Dr Hj Sri joeda Andajani, M.Kes KEPEDULIAN KURIKULUM 2013 SLB UNTUK MEMPERHATIKAN ANAK TUNAGANDA Oleh : Dr Hj Sri joeda Andajani, M.Kes PLB – FIP UNESA
kurang sesuai kebutuhan siswa Kurikulum yang digunakan di SLB Indonesia selama ini - kurang mengembangkan aktivitas - Minim keterampilan yang bersifat fungsional - berisi materi untuk anak yang mengalami satu jenis difabel - difabel memiliki intelegensi normal kurang sesuai kebutuhan siswa tunaganda
BAGAIMANA MEMILIH MATERI DAN STRATEGI PEMLAJARAN ? Kebingungan guru
Perubahan Paradigma Kebijakan Pendidikan ???? Bagaimana hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu ? Agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya !!!!!!
KONDISI PENYANDANG TUNAGANDA Tunarungu Kesulitan Belajar Tunawicara Tunanetra Tunalaras Tunadaksa Tunagrahita KONDISI PENYANDANG TUNAGANDA
Pendidikan Bagi Anak Tunaganda membantu kemandirian anak sesuai dengan berat ringan ketunaan, mengembangkan kemampuan yang dimiliki anak membantu anak mampu bersosialisasi dengan lingkungan membantu belajar dan bekerja dalam ketunaannya.
kurikulum yang spesifik Desain kurikulum kurikulum yang spesifik Mampu membuat anak menjadi mandiri, dapat berpartisipasi atau tidak terlalu tergantung pada orang lain Sesuai dengan usia kalender Digunakan dalam kehidupan di keluarga Membantu anak untuk bersosialisasi dengan baik Mampu membuat anak dekat dengan orang lain
TUJUAN YANG DIHARAPKAN Mengrealisasikan kontruksi kurikulum tahun 2014 ke depan terciptanya kurikulum fungsional bagi penyandang tunaganda.
Merealisasikan Kurikulum Fungsional Karakteristik anak Jenis kemampuan baik ringan, sedang dan berat pada anak Mempelajari kondisi lingkungan
Penyusunan kurikulum fungsional bersetting alamiah identifikasi domain-domain kurikulum yg relevan dengan kebuthan anak Identifikasi dan survey lingkungan yg alamiah Pembagian lingkungan menjadi sub-sub yang akan dipelajari anak Penentuan aktivitas-aktivas yang sesuai dengan sub lingkungan yang akan dipelajari evaluasi aktivitas
Merealisasikan Kurikulum Fungsional Karakteristik anak Jenis kemampuan baik ringan, sedang dan berat pada anak Mempelajari kondisi lingkungan
TERIMA KASIH HORMAT KAMI : TIM NARASUMBER