MEDIA PEMBELAJARAN.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
Advertisements

MEDIA PENYULUHAN PERTANIAN
Media Pembelajaran 1 By: Dr. Muhammad Japar, M.Si
Produksi Media Cetak GAMBAR
SUMBER BELAJAR.
Selamat Datang pada sesi ini
Pengembangan Media Komunikasi dalam Penyuluhan Agribisnis
Bapak/ibu Bergabung Di Materi
MEDIA PEMBELAJARAN PKn oleh Prof. Dr. E. Danial, Rahmat, M. Si
Dra. Istiyati Catharina, M.Pd.
MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH/IPS
MEDIA PEMBELAJARAN Oleh: D. SAMBAS.
Media Pembelajaran Matematika
KONSEPSI MEDIA PEMBELAJARAN
MEDIA PEMBELAJARAN.
Media = Perantara/pengantar,
TOPIK 12 PRESENTASI RENCANA USAHA KEWIRAUSAHAAN. Media Lebih dari satu media (alat) Lebih dari satu media (alat) Media sesuai dengan tujuan Media sesuai.
Nama kelompok Putri Devi SiswandaniA Ida Dwi PrasiwiA Windhie Ayu AA
MEDIA PEMBELAJARAN BAGI ANAK TUNARUNGU
Siklus Pengembangan Media
MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA INOVATIF
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan Matematika
Welcome Nama : Suliza NPM : MK : MEDIA PEMBELAJARAN.
MEDIA PEMBELAJARAN.
MEDIA PEMBELAJARAN 1 2 Latar Belakang Pengertian Manfaat Jenis Media
Media Pembelajaran Matematika
Penggunaan Software sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris dalam Rangka Implementasi Industri Kreatif   By Nely Arif Jambi University.
MEDIA AUDIO PERTEMUAN 7 KHAOLA RACHMA ADZIMA PGSD FKIP.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
Pusat Pendidikan dan Pelatihan BADAN TENAGA NUKLIR NASIONAL
Oleh: Devi Ayu Anggraeni (136806) Monalisa (136840)
Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Jawa
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Media Pembelajaran OLEH : RATNASARI
MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
“MEDIA PEMBELAJARAN” Disusun Oleh: JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
KONSEP PENGENBANGAN DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN [Stereotype Guru Profesional]
Media Pembelajaran PLS
Media Pembelajaran PLS
METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN
MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO DAN VISUAL
PEMBAHASAN PRAKTEK MENGAJAR
MEDIA PEMBELAJARAN Oleh : Choirudin, M.Pd.
Jenis dan Karakteristik Media Pembelajaran Pemilihan, Penggunaan dan Perawatan Media Pembelajaran Sederhana  
KOMPUTER/MEDIA GRAFIS
Media Pembelajaran Hasnita ( ).
PENGEMBANGAN MEDIA SEDERHANA
TUGAS MEDIA PEMBELEJARAN
Media Sound Box untuk Pembelajaran Teks Cerita Ulang kelas XI
PENGEMBANGAN MEDIA BK NON ELEKTRONIK PADA BIDANG AKADEMIK/BELAJAR
Assalamu’alaikum wr.wb
APA ITU MEDIA ? APA ITU MEDIA PEMBELAJARAN ?
KULIAH KE EMPAT MP JENIS /KLASIFIKASI DAN KARAKTERISTIK MP 23/8/2018.
MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN
KONSEPSI MEDIA PEMBELAJARAN
KONSEPSI MEDIA PEMBELAJARAN
Media Pembelajaran.
MEDIA PEMBELAJARAN.
MEDIA PEMBELAJARAN Drs. YUSUF AFENDY, M.Pd.I.
MEDIA PENDIDIKAN KESEHATAN
MEDIA AUDIO DAN VISUAL QQ
KONSEPSI MEDIA PEMBELAJARAN
Bapak/ibu Bergabung Di Materi
Assalamu’alaikum Wr.Wb Kelompok 6 : Nadia Trisnawati ( ) Risa Firda Atriani ( )
PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN
Dandan Irawani Lubis, S.Ag, M.Pd Widyaiswara Ahli Madya Balai Diklat Keagamaan Medan MEDIA Pembelajaran.
MEDIA PEMBELAJARAN. LATAR BELAKANG Agar penyampaian materi pelajaran dapat diterima dengan baik serta menarik bagi peserta didik, tidak cukup hanya dengan.
Transcript presentasi:

MEDIA PEMBELAJARAN

MEDIA DAPAT MEMOTIVASI BELAJAR SISWA

KARAKTERISTIK MEDIA PEMBELAJARAN 1. DAPAT DILIHAT DAN ATAU DIDENGAR Model, rekaman video, powerpoint, flash 2. ALAT BANTU PEMBELAJARAN Alat bantu bukan pengganti guru 3. MEDIUM PERANTARA INFORMASI Dng Penyampai informasi 4. ALAT BELAJAR (MODUL, REKAMAN, Bahan ajar)

PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN MEDIA ADALAH SEGALA SESUATU YG DAPAT MENYALURKAN PESAN, DAPAT MERANGSANG PIKIRAN, PERASAAN, KEMAUAN, SEHINGGA MENDORONG TERJADINYA BELAJAR PADA SISWA ANYTHING THAT CARRIES INFORMATION BETWEEN A SOURCE AND RECEIVER

FUNGSI MEDIA 1. MEMPERBESAR PERHATIAN 2. MEMBERIKAN PENGALAMAN NYATA 3. MENENTUKAN CARA BERPIKIR KONGKRIT 4. MELATIH PEMIKIRAN SECARA KONTINYU dan teratur 5. MENGATASI KETERBATASAN 6. MEMBANGKITKAN MOTIVASI 7.MEMBERIKAN PENGALAMAN YANG TAK MUDAH DIDAPAT .

KRITERIA PEMILIHAN MEDIA SESUAI KOMPETENSI, SISWA, KEBUTUHAN, DAERAH, DAN BIAYA KEADAAN SARANA PENDUKUNG KEMAMPUAN PENGELOLAAN KETEPATGUNAAN/EFISIENSI MUTU TEKNIS

MACAM MEDIA PEMBELAJARAN * MEDIA GRAFIS FOTO, GAMBAR, SKETSA, DIAGRAM, GRAFIK, PAPAN PLANEL, BULETIN * MEDIA AUDIO RADIO, TAPE RECORDER, LAB BHS, CD, MP3 * MEDIA PROYEKSI SLIDE, OHP, LCD * MEDIA AUDIO VISUAL VCD, DVD, FILM, TV, DAN KOMPUTER

MACAM MEDIA PEMBELAJARAN MEDIA DUA DIMENSI GAMBAR, FOTO, DIAGRAM, SKETSA DLL MEDIA TIGA DIMENSI MODEL, MAKET, REPRO DLL MEDIA PROYEKSI SLIDE, OHP, FILM, VCD, DVD, MEDIA LINGKUNGAN BENDA, BINATANG, TUMBUHAN, DAN ALAM

JENIS MEDIA PEMBELAJARAN BENDA SEBENARNYA: OBJEK, BENDA, ALAM BENDA TIRUAN: MODEL, MINIATUR, MAKET, REPRO SIMULASI SARANA PENGAJARAN VERBAL: KATA, KALIMAT SARANA PENGAJARAN GRAFIS GAMBAR DIAM DAN BERGERAK REKAMAN GBR SUARA/GBR DAN SUARA PROGRAM

MEDIA PEMBELAJARAN YANG BAIK UKURAN HARUS BESAR ARTINYA DPT DIBACA SISWA SELURUH KELAS PESAN JELAS TIDAK TIMBUL MAKNA GANDA GAMBAR BERWARNA LEBIH BAIK DRPD HITAM PUTIH BENTUK ATAU GAMBAR HARUS REALISTIK ARTINYA MEMBERIKAN PEMAHAMAN NYATA

GAMBAR ATAU FOTO YG BAIK SBG MEDIA YANG MENGANDUNG GERAK DAN BERWARNA LANJUTAN GAMBAR ATAU FOTO YG BAIK SBG MEDIA YANG MENGANDUNG GERAK DAN BERWARNA TAMPILAN SEDERHANA TIDAK KOMPLEKS, MUDAH DIPAHAMI, TDK MENIMBULKAN MAKNA GANDA, TULISAN, GAMBAR, WARNA, BENTUK, KOMPOSISI, KESEIMBANGAN HARUS BAGUS

FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN 1. MENARIK PERHATIAN SISWA, SHG MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR 2. MEMBERIKAN PENGALAMAN NYATA 3. MENGATASI KETERBATASAN 4. BAHAN AJAR LEBIH BERMAKNA DAN DAPAT DIPAHAMI SISWA 5. MENGAJAR LEBIH BERVARIASI KRN TIDAK HANYA VERBAL DAN MEMBOSANKAN

6. SISWA LEBIH BANYAK BELAJAR, TDK HANYA MENDENGARKAN LANJUTAN 6. SISWA LEBIH BANYAK BELAJAR, TDK HANYA MENDENGARKAN 7. MENGEMBANGKAN MINAT DAN MOTIVASI 8. MENUNTUN BERPIKIR KONGKRIT 9. MEMBERIKAN PENGALAMAN YANG TAK MUDAH DIDAPAT 10. MEMPERMUDAH PEMBELAJARAN DAN BELAJAR

MEDIA PEMBELAJARAN YANG BAIK UKURAN HARUS BESAR ARTINYA DAPAT DIBACA SELURUH SISWA DALAM KELAS PESAN JELAS TIDAK BERMAKNA GANDA GAMBAR BERWARNA LEBIH MENARIK DRPD HITAM PUTIH BENTUK ATAU GBR HARUS REALISTIK ARTINYA MEMBERIKAN PEMAHAMAN YG NYATA

7. DAPAT MEMOTIVASI BELAJAR SISWA LANJUTAN 5. GAMBAR ATAU FOTO YANG BAIK SBG MEDIA ADL MENGANDUNG GERAK DAN BERWARNA 6. TAMPILAN SEDERHANA ARTINYA TIDAK KOMPLEKS MUDAH DIPAHAMI, TIDAK BERMAKNA GANDA, TULISAN , GAMBAR, WARNA, BENTUK, KOMPOSISI, DAN KESEIMBANGAN DR SISI SENI RUPA BAGUS 7. DAPAT MEMOTIVASI BELAJAR SISWA

Media yang baik sebagai sumber informasi

SELAMAT BELAJAR SEMOGA SUKSES