Dosen pembimbing : Hj. I . G .A AJU NITYA DHARMANI

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Gaya Belajar Disusun oleh : Rochmawati Pratamasiwi( ) Agustin Anggara Eni( ) Anis Saputri( ) Farah Maulida Rizkya( ) Tuyati( )
Advertisements

DASAR KOMUNIKASI DALAM BISNIS
Pesan Dibalik Air By Masaru Emoto.
Anggota : 1. Ratri Wahyuning Rahayu. ( ) 2. Riska Nurdianah
ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
ANAK CERDAS DAN KREATIF BERKAT ALUNAN MUSIK Musik tidak cuma merupakan materi hiburan yang memanjakan telinga. Alunan suara yang berirama ini bisa dimanfaatkan.
PENDAHULUAN 1. Cara setiap siswa untuk berkonsentrasi, memproses dan menyimpan informasi yang baru dan sulit 2.
MEMBACA Membaca adalah suatu proses untuk memahami yang tersirat dalam sesuatu yang tersurat, melihat pikiran yang terkandung dalam kata-kata yang tertulis.
IDENTIFIKASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK)
PELAJAR YANG MEMPUNYAI PENGECUALIAN
Dr. Tjhin Wiguna, SpKJ(K) Psikiater Anak
PENJAS ADAPTED BAGI TUNAGRAHITA
Gestur, Suara dan Artikulasi Pertemuan 17
STROKE.
GANGGUAN BICARA DAN BAHASA
PENERIMAAN DIRI REMAJA PENYANDANG TUNADAKSA
PERKEMBANGAN ASPEK BAHASA / VERBAL
PERTEMUAN 15.
DIAGNOSIS KETERLAMBATAN BICARA dr.Amendi Nasution,SpRM
Apakah anda pendengar yang baik?. Jawablah “ya” atau “tidak” Jawablah “ya” atau “tidak” 1.Menghindari bicara ketika mendengar 2.Jaga perasaan pembicara.
JENIS-JENIS GANGGUAN BELAJAR
GANGGUAN BERBICARA & BAHASA. GANGGUAN BERBICARA  Hambatan dlm berkomunikasi, kemajuan pendidikan, pekerjaan & pergaulan sosial  Dibutuhkan pembinaan.
POKOK BAHASAN Pertemuan 5 Matakuliah: Psikologi Pendidikan Tahun: 2009.
Mikhania C.E., S.Farm, M.Si, Apt.
KOMUNIKASI INTERPERSONAL DAN KONSELING ( KIP/K )
Hj. IGA Aju Nitya Dharmami, SE, MM.
ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS ‘ABK’
Mengenal TIPE BELAJAR ANAK (AUDITORY, VISUAL, & KINESTETIK)
Teknik Presentasi Pertemuan 5 (menjadi presenter yg baik)
PROSES MENDENGARKAN AKTIF
LAYANAN PENDIDIKAN BAGI SISWA SD
Oleh: Rizki Ramdhani Singgih
KONSEP REHABILITASI GANGGUAN MATA DAN TELINGA
KOMUNIKASI BAHASA.
BERKOMUNIKASI ANTAR BUDAYA
PSIKOLOGI PENDIDIKAN ANAK TUNAWICARA (GG KOMUNIKASI)
MANAJEMEN KOMUNIKASI Dosen Pengajar : Hj. IGA Aju Nitya Dharmani, SE, MM. NAMA KELOMPOK : 1. ACHDA VELLANITA ( ) 2. AFIDATUL AULIYAH ( )
Komunikasi Bisnis edisi kedua
PERTEMUAN 1 Oleh. Amida Yusriana.
Komunikasi Bisnis Dosen Pembimbing : Hj. I . G .A AJU NITYA DHARMANI
KOMUNIKASI BISNIS.
Pertemuan 1 Dasar Komunikasi
KOMUNIKASI Ilmi A Stialani, S.Psi.
BAGASKARA MAHARASTU PRADIGDAYA IRAWAN
Mendengar yang Baik.
Pembelajaran Membaca-Menulis
PERKEMBANGAN ASPEK BAHASA / VERBAL
DASAR-DASAR KETERAMPILAN BERBICARA
Klinefelter dan turner
Fase Perkembangan 61 Tahun ke atas
KOMUNIKASI dan KONFLIK
Masalah Umum yang Dihadapi Pembaca
Perkembangan Peserta Didik (Pertemuan 2)
Belajar Dengan Melihat (visual)
KOMUNIKASI INTERPERSONAL
PERTEMUAN 15.
PSIKOLOGI PENDIDIKAN ANAK TUNAWICARA (GG KOMUNIKASI)
BAHASA Aspek Bahasa Tata Bahasa (Pembentukan Frasa)
THINKING AND LANGUAGE Ardelia Christa Sari Dwi Agung S.
MENGENAL DAN MELAYANI ABK
KOMUNIKASI EFEKTIF Oleh: M. Noor Alamsyah Rain Suyati.
PERKEMBANGAN BAHASA.
Komunikasi Nonverbal Kelompok 3 : Alfa Rabby Della Rizka Ibnu S.
MEMBACA Membaca adalah suatu proses untuk memahami yang tersirat dalam sesuatu yang tersurat, melihat pikiran yang terkandung dalam kata-kata yang tertulis.
PENYAJIAN LISAN Penyajian lisan atau kemampuan berbicara adalah kemampuan mengucapkan bunyi-bunyi artikulasi atau mengucapkan kata-kata untuk mengekspresikan,
PENILAIAN MOTORIK KASAR DAN MOTORIK HALUS AGUSNADI TALAH.
01 Minggu 5 Cerebral Palsy.
SOAL-SOAL BAHASA INDONESIA
Berbicara Efektif Disampaikan dalam Kegiatan
KOMUNIKASI EFEKTIF -Pengantar Psikologi-. 2 *Komunikasi adalah proses pemindahan pengertian dari si pengirim ke si penerima. *Suatu ide, tidak peduli.
Transcript presentasi:

Dosen pembimbing : Hj. I . G .A AJU NITYA DHARMANI KELAINAN KOMUNIKASI Dosen pembimbing : Hj. I . G .A AJU NITYA DHARMANI

NAMA KELOMPOK M. Uzair Maulana (01213014) Fraedha Fransiskha (01213119) Rizka Lila Sari (01113129) Sisca Agustine (01113024) Richa Mey (01113097) Hera Fajar Irawan (01213096) Imaniar Afra (01113078) Renita Rohadiana (01113108) Sintya Christyawati (01113094) Nur Amala (01213126)

DEFINISI Gangguan komunikasi pada dasrnya merupakan penyimpangan dari kemampuan seseorang dari aspek bahasa, bicara, suara dan irama kelancaran. Hal tersebut terjad akibat adanya penyakit, gangguan kelainan fisik, phisikis maupun sosiologis. Gangguan tersebut bisa saja terjadi pada masa janin dalam kandungan, saat lahir atau setelah lahir. Selain itu dapat juga karena faktor keturunan.

MACAM-MACAM GANGGUAN KOMUNIKASI A. Gangguan bahasa/ fungsi bahasa Ketidakmampuan dan atau keterbatasan kemampuan dalam menggunakan simbol-simbol bahasa dalamkomunikatif aktif/pasif. contoh: 1.Gangguan bahasa perkembangan (autisme,mutisme, lambat belajar) 2. Gangguan bahasa dewasa (afasia,disfasia) B. Gangguan Bicara / Artikulasi Kelainan bicara merupakan salah satu jenis kelainan atau gangguan perilaku komunikasi yang ditandai dengan adanya kesalahan proses produksi bunyi bicara. Kelainan proses produksi menyebabkan kesalahan artikulasi fonem, baik dalam titik artikulasinya maupun cara pengucapannya, akibatnya terjadi kesalahan seperti penggantian/ substitusi atau penghilangan/ omosi.

Contoh gangguan bicara / artikulasi : Disaudia : gangguan komunikasi yang disebabkan oleh kurang atau tidak berfungsinya sensasi pendengaran sehingga tidak menerima umpan balik. Dislogia : gangguan komunikasi yang disebabkan oleh mental intelektual dibawah rata-rata atau disebabkan oleh kemampuan kapasitas berpikir dan kecerdasan dibawah rata-rata. Disatria : gangguan komunikasi yang disebabkan oleh kerusakan pada sistem neuro muskuler atau yang diakibatkan karena kelumpuhan. 4. Dislogia : kelainan bicara yang terjadi karena adanya penyimpangan struktur dari organ bicara. 5. Dislalia : ketidak mampuan membentuk konsep bahasa.

C. Kelainan suara Hal-hal yang mempengaruhi nada, kenyaringan, dan kualitas suara. contoh : 1. Disfonia : kecacatan organik atau gangguan fungsi alat-alat produksi suara. 2. Afonia : tidak ada produksi suara D. Kelainan irama/ kelancaran Kelancaran wicara diganggu oleh adanya perpanjangan atau pengulangan abnormal dalam bentuk bunyi atau suku kata, kelainan tersebut seringkali terjadi ketika mencoba menghidari kesulitan suatu bunyi. contoh : 1. gagap 2. bicara cepat 3. latah

Pada video pertama ditunjukkan kelainan komunikasi anak disabilitas, yang biasa disebut dislogia. Gangguan komunikasi yang disebabkan oleh mental intelektual dibawah rata-rata atau disebabkan oleh kemampuan kapasitas berpikir dan kecerdasan dibawah rata-rata. Pada video kedua ditunjukkan adanya kelainan komunikasi pada suara, yang disebut Afonia : tidak ada produksi suara. Pada video ketiga ditunjukkan adanya kelainan komunikasi ketidakmampuan membaca pesan nonverbal seperti rambu lalu lintas.