KAWASAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
PERAN KKN-PPL DALAM PEMBENTUKAN PROFESIONALISME GURU
STANDARISASI PENDIDIKAN
Pembinaan Kompetensi Mengajar Fisika (PKMF)
IMPLEMENTASIKURIKULUM 2013
KELOMPOK 3 Azizatul Mar’ati( ) Dian Pertiwi( ) Kurnia Widyastanti( ) Maria Yuni Artha( ) Nurul Hasanah( )
RINGKASAN EKSLUSIF HASIL STUDI KAJIAN (Assessment Study Result) “Pendidikan Tinggi : Industri Produk Jasa Pengetahuan dan Keterampilan”
Disampaikan Oleh : Drs.H.Andi M.Darlis,M.Pd.I
TEMA PRIORITAS DALAM PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH (PTK) DAN PENULISAN PRAKTIK TERBAIK Isu-Isu Terkini.
Strategi Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi
Namo Buddhaya.
Standar Proses Pendidikan
MASALAH-MASALAH PENDIDIKAN
Konsep Dasar Micro Teaching
MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA
POKOK PEMBAHASAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH
Peran himpaudi dalam perluasan pelayanan, akses dan mutu
ASPEK-ASPEK PEMBAHASAN DALAM STUDI PEMBANGUNAN
DESENTRALISASI SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Pendidikan Administrasi Perkantoran 15 B
PENDIDIKAN SEBAGAI SUATU SISTEM
Landasan Pengembangan Kurikulum
STRATEGI BELAJAR MENGAJAR
DOSEN: Dr. Hj. Euis Eti Rohaeti, M.Pd Agus Sumitra
(Satuan Acara Perkuliahan)
Materi dan Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar
KONSEP DASAR KURIKULUM
KONSEP DASAR PEMBELAJARAN INOVATIV DAN PERTISIPATIF
PELAKSANAAN KONSELING KELOMPOK
Mata Kuliah Manajemen Pelatihan dan Pengembangan
BIMBINGAN KONSELING Sy LULU ASSAGAF, S.Psi.
Materi Kuliah Pengertian jabatan profesional guru, dasar, fungsi, tujuan pendidikan nasional, dan tu­gas, hak, serta kewajiban tenaga kependidik­an. Tahapan.
PELAYANAN KONSELING KELOMPOK
LAYANAN ORIENTASI.
KURIKULUM Pengertian Kurikulum 1. Kurikulum sebagai rencana belajar.
MANAJEMEN PENDIDIKAN BERBASIS MULTI BUDAYA
RELEVANSI PENDIDIKAN Nurhafifah Siregar
TANTANGAN PENDIDIKAN, & SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
TEORI BELAJAR Pendekatan dalam Pembelajaran Oleh : Iswadi, M. Pd.
Perkembangan Kurikulum di Indonesia
Oleh : Septiani Zaroh BK 2010 B
HAKIKAT ROSA AMELIA YUSTIEN UNIVERSITAS PGRI SEMARANG
KERJASAMA TIM YANG EFEKTIF
PERAN GURU DALAM PROSES BELAJAR-MENGAJAR
PENELITIAN TINDAKAN KELAS DAN LESSON STUDY
STRATEGI PENINGKATAN KUALITAS
TEORI BELAJAR Pendekatan dalam Pembelajaran Oleh : Iswadi, M. Pd.
JENIS LAYANAN DAN KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING
MANEJEMEN SUMBERDAYA ( BIAYA DAN SARANA PRASARANA) LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Dosen Pengampu: Afiful Ikhwan, M. Pd.i Ahmad.
Kuliah Tanggal 18 Jjanuari 2012
PELUANG PROFESI AHLI PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA
PELAYANAN KONSELING KELOMPOK
PENGEMBANGAN KURIKULUM
Pembelajaran PPKn dengan Model Controversial Public Issues (CPI)
Peranan Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Bimbingan Konseling (BK)
Model-Model Pembelajaran di Sekolah Kecil Oleh: Dr. Reddy Siram, M.Pd.
ZAMALUN AFZAL Pendidikan merupakan suatu hal penting karena semua orang harus memperolehnya guna menyesuaikan diri dengan kemajuan zaman.
MASALAH-MASALAH PENDIDIKAN
Transcript presentasi:

“ INOVASI PENDIDIKAN” KELOMPOK 8 Anggota : Jailani 1622211000 ( Moderator ) Gita Fitriani 1622211078 ( Penyaji Materi ) Dewi Ummul 1622211012 ( Penyaji Materi ) Ilyas Purnomo 1622211000 ( Penyaji Materi ) Abdul Ghafar 1622211000 ( Notulen ) Dosen Pengampu : Ruzky M.Pd “ INOVASI PENDIDIKAN”

A. Pengertian dan Hakikat Inovasi Pendidikan Di dalam kamus besar bahasa indonesia, Inovasi di artikan pemasukan atau pengenalan hal-hal yang baru penemuan baru yang berbeda dari yang sudah ada atau yang sudah di kenal sebelumnya ( gagasan, metode atau alat ). Tujuan inovasi adalah berusaha meningkatkan kemampuan, yakni kemampuan dari sumber-sumber tenaga, uang, sarana dan prasarana, termasuk struktur dan prosedur organisasi.

B. MASALAH-MASALAH YANG MENUNTUT INOVASI Pada dasarnya banyak hal yang menuntut diadakannya inovasi pendidikan di Indonesia, diantaranya adalah sebagai berikut : 1. Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi 2. Pertambahan Penduduk 3. Meningkatnya Animo Masyarakat untuk Memperoleh Pendidikan yang Lebih Baik 4. Menurunnya Kualitas Pendidikan 5. Kurang Adanya Relevansi Antara Pendidikan dan Kebutuhan Masyarakat yang Sedang Membangun 6. Belum mekarnya alat organisasi yang efektif serta belum tumbuhnya suasana yang subur dalam masyarakat untuk mengadakan perubahan-perubahan yang dituntun oleh keadaan sekarang dan yang akan datang. Kenyataan seperti ini disebabkan masih minimnya pengetahuan dan wawasan masyarakat untuk membangun dirinya pada kemajuan-kemajuan.

C. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI INOVASI PENDIDIKAN berikut ini akan dikemukakan lebih jauh tentang beberapa faktor yang cukup berperan mempengaruhi inovasi pendidikan (Hasbullah; 2001, 1-4) yaitu : 1)      Visi Terhadap Pendidikan Pendidikan merupakan persoalan asasi bagi manusia-manusia sebagai makhluk yang dapat dididik dan harus dididik akan tumbuh menjadi manusia dewasa dengan proses pendidikan yang dialaminya. 2)      Faktor Pertambahan Penduduk Adanya pertambahan penduduk yang cepat menimbulkan akibat yang luas terhadap berbagai segi kehidupan, utamanya pendidikan. 3) Perkembangan Ilmu Pengetahuan Perkembangan ilmu pengetahuan secara akumulatif dan makin cepat jalannya. Tanggapan yang biasa dilakukan dalam kependidikan terhadap perkembangan ilmu pengetahuan ialah dengan memasukkan penemuan dan teori ke dalam kurikulum sekolah. 4) Tuntutan adanya proses pendidikan yang relavan Berkenaan dengan hal tersebut, maka pendidikan dapat diperoleh baik di sekolah maupun di luar sekolah. Cukup banyak pendidikan yang sangat berarti justru tidak dapat diperoleh di sekolah, terutama yang bersifat pengembangan profesi dan keterampilan, seperti pengembangan karier, profesi tertentu dan sebagainya.

D. Tujuan Inovasi Pendidikan dan Cara-Cara Pencapaiannya Tingkat kemajuan suatu bangsa ditinjau dari tingkat pendidikan rakyatnya. Semakin baik tingat pendidikan masyarakat, semakin maju pula bangsanya. Sebaliknya semakin terpuruk dan rendahnya pendidikan rakyatnya, jangan diharapkan bangsanya akan maju. Setiap masalah pendidikan berkaitan erat dengan segi kehidupan yang lain, masalahnya bersifat kompleks, sesuai dengan kehidupan masyarakatnya. Seberapa besar keterikatan suatu masalah pendidikan dengan masalah-masalah sosial lain dalam masyarakatnya, secara sederhana masalah pendidikan dapat dikelompokkan ke dalam beberapa jenis, yaitu : 1.Masalah Pemerataan 2.Masalah Mutu; 3.Masala Efektivitas dan Relevansi; 4.Masalah Efesiensi; beberapa hal yang berkenaan dengan tujuan dilakukannya dengan inovasi pendidikan. Sehubungan dengan itu, tampaknya ada beberapa cara yang bisa ditempuh dalam upaya pencapaian tujuan dimaksud berikut ini. 1.Cara pemerataan dan peningkatan kualitas. 2.Cara memperluas pelayanan pendidikan (kuantitas). 3.Dengan cara meningkatkan keserasian pendidikan dengan pembangunan. 4.Dengan cara meningkatkan efektivitas dan efesiensi sistem penyajian. 5.Denga cara melancarkan sistem informasi kebijkan.

E. Beberapa Contoh Pelaksanaan Inovasi Pendidikan Proyek Perintis Sekolah Pembangunan (PPSP) 2. Pengajaran Dengan Sistem Modul 3. Proyek Pamong 4. SMP Terbuka 5. Kuliah Kerja Nyata (KKN) 6. Radio Pendidikan 7. Televisi Pendidikan 8. Sekolah Unggulan

TERIMA KASIH ATAS PERHATIAN DAN PENGERTIAN Y