AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR APARATUR SIPIL NEGARA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DENGAN PENDEKATAN LINGKUNGAN DI SMP NEGERI 1 CANDIROTO KABUPATEN TEMANGGUNG AMIRNA TITA LISTIANA, S. Pd.

Pendidikan merupakan wadah untuk menantang siswa agar berpikir kritis dan ingin tahu. Seni menumbuhkan cipta dan karya untuk memunculkan nilai-nilai etika dan estetika secara baik Dengan adanya seni dalam peran pendidikan, mampu menumbuhkan rasa cinta belajar dan berakhlak mulia demi tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa

LATAR BELAKANG Siswa kurang memiliki keberanian dalam mengeksplor kretivitasnya Kepedulian siswa terhdap lingkungan masih kurang siswa terlalu dimanjakan oleh produk-produk pabrik yang siap pakai daripada mengolah dari alam Kurangnya variasi media pembelajaran yang digunakan pada saat kegiatan belajar mengajar Aparatur Sipil Negara (ASN) UU No 5 Tahun 2014  nilai dasar profesi ASN = ANEKA perlu diterapkan karena:

TUJUAN Menginternalisasikan keterkaitan Nilai Dasar ANEKA dan pada kegiatan pembelajaran seni budaya dengan pendekatan lingkungan di SMP Negeri 1 Candiroto kabupaten Temanggung. Mengaktualisasikan Teknik Nilai Dasar (Tools) pada kegiatan pembelajaran seni budaya dengan pendekatan lingkungan di SMP Negeri 1 Candiroto kabupaten Temanggung

MANFAAT 1.Sekolah Terinternalisasikannya nilai-nilai dasar ASN pada kegiatan pembelajaran seni budaya dengan pendekatan lingkungan di SMP Negeri 1 Candiroto kabupaten Temanggung. Teraktualisasikannya nilai-nilai dasar ASN untuk peningkatan kualitas pelayanan pendidikan di SMP Negeri 1 Candiroto Kabupatten Temanggung. Implikasi strategis bagi peran dan fungsi seluruh stakeholder dalam proses pembelajaran 2.Masyarakat Meningkatkan mutu pendidikan bagi masyarakat Ikut terlibatnya masyarakat dalam pengembangan kualitas pendidikan Adanya interelationship antara pihak sekolah dengan masyarakat dalam proses pengembangan pembelajaran Ikutnya terlibatnya masyarakat dalam melakukan inovasi-inovasi pembelajaran untuk pengembangan strategis mutu pendidikan

MENGHASILKAN PESERTA DIDIK BERPRESTASI YANG BERKARAKTER BERLANDASKAN IMTAQ DAN IPTEK SERTA SIAP BERSAING DALAM ERA GLOBAL VISI SEKOLAH

MISI SEKOLAH Meningkatkan pemahaman dan pengamalan ajaran Agama. Membentuk kepribadian berkarakter bangsa yang berlandaskan IMTAQ dan IPTEK. Mewujudkan Sekolah inovatif, kreatif, dinamis, dan berstandar nasional. Mewujudkan lulusan yang cerdas, kompetitif, cinta tanah air, beriman dan bertaqwa, serta mampu beradaptasi dengan perkembangan budaya global sesuai jati diri bangsa.

DAFTAR KEGIATAN 1.Mengajar pembuatan batik lukis bertema “sadar lingkungan” dalam pembelajaran ekstrakurikuler lukis 2.Mengajar pembuatan karya lukis dengan media bahan alam di kelas VIII A 3.Mengajar dengan metode permaiaan tebak kartu di kelas IXB 4.Membuat media pembelajaran seni rupa berbasis teknologi 5.Membimbing pembuatan mading sekolah dengan bahan alam 6.Membuat dokumen hasil karya lukis siswa sebagai media pembelajaran 7.Membuat lomba lukis tong sampah 8.Membuat pameran kelas pada pembelajaran di kelas VIII E 9.Memajang “poster pendidikan” hasil karya siswa di lingkungan sekolah 10.Membuat modul dengan pengembangan teknik “pop up” sebagai media pembelajaran

A N EKA Mengajar pembuatan batik lukis bertema “sadar lingkungan” dalam pembelajaran ekstrakurikuler lukis INDIKATOR : 1.AKUNTABILITAS Bertanggung jawab 2. NASIONALISME Cinta Tanah Air 3.ETIKA PUBLIK Komunikasi, Konsultasi,Kerjasama 4. KOMITMEN Inovasi 5. ANTI KORUPSI Disiplin, Jujur MANFAAT : 1.Siswa semangat dan tergugah dalam mempelajari seni budaya Indonesia 2.Mengembangkan kreativitas siswa dalam berkarya HASIL : 1.Batik yang dibuat dengan teknik manual, motifnya berupa lukisan tentang pemahaman siswa tentang sadar lingkungan 2Video 3.Foto 4.Karya batik siswa

CONTOH KARYA BATIK LUKIS

A N EKA Mengajar pembuatan karya lukis dengan media bahan alam di kelas VIII A INDIKATOR : 1.AKUNTABILITAS Bertanggung jawab 2. NASIONALISME Musyawarah Mufakat 3.ETIKA PUBLIK Mengutamakan proses dalam pencapaian hasil dan mendorong kinerja 4. KOMITMEN Inovasi 5. ANTI KORUPSI Jujur MANFAAT : 1.Melatih kepekaan siswa peduli terhadap lingkungan 2. Siswa tidak tergantung dengan bahan buatan pabrik 3. Melatih pengembangan kreativitas siswa HASIL : 1.Pencapaian pembelajaran melukis dengan media dari alam (daun, kulit kayu, pasir, tanah) yang dieksplorasi dengan berbagai teknik di atas kertas. Hasil karya lukis siswa 2. Foto 3.Video

CONTOH LUKISAN BERBAHAN ALAM

A N EKA Mengajar dengan metode permaiaan tebak kartu di kelas IXB INDIKATOR : 1.AKUNTABILITAS Bertanggung jawab 2. NASIONALISME Menghormati hak orang lain 3.ETIKA PUBLIK Kebijakan 4. KOMITMEN Inovasi 5. ANTI KORUPSI Disiplin, Adil MANFAAT : 1.Melatih siswa untuk saling berkompetisi secara sehat 2.Menggunakan metode permainan sebagai reevaluasi memahami materi sebelumnya 3.Pembelajaran menyenangkan HASIL : 1.Terlaksananya permainan menggunakan kartu yang bergambar dan berjudul, mengenai materi. Dalam setiap kelompok satu orang menyebutkan clue yang berhubungan dengan kartu dan yang lain menebak 2Video 3.Foto 4.Kartu (media permainan)

A N EKA Membuat media pembelajaran seni rupa berbasis teknologi INDIKATOR : 1.AKUNTABILITAS Bertanggung jawab 2. NASIONALISME Cinta Tanah Air 3.ETIKA PUBLIK Keluwesan 4. KOMITMEN Inovasi 5. ANTI KORUPSI Disiplin MANFAAT : 1.Sebagai bentuk mengikuti perkembangan jaman 2. Memudahkan dalam penyampaian 3. Memudahkan siswa dalam memahami materi HASIL : 1.Tercapainya media pembelajaran yang dibuat dengan program power point dan macromedia flash 2.Foto

A N EKA Membimbing pembuatan mading sekolah dengan bahan alam INDIKATOR : 1.AKUNTABILITAS Bertanggung jawab 2. NASIONALISME Sikap dan suasana kekeluargaan dan kegotongroyongan 3.ETIKA PUBLIK memberikan layanan kepada publik secara jujur, tanggap, cepat, tepat, akurat, berdayaguna, berhasil guna, dan santun 4. KOMITMEN Inovasi 5. ANTI KORUPSI Kepedulian, Jujur HASIL: 1.Tercapainya pembuatan mading bertema "anti korupsi" dengan bahan pendukungnya dari alam sekitar 2.Foto MANFAAT : 1.Mengeksplorasi kreativitas siswa dalam mading 3.Siswa peduli lingkungan 4.Siswa tidak tergantung dengan bahan buatan pabrik 5. Melatih kerja sama

CONTOH MADING BAHAN ALAM

A N EKA Membuat dokumen hasil karya lukis siswa sebagai media pembelajaran INDIKATOR : 1.AKUNTABILITAS Bertanggung jawab 2. NASIONALISME Menghargai hasil karya orang lain,bermanfaat bagi kemajuan kesejahteraan bersama 3.ETIKA PUBLIK Membuat keputusan berdasarkan prinsip keahlian 4. KOMITMEN Efektif, Efisien 5. ANTI KORUPSI Kemandirian HASIL: 1.Tercapainya pembuatan media pembelajaran dokumen hasil karya siswa yang sudah dipilih kerya terbaik 2. Dokumen hasil karya 3. Foto MANFAAT : 1.Media pembelajaran visual 2. Pemberi stimulus dalam menemukan ide berkarya 3.Mengembangkan kreativitas siswa untuk berkarya lebih dari contohnya

A N EKA Membuat lomba lukis tong sampah INDIKATOR : 1.AKUNTABILITAS Bertanggung jawab 2. NASIONALISME Mengakui persamaan derajad,hak dan kewajiban asasi setiap manusia 3.ETIKA PUBLIK Komunikasi, Konsultasi,Kerjasama 4. KOMITMEN Inovasi 5. ANTI KORUPSI Disiplin HASIL : 1.Tercapainya lomba lukis tong sampah yang sportif. Menggunakan cat akrilik. 2.Foto MANFAAT : 1.Menumbuhkan jiwa kompetisi sehat 2.Menumbuhkan sikap kerja sama 3.Mengembangkan kreativitas siswa 4. Hasil lomba sebagai inovasi menumbuhkan sadar buang sampah

CONTOH TONG SAMPAH LUKIS

A N EKA Membuat pameran kelas pada pembelajaran di kelas VIII E INDIKATOR : 1.AKUNTABILITAS Bertanggung jawab 2. NASIONALISME menghargai hasil karya orang lain,bermanfaat bagi kemajuan kesejahteraan bersama 3.ETIKA PUBLIK Komunikasi, Konsultasi,Kerjasama 4. KOMITMEN Inovasi 5. ANTI KORUPSI Jujur HASIL: 1.Tercapainya pelaksanaan pameran di kelas, menempelkan karya dengan prinsipestetis 2. Foto 3. Video MANFAAT : 1.Media apresiasi seni rupa siswa 2.Memahami dan menghargai karya orang lain

A N EKA Memajang “poster pendidikan” hasil karya siswa di lingkungan sekolah INDIKATOR : 1.AKUNTABILITAS Bertanggung jawab 2. NASIONALISME menghargai hasil karya orang lain,bermanfaat bagi kemajuan kesejahteraan bersama 3.ETIKA PUBLIK Peduli 4. KOMITMEN Inovasi 5. ANTI KORUPSI Adil, Jujur HASIL : 1.Tercapinya dalam memajang karya poster terbaik siswa di lingkungan sekolah 2. Foto MANFAAT : 1.Upaya preventif sikap siswa 2.Siswa merasa dihargai 3.Memperindah lingkungan sekolah

A N EKA Membuat modul dengan pengembangan teknik “pop up” sebagai media pembelajaran INDIKATOR : 1.AKUNTABILITAS Bertanggung jawab 2. NASIONALISME Cinta Tanah Air 3.ETIKA PUBLIK Kemampuan melaksanakan tugas 4. KOMITMEN Inovasi 5. ANTI KORUPSI Disiplin, Kerja Keras MANFAAT : 1.Memudahkan memahami materi modul 2.Modul menarik dari segi visual (bentuk, warna, gambar) HASIL: 1.Tercapainya pembuatan modul "pop up" yang menarik dengan materi seni rupa. 2.Hasil Modul 3.Foto

CONTOH MODUL "POP UP"