Masalah Pokok Filsafat dan Pendidikan

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Topik : Struktur Sosial dan Hukum
Advertisements

PERTEMUAN: 1 I. PENULISAN KARYA ILMIAH
Pardjono, Ph.D Program Pascasarjana UNY
By: Rindha Widyaningsih
PANCASILA 10 PANCASILA SEBAGAI SISTEM ETIKA PENGANTAR
Filsafat Ilmu: administrasi
PENGETAHUAN, ILMU DAN FILSAFAT
PANCASILA 8 FILSAFAT, PANCASILA, DAN FILSAFAT PANCASILA
PANCASILA SEBAGAI FALSAFAH HIDUP BANGSA
FILSAFAT ILMU BEBERAPA PENGERTIAN
PANCASILA SEBAGAI SISTEM FILSAFAT
Konsep Etika Ilmu dan Metode Ilmiah
Menghilangkan Rasa Takut pada Anak
PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF FILOSOFIS
Pert. 2 Dosen: Dr. Syahrial Syarbaini, MA.
(2)KARAKTERISTIK IPS SD
Pancasila Sebagai Sistem Filsafat
MODUL I FILSAFAT KOMUNIKASI KONSEP FILSAFAT
Filsafat & Ilmu Pengetahuan
PENDAHULUAN purwati.
Etika Kepribadian (KMN)
Filsafat, Ilmu dan Filsafat Ilmu
Komponen-komponen Pendidikan
REKONSTRUKSI PENDIDIKAN PANCASILA
Konsep dasar Psikologi Sosial
Etika Dan Regulasi Maria Christina.
STRUKTUR FUNDAMENTAL ILMU PENGETAHUAN
PANCASILA SEBAGAI FILSAFAT DAN FALSAFAH
KURIKULUM PENDIDIKAN KEAKSARAAN
Dr. Dewi Kurniasih, S.IP.,M.Si.
Landasan Pengembangan Kurikulum
BAB I Tinjauan Umum Etika
Oleh: Devie Rosa Anamisa, S.Kom
TEORI DAN ETIKA KOMUNIKASI MUH. ALFIAN
ASSALAMUALAIKUM WR.WB CREATED BY: Oktafiana Kusumastuti A B
KONSEP DASAR KURIKULUM
MK. 702 Peristilahan, Pengertian, dan Konsep Etika (Materi 3)
KELOMPOK 1 FARICHATUN NI’MAH (080) WINDA PUTRI (066)
BAB XI FILSAFAT DAN FILSAFAT PENDIDIKAN
RUANG LINGKUP FILSAFAT
PANDANGAN FILSAFAT TENTANG PENDIDIKAN
PENGERTIAN DAN HAKIKAT IPS DALAM PROGRAM PENDIDIKAN
BAB II KEBAIKAN, KEBAJIKAN DAN KEBAHAGIAAN
Hakikat Ilmu Pendidikan
PDGK4201 Keterkaitan Pendidikan Kewarganegaraan dengan IPS dan Mata Pelajaran Lain   Pertemuan Ketiga.
BHP FILSAFAT ILMU KELOMPOK A
FILSAFAT Materi PPM by DR. IWAN.
PANCASILA SEBAGAI SISTEM ETIKA
PANCASILA SEBAGAI ETIKA POLITIK
TUTORIAL TATAP MUKA ASIP4406 ETIKA PROFESI KEARSIPAN
PENDIDIKAN MERUPAKAN KEBUTUHAN VITAL MANUSIA
TUGAS AKHIR TI DALAM BK Oleh: Lulut riyadilah
Etika Pancasila.
KONSEP DIRI REMAJA.
Pengertian dan ruang lingkup filsafat
Kelompok 12 Danu Saputra Desti Pratiwi Riska Agustiyarini.
PENGEMBANGAN PROFESI ESTY ARYANI SAFITHRY, M.PSI, PSI.
KEDUDUKAN FILSAFAT DALAM PERKEMBANGAN ILMU
TUJUAN DAN MATERI PKN Pertemuan Ke-13 Nurul Febrianti, M.Pd.
PENGENALAN FILSAFAT A. Arti Filsafat a. Dari segi etimologi FALSAFAH
PANCASILA 10 PANCASILA SEBAGAI SISTEM ETIKA PENGANTAR
PANCASILA SEBAGAI ETIKA POLITIK
LOGIKA LOGIKA PENALARAN Rifai Al Ghozali Oleh: Tri Sundari.
PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI BANGSA
PENGANTAR FILSAFAT Oleh: AHMAD TAUFIQ MA. Belajar Filsafat 1. Dari Sejarah Perkembangan Pemikiran: Yunani Kuno – Filsafat Timur Abad Pertengahan Filsafat.
BAB 1 PENGANTAR ISBD IIS DEWI LESTARI, M.Pd.
Pengantar Filsafat Ilmu
PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI BANGSA
KONSEP DASAR ETIKA
OLEH : ARIE SULISTYOKO, S.Sos, M.H. Nilai, norma, dan moral adalah konsep- konsep yang saling berkaitan. Dalam hubungannya dengan Pancasila maka ketiganya.
Transcript presentasi:

Masalah Pokok Filsafat dan Pendidikan Group 4 Erlangga Farida Riyadi Imas

Objek dan Sudut Pandang Filsafat Filsafat adalah positif dan konstruktif.Filsafat memang mempunyai hubungan dengan kehidupan manusia 1. Objek materi filsafat terdiri atas tiga persoalan pokok yaitu: Masalah manusia Masalah alam Masalah Tuhan

2. Objek formal filsafat, yaitu mencari keterangan sedalam-dalamnya, sampai ke akar persoalan Selain objek tersebut di atas, sebenernya masih ada lagi yaitu sebagai kesatuan dan kesemuanya itu berupa hakikat (esensi) dari sesuatu yang ada

Sikap Manusia Terhadap Filsafat 1. Pandangan Yang Berpendapat 2. Pandangan Yang Bersifat Skeptis bahwa apabila mendengar kata filsafat maka terbayanglah di hadapan mereka tentang sesuatu yang sulit yakni orang-orang yang berpendapat bahwa berfilsafat adalah suatu perbuatan yang tidak ada gunanya; akan membuang waktu saja

4. Golongan yang memandang dan sudut yang positif 3.Pandangan yang bersifat negatif mengambil manfaat secara negatif, dengan mengatakan bahwa berfilsafat berarti bermain api alias berbahaya, karena berfilsafat dianggap tidak baik, tidak boleh dan berdosa. yakni filsafat adalah suatu lapangan studi, tempat melatih akal dan berfikir.

Filsafat Sebagai Suatu Lapangan Studi 1. Ilmu filsafat sebagai pedoman 2. pandangan hidup yang mantap dalam kenyataan kehidupan sehari-hari, baik sebagai individu maupun sebagai anggota masyarakat. pandangan hidup yang mantap yang akan menentukan kriteria baik buruknya tingkah laku, yang telah dipilih atas dasar keputusan batin sendiri

4. Tingkah laku manusia pada dasarnya di tentukan oleh filsafat hidupnya 3. Kehidupan dan penghidupan kearah gejala negative manusia terus berusaha memiliki filsafat agar tingkah lakunya lebih bernilai. dalam keadaan masyarakat yang serba tidak pasti akan dapat dikurangi dan dihindari.

Masalah Esensial Filsafat dan Pendidikan Filsafat sebagai ilmu yang mengadakan tinjauan dan mempelajari objeknya dari sudut hakikat, juga mengadakan tinjauan dari segi sistematik

1. Realitas 2. Pengetahuan 3. Nilai Dalam tinjuan dari segi sistematik ini filsafat berhadapan dengan tiga problem utama, yaitu: 1. Realitas 2. Pengetahuan 3. Nilai

1.Apakah pendidikan itu bermanfaat atau berguna membina kepribadian manusia atau tidak? 2.Apakah tujuan pendidikan itu sesngguhnya? 3.Apakah hakikat masyarakat itu, dan bagaimanakah kedudukan individu dalam masyarakat? 4.Untuk mencapai tujuan pendidikan yang ideal, apakah pendidikan (kurikulum) yang diutamakan, yang relevan dengan penggunaan kepribadian, sehingga cakap memangku jabatan di masyarakat? 5.Bagaimana asas penyelenggaraan pendidikan yang baik, desentralisasi, sentralisasi atau otonom? Oleh Negara, ataukah oleh swasta? Apakah dengan leadership yang instruktif atau secara demokratis?

Pendekatan Yang Digunakan Antara Lain: 1) Pendekatan secara spekulatif 2) Pendekatan normatif 3) Pendekatan analisa konsep 4) Analisa ilmiah

Masalah-masalah Pendidikan Digunakan Dua Macam Pendekatan, Yaitu: 1) Pendekatan filsafat historis 2) Pendekatan filsafat kritis

Enjoy..

Thank You…