PERTUMBUHAN & PERKEMBANGAN ANAK USIA SEKOLAH (6-12 Thn) Oleh Kelompok V : Erniyati 5. Sally Delfi Rosmayana 6. Sofia Sitorus 3. Jenni Sihombing 7. Tri Yuniati 4. Retno Utaminingsih 8. Isma Juanita

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK Pengertian Pertumbuhan & Perkembangan: Anak  Tumbuh dan Kembang sejak Konsepsi sp Remaja sesuai dengan usianya Pertumbuhan: Ukuran , jumlah sel & jaringan interselular Ukuran fisik & struktur tubuh  satuan panjang & berat

3 ADALAH: Perubahan ukuran fisik dari waktu ke waktu, baik dari segi DIMENSI, PROPORSI, maupun KOMPOSISI tubuh Pada manusia, ukuran fisik (tubuh) disebut juga dengan istilah ANTROPOMETRI PERTUMBUHAN

PERKEMBANGAN Perkembangan: Bertambahnya struktur & fungsi tubuh yang lebih kompleks  kemampuan gerak kasar, gerak halus, bicara, bahasa , sosialisasi & kemandirian

Tumbuh Normal & Tumbuh Terganggu Pertumbuhan Normal (Dipantau Pertumbuhannya) Berakhir beda Pertumbuhan terganggu (Tidak dipantau pertumbuhannya) Berawal sama

TAHAP-TAHAP TUMBUH KEMBANG PADA ANAK MASA SEKOLAH Disebut juga periode intelektual Perhatian anak sedang ditujukan kepada dunia pengetahuan tentang dunia dan alam sekelilingnya serta senang sekali membaca tentang cerita petualangan yang menambah pengalamannya karena merupakan tahap pertama anak menggunakan sebagian waktunya untuk mengembangkan kemampuan intelektualnya. Anak usia ini sedang belajar di sekolah dasar (SD) dan mendapat pelajaran tentang Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial

Pertumbuhan dan Perkembangan Anak pada Tahap Sekolah : Pertumbuhan Fisik : Pertumbuhan tinggi badan +5 cm pertahun (TB Rata-rata =116-150 cm Penambahan BB + 2-4 kg pertahun (Berat rata-rata 21-40 kg) Jaringan otot sudah terbentuk menguat tapi masih bias rusak jika overuse. Lingkar kepala mengecil sebagai indicator kematangan.

Perubahan facial : Gigi susu mulai tanggal memilki 10-11 gigi permanen pada usia 8 tahun dan kira-kira 26 gigi permanen saat usia 12 tahun. Pertumbuhan otak tengkorak lebih melambat. Ugly Ducking Stage: gigi tampak terlalu besar bagi wajah.

2. Perkembangan Perkembangan Motorik Kasar, meliputi : Usia 7-10 tahun  aktifitas motorik kasar berada dibawah kendali ketr. kognitif & kesadaran secara bertahap Terjadi peningkatan irama, kehalusan dan keanggunan gerakan otot, Antusias dalam kegiatan fisik Pada usia 10-12 tahun terjadi peningkatan energy, peningaktan arah, dan kendali dalam kemampuan fisik.

karena meningkatnya mielinisasi system saraf. Perkembangan Motorik Halus Terjadi peningkatan ketrampilan motorik halus Menunjukkan perbaikan keseimbangan dan koordinasi mata dan tangan. usia 8 tahun Dapat menulis daripada mengucapkan kata-kata karena meningkatnya mielinisasi system saraf.

usia 12 tahun  Menunjukan peningkatan kemampuan motorik halus seperti usia dewasa Menujukkan peningkatan kemampuan untuk mengungkapkan secara individu dan ketrampilan khusus seperti menjahit membuat model dan bermain alat musik.

Tampak tanda-tanda perubahan seks sekunder PREPUBERTAS Tampak tanda-tanda perubahan seks sekunder Perbedaa anak laki-laki dan anak perempuan mulai tampak. Mulai terjadi perubahan penyakit yang diderita seperti penyakit dewasa bukan anak-anak. TEMPERAMENT Temperamen mulai berubah  pengaruh lingkungan, pengalaman dan motivasi dari orang sekitarnya. Untuk itu sangat diperlukan peran orang tua dan guru untuk membentuk tmeperamen anak yang positif. Kemampuan anak dalam beradaptasi dapat mempengaruhi temperamen anak.Klasifikasi adaptasi aak :

Kemampuan anak dalam beradaptasi dapat mempengaruhi temperamen anak Kemampuan anak dalam beradaptasi dapat mempengaruhi temperamen anak.Klasifikasi adaptasi anak : Easy child : stress minimal. Sloe to warm up children : anak membutuhkan waktu untuk beradapatasi dengan lingkungannya, suka mencari-cari alasan untuk menyelesaikan tugasnya. Tipe anak ini jangan terlalu ditekan Karena adapat menimbulkan masalah menarik diri. Difficult child : Tipe anak ini tidak suka dengan perubahan lingkungan yang tiba-tiba.

PERKEMBANGAN KOGNITIF : Pada usia ini anak memiliki kemampuan untuk menghubung-hubungkan kejadian dan tindakan representatif mental secara verbal dan symbol-simbol. Pada tahap ini Piaget menggambarkan: Concrete Operation mulai terjadi pada anak usia 7-11 th PERKEMBANGAN BAHASA : Mulai menguasi berbagai ketrampilan linguistic Mampu mengenali kata sifat, kata keterangan, kata penghhubung, kata depan dan kata abstrak. Conservation: sesuatu tidak akan muncul dan hilang begitu saja dengan magic.

Mempunyai kemampuan memakai kalimat majemuk dan gabungan. Metlinguistik awareness memiliki kemampuan untuk berpikir tentang bahasa &berpendapat Mulai mengerti tentang perubahan makna dan bahasa/peribahasa. PERKEMBANGAN PSIKOSEKSUAL Perhatian pada lawan jenis meningkat Perhatian seksual meningkat Beberapa anak mulai tertarik pada lawan jenis (usia 11-13)