WORKSHOP PENDAMPINGAN PENGISIAN BORANG AKREDITASI INSTITUSI PERGURUAN TINGGI (AIPT) oleh: Prof. Ir. Jamasri, Ph.D. ASESOR BAN PT Departemen Teknik Mesin dan Industri Fakutas Teknik UGM email: jamasri@ugm.ac.id 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

STANDAR 1: Visi, Misi, Tujuan, Sasaran & Strategi Pencapaian 1.1. Jelaskan dasar penyusunan dan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran institusi perguruan tinggi, serta pihak-pihak yang dilibatkan dalam penyusunannya. Kejelasan (beri penjelasan makna visi, misi dan tujuan) Kerealistisan Buat keterkaitan Visi, misi, tujuan dan sasaran Jelaskan keterlibatan pemangku kepentingan Siapkan dokumen proses penyusunan VMTS 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

STANDAR 1: Visi, Misi, Tujuan, Sasaran & Strategi Pencapaian 1.2. Pernyataan mengenai tonggak-tonggak capaian (milestones) tujuan yang dinyatakan dalam sasaran- sasaran yang merupakan target terukur, dan penjelasan mengenai strategi serta tahapan pencapaiannya a. Rumusan tujuan yang akan dicapai b. Tonggak-tonggak pencapaian (milestones) c. Mekanisme control pencapaian 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Sosialisasi dilaksanakan secara sistematik dan berkelanjutan, 1.3.1. Uraikan sosialisasi visi, misi, tujuan, dan sasaran PT agar dipahami seluruh pemangku kepentingan (sivitas akademika, tenaga kependidikan, pengguna lulusan, dan masyarakat) Sosialisasi dilaksanakan secara sistematik dan berkelanjutan, Target internal (sivitas akademika dan tenaga kependidikan) Target eksternal (pengguna lulusan, dan masyarakat) Evaluasi sosialisasi? 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

VM dijadikan acuan penjabaran renstra pada semua unit kerja 1.3.2. Jelaskan bahwa visi, misi, tujuan, dan sasaran PT serta strategi pencapaiannya untuk dijadikan sebagai acuan semua unit dalam institusi perguruan tinggi dalam menyusun rencana strategis (renstra) dan/atau rencana kerja unit bersangkutan Visi dan misi dipahami dengan baik oleh stakeholders (bagaimana mekanismenya sehingga dikatakan sudah dipahami) VM dijadikan acuan penjabaran renstra pada semua unit kerja 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

STANDAR 2: Tata Pamong 2.1.1. Uraikan secara ringkas sistem tata pamong (sebutkan lembaga yang berperan, perangkat pendukung, kebijakan dan peraturan/ketentuan termasuk kode etik yang dijadikan pedoman dalam penyelenggaraan perguruan tinggi, serta prosedur penetapannya) di institusi perguruan tinggi dalam membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab, dan adil, serta pelaksanaannya. Pelaksanaan tatapamong yang konsisten prinsip-prinsip tatapamong dan sistem ketatapamongan yang baik (kelembagaan, instrument, perangkat pendukung kebijakan dan peraturan, serta kode etik) Memenuhi pilar: kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil (berikan contoh masing- masing) 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

STANDAR 2 2.1.2. Struktur Organisasi, Koordinasi, dan Cara Kerja Institusi Perguran Tinggi. Gambarkan struktur organisasi perguruan tinggi serta tugas dan fungsi dari tiap unit yang ada. Sebutkan nama lembaga, fakultas, jurusan dan laboratorium yang ada. Kelengkapan dan keefektifan struktur organisasi (memuat: 1. Pimpinan, 2. Senat, 3. Satuan Pengawas, 4. Dewan Pertimbangan (kalau ada), 5. Pelaksana kegiatan akademik, 6. Pelaksana adm, pelayanan dan pendukung, 7. Penjamin mutu, dan 8. Unit perencana dan pengembangan Buat bagan struktur organisasi Lengkapi uraian Tugas, Fungsi, Wewenang, dan tanggung jawab. 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 2. 2.1.3. Jelaskan kode etik, lembaga serta prosedur penyelesaian pelanggaran kode etik sivitas akademika dan tenaga kependidikan di institusi ini beserta sosialisasinya Lembaga tersendiri, Mencakup masalah akademik (termasuk Penelitian, PkM, dan karya ilmiah), dan non-akademik, SOP yang lengkap dan jelas, Cara sosialisasinya SOP dilaksanakan secara efektif & berkelanjutan Contoh implementasi 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 2. Kepemipinan operasional, Kepemimpinan organisasi dan 2.2. Jelaskan pola dan kinerja kepemimpinan institusi perguruan tinggi, mencakup informasi tentang kepemimpinan operasional, organisasi, dan publik Kepemipinan operasional, Kepemimpinan organisasi dan Kempimpinan publik (kerjasama dan kepemimpinan di luar kampus) Berikan contoh masing-masing 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 2. 2.3.1. Jelaskan sistem pengelolaan institusi perguruan tinggi serta dokumen pendukungnya (jelaskan unit / bagian / lembaga yang berperan dalam setiap fungsi pengelolaan serta proses pengambilan keputusan) Berikan penjelasan bahwa pengelolaan PTdilaksanakan secara efektif untuk mewujudkan visi dan melaksanakan misi PT yang mencakup planning, organizing, staffing, leading, dan controlling Dokumen pendukung 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 2. Rancangan dan analisis jabatan, Uraian Tugas, 2.3.2. Jelaskan program peningkatan kompetensi manajerial untuk menjamin proses pengelolaan yang efektif dan efisien di setiap unit Rancangan dan analisis jabatan, Uraian Tugas, Prosedur kerja, Program peningkatan kompetensi manajerial yang sistematik untuk mengelola unit kerja, yang menggambarkan kefektifan dan efisiensi manajemen operasi di setiap unit kerja. 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 2. 2.3.3. Jelaskan diseminasi hasil kerja perguruan tinggi sebagai akuntabilitas publik PT menyebarluaskan kasil kerja secara berkala kepada semua stakeholders (internal dan eksternal) Kapan dan bagaimana cara melakukan diseminasi (misalnya: setiap akhir tahun ada rakor, setiap wisuda, setiap dies natalis, dst) Tunjukkan bukti-buktinya 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 2. PT memiliki kriteria dan instrumen penilaian, 2.3.4. Jelaskan sistem audit internal (lembaga/unit kerja, ruang lingkup tugas, prosedur kerja dsb) PT memiliki kriteria dan instrumen penilaian, Dipakai untuk mengukur kinerja setiap unit, hasilnya digunakan serta Didiseminasikan dengan baik 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 2. 2.3.5. Jelaskan sistem audit eksternal (lembaga/unit kerja, ruang lingkup tugas, prosedur kerja dsb) PT menggunakan lembaga audit eksternal yang kredibel, Memiliki kriteria dan instrument penilaian, Digunakan untuk mengukur kinerja PT, dan Didiseminasikan internal maupun eksternal dengan baik 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 2. 2.4.1. Jelaskan keberadaan manual mutu yang mencakup informasi tentang kebijakan, pernyataan, unit pelaksana, standar, prosedur, SOP, dan pentahapan sasaran mutu perguruan tinggi Manual mutu memuat: Pernyataan Mutu, Kebijakan Mutu, Unit Pelaksanan, Standar Mutu, Prosedur mutu, Instruksi Kerja, Pentahapan Sasaran Mutu. Lengkapi semua poin ini dengan bukti-bukti dan terintegrasi dalam suatu sistem dokumen. 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 2. 2.4.2. Jelaskan implementasi penjaminan mutu perguruan tinggi Implementasi penjaminan mutu: Sudah berjalan di seluruh unit kerja yang mencakup : siklus perencanaan, pelaksanaan, analisis dan evaluasi, tindakan perbaikan yang dibuktikan dalam bentuk laporan MONEV Audit 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 2. 2.4.3. Jelaskan monitoring dan evaluasi penjaminan mutu perguruan tinggi, serta tindak lanjutnya MONEV hasil penjaminan mutu: Pendidikan, Penelitian, PkM, Sarana-Prasarana, Keuangan, Manajemen. Semua poin ini harus terdokumentasi dan disosialisasikan dengan baik serta ada tindak lanjut 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 2. 2.4.4. Jelaskan peranan institusi dalam pembinaan program studi (pengembangan program studi serta bantuan penyusunan dokumen akreditasi dalam bentuk pelatihan, dana dan informasi) Pembinaan dianggap sangat baik, kalau mencakup: Pengembangan Prodi, Penyusunan dokumen akreditasi dalam bentuk pelatihan, workshop, dll. Dana dan Informasi 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 2. 2.4.5. ketersediaan dan pelaksanaan basis data institusi dan program studi untuk mendukung penyusunan dokumen evaluasi diri Basis data dianggap lengkap kalau mencakup: Informasi ttg 7 standar akreditasi utk penyunan dokumen Evaluasi Diri PT dan Prodi, Dapat diakses dengan mudah, misalnya data terintegrasi dalam sistem IT, sehingga dimana saja dan kapan saja dpt diakses 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 2. 2.4.6. Tuliskan jumlah program studi yang ada dan status akreditasi BAN-PT Catatan: Program studi yang dihitung adalah yang sudah memiliki izin operasional lebih dari dua tahun, dan sudah ada sistem akreditasi BAN-PT. No. Status Akreditasi Jumlah Program Studi Total Akademik Profesi Vokasi S-3 S-2 S-1 Sp-2 Sp-1 Pro-fesi D-4 D-3 D-2 D-1 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) 1 Terakre- ditasi A NA= 2 Terakre- ditasi B NB= 3 Terakre- ditasi C NC= 4 Akreditasi Kadalu-warsa NK= 5 Belum Terakre-ditasi NO= Jumlah NPS = 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 3. Mahasiswa dan Lulusan 3.1.1. Jelaskan sistem rekruitmen dan seleksi calon mahasiswa baru untuk program sarjana, magister, doktor dan/atau diploma yang diterapkan pada institusi ini serta ketersediaan pedoman tertulis tentang rekrutmen dan seleksi mahasiswa baru Sistem rekruitmen dan seleksi mencakup: 1. Kebijakan, 2. Kriteria, 3. Prosedur, 4. Instrumen, 5. Sistem Pengambilan keputusan. Semua poin ini harus dilaksanakan secara konsisten 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 3. Mahasiswa dan Lulusan 3.1.2. Jelaskan kebijakan mengenai penerimaan mahasiswa yang memiliki potensi akademik dan kurang mampu secara ekonomi, fisik, serta implementasinya Sistem penerimaan MABA memberikan peluang bagi calon yang memiliki Potensi Akademik tetapi tidak mampu secara ekonomi dan cacat fisik: Tercantum dalam pedoman akademik Ada sistem seleksi Harus ada bukti inplementasi sistem tsb Ditunjang oleh fasilitas yang ada 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 3. Mahasiswa dan Lulusan 3.1.3. Jelaskan kebijakan mengenai penerimaan mahasiswa berdasarkan prinsip ekuitas (SARA-suku, agama, ras, antar golongan, gender, status sosial, dan politik) Ada dokumen kebijakan (misal dlm Statuta, SK Pimpinan, atau dokumen pedoman akademik) yang sesuai prinsip ekuitas yang diterapkan secara konsisten 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 3. Mahasiswa dan Lulusan 3.1.4. Jelaskan kebijakan mengenai penerimaan mahasiswa yang berdasarkan prinsip pemerataan wilayah asal mahasiswa, serta informasi mengenai jumlah provinsi asal mahasiswa Yang baik kalau mahasiswa baru berasal dari variasi propinsi Buatlah tabel asal propinsi dan persentasenya Sebutkan bagaimana cara menentukan seorang mhs berasal dari propinsi tertentu, apakah berdasar akta kelahiran atau asal SMA/SMK 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

3.1.5.1. PROFIL MAHASISWA: Rasio jumlah mahasiswa yang ikut seleksi terhadap jumlah mahasiswa yang lulus seleksi. Tahun Akade-mik Daya Tampung Jumlah Calon Mahasiswa Mahasiswa Baru Total Mahasiswa (Student Body) Ikut Seleksi Lulus Seleksi Regular bukan Transfer Transfer(1) Reguler bukan Transfer (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) Program Akademik (S-1, S-2, S-3) TS-4   TS-3 TS-2 TS-1 TS NMR1 = NMT1 =  DIISI DIISI  KOSONG KOSONG  Program Profesi (Profesi, Spesialis-1, Spesialis-2) NMR2 = NMT2 = Program Vokasi (D-1, D-2, D-3, D-4) NMR3 = NMT3 = Total Mahasiswa pada TS NMR = NMT = 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 3. 3.1.6. Jelaskan tata cara dan instrumen yang digunakan untuk mengetahui kepuasan mahasiswa terhadap layanan kemahasiswaan Tata cara dan instrument pengukuran kepuasan mahasiswa terhadap layanan: sahih, andal, mudah digunakan, dilaksanakan secara berkala setiap semester 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 3. 3.1.7. Jelaskan hasil pelaksanaan pengukuran kepuasan mahasiswa menggunakan instrumen tersebut. Hasil survey kepuasan mahasiswa: komprehensif, dianalisis dengan metode yang tepat, disimpulkan dengan baik, digunakan utk perbaikan sistem manajemen layanan kegiatan kemahasiswaan, mudah diakses oleh pemangku kepentingan 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa Frekuensi Pelaksanaan 3.1.8. Aksesibilitas dan layanan kepada mahasiswa: 1. bimbingan dan konselin, 2. minat dan bakat, 3. pembinaan soft skill, 5. kesehatan. No. Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa Uraian Kegiatan Frekuensi Pelaksanaan Jumlah Mahasiswa (1) (2) (3) (4) (5) 1 Bimbingan dan konseling 1.   2. dst 2 Minat dan bakat (ekstra kurikuler) 3 Pembinaan soft skills 4 Beasiswa 5 Kesehatan 6 Lainnya, sebutkan: ... 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Layanan bimbingan karier: penyebaran informasi kerja, 3.1.9. Jelaskan program layanan bimbingan karir dan informasi kerja bagi mahasiswa dan lulusan yang mencakup: (1) penyebaran informasi kerja, (2) penyelenggaraan bursa kerja, (3) perencanaan karir, (4) pelatihan melamar kerja, dan (5) layanan penempatan kerja Layanan bimbingan karier: penyebaran informasi kerja, penyelenggaraan bursa kerja secara berkala, perencanaan karier, pelatihan melamar kerja, dan layanan penempatan kerja 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Bimbingan karier dan informasi kerja: 3.1.10. Jelaskan pelaksanaan program layanan bimbingan karir dan informasi kerja bagi mahasiswa dan lulusan yang mencakup: (1) penyebaran informasi kerja, (2) penyelenggaraan bursa kerja, (3) perencanaan karir, (4) pelatihan melamar kerja, dan (5) layanan penempatan kerja Bimbingan karier dan informasi kerja: informasi yang komprehensif ttg pasar kerja, penyelenggaraan bursa kerja merencanakan karier yang realistik, mengajukan lamaran kerja dgn baik layanan penempatan kerja 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Waktu Penyelenggaraan 3.1.11. Prestasi mahasiswa: 1. Propinsi/wilayah, 2. nasional, 3. internasional No. Nama Kegiatan Waktu Penyelenggaraan Tingkat* Prestasi yang Dicapai Propinsi/Wilayah Nasional Interna-sional (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)   Jumlah NA= NB= NC= 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

bimbingan peningkatan prestasi, penyediaan dana, 3.1.12. Jelaskan upaya institusi untuk meningkatkan prestasi mahasiswa dalam bidang akademik dan non-akademik, antara lain prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, PkM, olahraga, dan seni Upaya PT utk meningkatkan prestasi mahasiswa dalam bidang akademik dan non-akademik: bimbingan peningkatan prestasi, penyediaan dana, pemberian kesempatan utk berpartisipasi. Semua poin ini dilakukan secara terprogram, misalnya terkait dengan Program Kreativitas Mahasiswa 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun* Standar 3. 3.2.1a Tuliskan jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan sarjana (S-1) tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut Catatan : * Tidak termasuk mahasiswa transfer. Huruf-huruf a1, b1, c1, d1, e1 dan f1 harus tetap tercantum pada tabel di atas. TS = Tahun akademik penuh yang terakhir. TS-1 = Satu tahun sebelum TS. Tahun Masuk Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan s.d. TS TS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (a1)=   (b1)= (c1)= (d1) = (e1) = (f1) = 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun* 3.2.1b Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan magister (S-2) lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut. Tahun Masuk Jumlah Mahasiswa per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan s.d. TS TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS (1) (2) (3) (4) (5) (6) (9) (a2)=   (b2)= (c2)= (d2) = (e2) = (f2) = 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Jumlah Mahasiswa per Angkatan 3.2.1c Tuliskan data jumlah mahasiswa dan lulusan program pendidikan doktor (S-3) enam tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut Tahun Masuk Jumlah Mahasiswa per Angkatan Jumlah Lulusan s.d. TS TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (a3)=   (b3)= (c3)= TS4 (d3) = (e3) = (f3) = 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Rata-rata Masa Studi Lulusan (Tahun) pada Rata-rata IPK Lulusan pada 3.2.2. Tuliskan rata-rata masa studi mahasiswa dan IPK lulusan dalam tabel berikut. No. Program Pendidikan Rata-rata Masa Studi Lulusan (Tahun) pada Rata-rata IPK Lulusan pada TS-2 TS-1 TS (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 Doktor (S-3)   2 Magister (S-2) 3 Sarjana (S-1) 4 Sarjana Sains Terapan (D-4) 5 Ahli Madya (D-3) 6 Ahli Muda (D-2) 7 Ahli Pratama (D-1) 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Sistem evaluasi lulusan: 3.2.3. Jelaskan kebijakan institusi terkait dengan studi pelacakan baik dari lulusan maupun dari pengguna lulusan, berikut keberadaan pedoman. Informasi mencakup: (1) kebijakan dan strategi, (2) instrumen, (3) monitoring dan evaluasi, dan (4) tindak lanjut. Sistem evaluasi lulusan: Ada kebijakan, strategi dan komitmen institusi utk mendorong seluruh Prodi melakukan pelacakan dan evaluasi lulusan, Instrumen yg sahih dan andal disesuaikan dgn kondisi PT, Monev keefektifan proses pelacakan dan pemberdayaan lulusan, Tindak lanjut utk mencapai sasaran yang ditetapkan 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Jumlah Lulusan yang Memberi Respon 3.2.4 Jelaskan pelaksanaan studi pelacakan, hasil evaluasi dalam lima tahun terakhir, dan tindak lanjut dari evaluasi terhadap peningkatan mutu lulusan a. Mekanisme pelaksanaan studi pelacakan, b. Hasil evaluasi dalam 5 tahun terakhir, dan c. Tindak lanjut dari evaluasi terhadap peningkatan mutu lulusan No. Tahun Jumlah Lulusan pada Tahun Jumlah Lulusan yang Memberi Respon (1) (2) (3) (4) 1 TS-4   2 TS-3 3 TS-2 4 TS-1 5 TS Total 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

pengembangan jejaring 3.2.5. Jelaskan apakah lulusan memiliki himpunan alumni di tingkat institusi perguruan tinggi. Partisipasi alumni: sumbangan dana, sumbangan fasilitas, input perbaikan PBM, pengembangan jejaring sebaiknya dipisah partisipasi alumni untuk kegiatan akademik dan non akademik 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 4. Sumber Daya Manusia 4.1. Jelaskan sistem pengelolaan sumber daya manusia yang meliputi perencanaan seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik, serta remunerasi, penghargaan, dan sanksi, termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis dan konsistensi pelaksanaannya Sistem pengelolaan SDM (lengkap, transparan, akuntabel): perencanaan, rekrutmen, seleksi dan pemberhentian pegawai, orientasi dan penempatan pegawai, pengembangan karier, renumerasi, penghargaan dan sanksi dilaksanakan dengan transparan dan akuntabel 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

4.2. Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang 4.2.1. ketersediaan pedoman tertulis, serta monitoring dan 4.2.2. evaluasi kinerja dosen dalam tridarma serta dokumentasinya) 4.2.1. Ada pedoman formal yang lengkap disertai bukti dilaksanakan secara konsisten ttg sistem MONEV dan rekam jejak kinerja dosen dan pegawai 4.2.2. Ada monev kinerja dosen yang terdomumentasi dengan baik dalam bidang: pendidikan, penelitian, PkM 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

4.3.1 Dosen tetap No. Pendidikan Gelar Akademik Total Guru Besar Lektor Kepala Lektor Asisten Tenaga Pengajar (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 S-3/Sp-2   2 S-2/Sp-1 3 Profesi/ S-1/D-4* 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

4.3.2 Dosen tidak tetap No. Pendidikan Gelar Akademik Total Guru Besar Lektor kepala Lektor Asisten Tenaga Pengajar (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 S-3/Sp-2   2 S-2/Sp-1 3 Profesi/ S-1/D-4/Lainnya* 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Kegiatan Peningkatan Kompetensi Jumlah yang Ditugaskan pada 4.4 Kegiatan peningkatan sumber daya manusia (dosen) dalam tiga tahun terakhir No. Kegiatan Peningkatan Kompetensi Jumlah yang Ditugaskan pada Jumlah TS-2 TS-1 TS (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Tanpa gelar   2 S-2/Sp-1 3 S-3/Sp-2 Total 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Jenis Tenaga Kependidikan Jumlah Tenaga Kependidikan dengan 4.5.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di institusi yang melayani mahasiswa dengan mengikuti format tabel berikut. No. Jenis Tenaga Kependidikan Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Terakhir Jumlah S-3 S-2 S-1 D-4 D-3 D-2 D-1 SMA/SMK (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) 1 Pustakawan*   2 Laboran/ Teknisi/ Analis/ Operator/ Programer 3 Administrasi 4 Lainnya : … Total Jumlah laboran/teknisi/analis/operator/programer yang memiliki sertifikat : ???? orang * Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 4. 4.5.2. Jelaskan upaya yang telah dilakukan institusi dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan, dalam hal pemberian kesempatan belajar/ pelatihan, studi banding, pemberian fasilitas termasuk dana, dan jenjang karir Upaya PT dlm peningkatan kualitas dan komptensi pegawai: Kesempatan belajar/pelatihan, Pemberian fasilitas termasuk dana, Jenjang karier yang jelas, Studi banding Ada baiknya ditambahkan tabel tentang kegiatan yg telah dilakukan untuk peningkatan kualifikasi dan kompetensi tendik 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 4. 4.6.1. Jelaskan instrumen yang digunakan untuk mengetahui tingkat kepuasan dosen dan tenaga kependidikan terhadap sistem dan praktek pengelolaan sumber daya manusia di institusi ini Instrumen survey kepuasan dosen, pegawai terhadap system pengelolaan SDM, memiliki: 1. validitas, 2. reliabilitas, 3. mudah digunakan 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Hasil survey kepuasan dosen, pegawai dan hasilnya: Jelas, 4.6.2. Jelaskan pelaksanaan survei kepuasan dosen, pustakawan, laboran, teknisi, dan tenaga administrasi terhadap sistem pengelolaan sumber daya manusia Hasil survey kepuasan dosen, pegawai dan hasilnya: Jelas, Komprehensif, Mudah diakses oleh pemangku kepentingan 4.6.3. Jelaskan bagaimana hasil penjajagan kepuasan tersebut dan apa tindak lanjutnya Pemanfaatan hasil survey dosen dan pegawai dalam perbaikan yang berkelanjutan utk mutu: Pengelolaan SDM, Instrument pengukuran kepuasan dosen, pegawai, Analisis hasil survey 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 5. Kurikulum, Pembelajaran, Suasana Akademik 5.1.1. Jelaskan kebijakan institusi dalam pengembangan kurikulum, bentuk dukungan institusi dalam pengembangan kurikulum program studi, sistem monitoring dan evaluasi kurikulum, serta keberadaan dokumen Ada dokumen formal ttg pengembangan kurikulum, mencakup: kebijakan, peraturan, pedoman atau buku panduan yg memfasilitasi Prodi utk melakukan perencanaan, pengembangan, dan pemutakhiran kurikulum secara berkala 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 5. Kurikulum, Pembelajaran, Suasana Akademik 5.1.2. Jelaskan monitoring dan evaluasi pengembangan kurikulum program studi Monev pengembangan kurikulum: Ada dokumen analisis Ada evaluasi pemutakhiran kurikulum Prodi yang ditindaklanjuti utk penjaminan mutu secara berkesinambungan 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 5. Kurikulum, Pembelajaran, Suasana Akademik 5.2.1. Jelaskan unit organisasi yang melaksanakan kegiatan pengkajian dan pengembangan sistem dan mutu pembelajaran yang menghasilkan capaian pembelajaran yang sesuai dengan tujuan kurikulum dan lulusan yang mampu berpikir kritis, bereksplorasi, bereksperimen, dan memiliki integritas, serta pemanfaatan hasilnya Ada unit atau lembaga yang khusus berfungsi untuk: mengkaji dan mengembangkan system serta mutu pembelajaran, melaksanakan fungsinya dengan baik serta hasilnya dimanfaatkan oleh institusi 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 5. Kurikulum, Pembelajaran, Suasana Akademik 5.2.2. Jelaskan bagaimana sistem pengendalian mutu pembelajaran diterapkan institusi termasuk proses monitoring, evaluasi, dan pemanfaatannya Sistem pengendalian mutu pembelajaran yang diterapkan termasuk proses MONEV dan pemanfaatannya, mencakup: Pendekataqn sistem pembelajaran dan pengajaran, Perencanaan dan sumber daya pembelajaran, Syarat kelulusan. Semua poin harus dilaksanakan secara konsisten, dimonitor dan dievaluasi 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 5. Kurikulum, Pembelajaran, Suasana Akademik 5.2.3. Jelaskan keberadaan pedoman pelaksanaan tridarma PT, serta pengintegrasian kegiatan penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat kedalam proses pembelajaran, serta ketersediaan dokumen pendukung Ada pedoman yang dijadikan acuan unit pelaksanan yang mewajibkan pengintegrasian hasil penelitian dan PkM ke dalam proses pembelajaran. Dilaksanakan secara konsisten 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 5. Kurikulum, Pembelajaran, Suasana Akademik 5.3.1. Jelaskan bagaimana institusi menjamin pelaksanaan kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, dan otonomi keilmuan. Jelaskan pula ketersediaan dokumen pendukung serta konsistensi pelaksanaannya Ada dokumen formal yang lengkap mencakup informasi ttg otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik. Dilaksanakan secara konsisten 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 5. Kurikulum, Pembelajaran, Suasana Akademik 5.3.2. Jelaskan kebijakan dan dukungan institusi untuk menjamin terciptanya suasana akademik di lingkungan institusi yang kondusif untuk meningkatkan proses dan mutu pembelajaran. Dukungan institusi mencakup antara lain peraturan dan sumber daya Sistem pengembangan suasana akademik dalam bentuk: Kebijakan dan strategi, Program implementasi yang terjadwal, Pengerahan sumber daya, Monitoring dan evaluasi, Tindak lanjut utk langkah perbaikan secara berkelanjutkan 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 6. Pembiyaan, Prasarana, Sarana, Sistem Informasi 6.1.1. Jelaskan proses pengelolaan dana institusi perguruan tinggi mulai dari perencanaan, penerimaan, pengalokasian, pelaporan, audit, monitoring dan evaluasi, serta pertanggungjawaban kepada pemangku kepentingan. Dokumen pengelolaan dana, mencakup: perencanaan, penerimaan dan pengalokasian dana, pelaporan, audit, Monev, pertanggungjawaban kpd pemangku kepentingan 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 6. Pembiyaan, Prasarana, Sarana, Sistem Informasi 6.1.2. Jelaskan mekanisme penetapan biaya pendidikan (SPP dan biaya lainnya), serta jelaskan pihak-pihak yang berperan dalam penetapan tersebut. Ada mekanisme yang terdokumentasi ttg penetapan biaya pendidikan yang dibebankan pd mahasiswa berdasarkan hasil analisis kebutuhan yang mengikutsertakan semua pemangku kepentingan internal 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Hitung % dari total mahasiswa Standar 6. Pembiyaan, Prasarana, Sarana, Sistem Informasi 6.1.3. Jelaskan kebijakan mengenai pembiayaan mahasiswa yang berpotensi secara akademik dan kurang mampu, jumlah dan persentase mahasiswa yang mendapatkan keringanan atau pembebasan biaya pendidikan terhadap total mahasiswa Ada kebijakan tentang pembiayaan mahasiswa yang berpotensi secara akademik dan kurang mampu Jumlahnya mahasiswa yang mendapatkan keringanan atau pembebasan biaya pendidikan Hitung % dari total mahasiswa 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Jumlah Dana (Juta Rupiah) 6.1.4 Tuliskan realisasi penerimaan dana (termasuk hibah) dalam juta rupiah, selama tiga tahun terakhir, pada tabel berikut. Sumber Dana Jenis Dana Jumlah Dana (Juta Rupiah) Jumlah (Juta Rupiah) TS-2 TS-1 TS (1) (2) (3) (4) (5) (6) Mahasiswa SPP   Sumbangan lainnya PT sendiri* Yayasan Anggaran rutin** Anggaran pembangunan Kemdiknas/ Kementerian lain terkait Hibah Sumber lain (dalam dan luar negeri) Total Catatan: * Dana yang diterima perguruan tinggi dari usaha pemanfaatan sumber daya dan usaha lainnya. ** Termasuk gaji tenaga pendidik dan tenaga kependidikan. 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

6. 1. 5 Tuliskan penggunaan dana yang diterima pada Tabel 6. 2 6.1.5 Tuliskan penggunaan dana yang diterima pada Tabel 6.2.2 selama tiga tahun terakhir pada tabel berikut. No. Jenis Penggunaan Juta Rupiah Jumlah (Juta Rupiah) TS-2 TS-1 TS (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Penyelenggaraan pendidikan*   2 Penelitian 3 Pengabdian kepada masyarakat 4 Investasi prasarana 5 Investasi sarana 6 Investasi SDM 7 Lain-lain, sebutkan: ... Total Catatan: * Termasuk gaji tenaga pendidik dan tenaga kependidikan. 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Besarnya Dana* (Juta Rupiah) 6.1.6 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut. No Sumber Dana Besarnya Dana* (Juta Rupiah) TS-2 TS-1 TS Jumlah (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Institusi sendiri /yayasan   2 Kemdiknas/Kementerian lain terkait 3 Lembaga/institusi di luar Kemdiknas/Kementerian lain terkait 4 Lembaga/institusi luar negeri Total Catatan: * Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut yang dikeluarkan oleh mahasiswa. 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Besarnya Dana (Juta Rupiah) 6.1.7 Tuliskan dana yang diperoleh dari/untuk kegiatan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut. No Sumber Dana Besarnya Dana (Juta Rupiah) TS-2 TS-1 TS Jumlah (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Institusi sendiri /yayasan   2 Kemdiknas/Kementerian lain terkait 3 Lembaga/institusi di luar Kemdiknas/Kementerian lain terkait 4 Lembaga/institusi luar negeri Total 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Sistem monitoring dan evaluasi pendanaan dan kinerja yang akuntabel : 6.1.8. Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi pendanaan internal untuk pemanfaatan dana yang lebih efektif, transparan, dan memenuhi aturan keuangan yang berlaku Sistem monitoring dan evaluasi pendanaan dan kinerja yang akuntabel : dilakukan secara berkala, hasilnya didokumentasikan dan ditindaklanjuti. 6.1.9. Jelaskan tentang lembaga audit eksternal keuangan, pelaksanaan audit, ketersediaan laporan bagi pemangku kepentingan, serta tindak lanjutnya oleh perguruan tinggi. Laporan audit keuangan: dilakukan secara berkala oleh auditor eksternal yang kompeten dan hasilnya dipublikasikan dan ditindaklanjuti oleh perguruan tinggi. 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

6.2.1. Jelaskan sistem pengelolaan prasarana dan sarana (kebijakan pengembangan dan pencatatan, penetapan penggunaan, pemeliharaan/perbaikan/kebersihan, keamanan dan keselamatan prasarana dan sarana) yang digunakan dalam penyelenggaraan kegiatan akademik dan non-akademik, untuk mencapai tujuan institusi Sistem pengelolaan prasarana dan sarana berupa kebijakan, peraturan, dan pedoman/panduan untuk aspek-aspek: 1. Pengembangan dan pencatatan, 2. Penetapan penggunaan, 3. Keamanan dan keselamatan penggunaan, 4. Pemeliharaan/ perbaikan/kebersihan. 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

6.2.2. Tuliskan lokasi, status, penggunaan dan luas lahan yang digunakan perguruan tinggi untuk menjamin penyelenggaraan pendidikan yang bermutu, dalam tabel berikut Kepemilikan dan penggunaan lahan: 1. Lahan milik sendiri atau sewa/pinjaman/kerjasama (minimal 20 tahun diikat dengan perjanjian formal), siapkan dokumennya 2. Luas lahan lahan > 5000 m2, 3. Lahan digunakan untuk kegiatan kependidikan No. Lokasi Lahan (Nama dan Nomor Jalan, Kota, Propinsi) Status Penguasaan/ Kepemilikan Lahan* Penggunaan Lahan Luas Lahan (Ha) (1) (2) (3) (4) (5) 1 2 3 dst TOTAL 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

6. 2. 3. Prasarana untuk kegiatan akademik dan non-akademik 6.2.3. Prasarana untuk kegiatan akademik dan non-akademik Prasarana untuk kegiatan akademik dan non-akademik (isi dengan lengkap Tabel: Data prasarana yang digunakan institusi dalam penyelenggaraan program/ kegiatan institusi Data prasarana lain yang mendukung terwujudnya visi (misalnya tempat pembinaan minat dan bakat, kesejahteraan, ruang himpunan mahasiswa, asrama mahasiswa) Keterangan: * Siapkan dokumen terkait dengan kepemilikan/penguasaan prasarana pada saat asesmen lapangan. 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Sewa/ Pinjam/ Kerjasama Tabel A. data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio, ruang perpustakaan, kebun percobaan, ruang dosen) No. Jenis Prasarana Jumlah Unit Total Luas (m2) Kepemilikan* Kondisi** Milik Sendiri Sewa/ Pinjam/ Kerjasama Terawat Tidak Terawat (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 Perkantoran/ administrasi 2 Ruang kuliah 3 Ruang diskusi, seminar, rapat 4 Ruang kerja dosen 5 Laboratorium/ studio/bengkel/dsb 6 Dst Luas Seluruhnya 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Tabel B. Prasarana Pendukung No. Jenis Prasarana Pendukung Jumlah Unit Total Luas (m2) Kepemilikan* Kondisi** Milik Sendiri Sewa/ Pinjam/Kerjasama Terawat Tidak Terawat (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1 2 3 ... Luas Seluruhnya 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

6.2.4 Prasarana tambahan yang dikelola dalam 3 tahun terakhir dan rencana investasi untuk prasarana dalam 5 tahun mendatang No. Jenis Prasarana Tambahan Investasi Prasarana Selama Tiga Tahun Terakhir (Juta Rupiah) Rencana Investasi Prasarana dalam Lima Tahun Mendatang Nilai Investasi Sumber Dana (1) (2) (3) (4) (5) 1   2 --- TOTAL 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

6.2.5 Pustaka No. Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy Cetak Elektronik (1) (2) (3) (4) (5) 1 Buku teks   2 Jurnal nasional yang terakreditasi 3 Jurnal internasional 4 Prosiding TOTAL 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

6.2.6. Jelaskan pula aksesibilitas dan pemanfaatan pustaka di atas Aksesibilitas dan pemanfaatan bahan pustaka waktu layanan, mutu layanan (kemudahan mencari bahan pustaka, keleluasaan meminjam, bantuan mencarikan bahan pustaka dari perpustakaan lain) ketersediaan layanan e-library Jelaskan rata-rata jumlah pengunjung baik mahasiswa maupun dosen perbulan 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

6.2.7. Jelaskan upaya perguruan tinggi menyediakan prasarana dan sarana pembelajaran yang terpusat, serta aksesibilitasnya bagi sivitas akademika Prasarana dan sarana pembelajaran (perpustakaan dan laboratorium) yang terpusat Jelaskan kelengkapan dan kemudahan diaksesibilitasnya oleh mahasiswa, dosen, pakar dan nara sumber lainnya 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Komputer yang terhubung dengan jaringan luas/internet, 6.3.1. Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh perguruan tinggi untuk kegiatan pembelajaran (hardware, software, e-learning, e- library) Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan PT dalam proses pembelajaran, meliputi: Komputer yang terhubung dengan jaringan luas/internet, Jumlah software yang berlisensi, fasilitas e-learning yang digunakan, akses on-line ke koleksi perpustakaan 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Jumlah computer yang terhubung dengan jaringan luas/internet, 6.3.2. Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh perguruan tinggi untuk kegiatan administrasi (akademik, keuangan, dan personil) serta aksesibilitasnya Sistem informasi dan fasilitas yang digunakan PT dalam administrasi akademik dan umum, meliputi: Jumlah computer yang terhubung dengan jaringan luas/internet, Jumlah software basis data, Kecepatan akses terhadap data yang relevan 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

6.3.4. Jelaskan sistem pendukung pengambilan keputusan 6.3.3. Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh institusi perguruan tinggi untuk pengelolaan prasarana dan sarana (hardware, software) Sistem informasi untuk pengelolaan prasarana dan sarana (transparansi, keakuratan dan kecepatan) 6.3.4. Jelaskan sistem pendukung pengambilan keputusan Sistem pengambilan keputusan (kelengkapan, keefektifan dan objektifitas) 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Sistem informasi untuk mahasiswa dan dosen minimal meliputi: 6.3.5. Jelaskan sistem informasi (misalnya website institusi, fasilitas internet, jaringan lokal, jaringan nirkabel) yang dimanfaatkan untuk komunikasi internal dan eksternal kampus. Jelaskan juga akses mahasiswa dan dosen terhadap sumber informasi Sistem informasi untuk mahasiswa dan dosen minimal meliputi: website institusi, fasilitas internet, jaringan local, jaringan nirkabel 6.3.6. Jelaskan kapasitas internet yang tersedia dan bandwidth per mahasiswa Kapasitas bandwidth (dalam Kbps per mahasiswa) 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

6.3.7. Aksesibiltas Data No. Jenis Data Sistem Pengelolaan Data Secara Manual Dengan Komputer Tanpa Jaringan Dengan Komputer Jaringan Lokal (Intranet) Dengan Komputer Jaringan Luas (Internet) (1) (2) (3) (4) (5) (6)   1 Mahasiswa 2 Pembayaran SPP 3 Kartu Rencana Studi (KRS) 4 Jadwal mata kuliah 5 Nilai mata kuliah 6 Transkrip akademik 7 Lulusan 8 Tenaga pendidik 9 Tenaga kependidikan 10 Tenaga pendukung lainnya 11 Keuangan 12 Inventaris 13 Perpustakaan Jumlah tanda √ NA= NB= NC = ND = 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

unit pengelola di tingkat institusi, 6.3.8. Blue print pengembangan, pengelolaan dan pemanfaatan system informasi, meliputi: prasarana dan sarana, unit pengelola di tingkat institusi, sistem aliran data dan otorisasi akses data, sistem disaster recovery. (dokumen dalam bentuk hardware) 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 7. Penelitian, PkM, Kerja sama 7.1.1. Jelaskan kebijakan dan sistem pengelolaan penelitian (lembaga/unit yang menangani masalah penelitian, pengarahan fokus dan agenda penelitian, pedoman penyusunan usul dan pelaksanaan penelitian, pendanaan, dan jaminan atas HaKI) Pedoman pengelolaan penelitian (dikembangkan dan dipublikasikan oleh institusi), meliputi: kebijakan dasar penelitian (arah dan fokus, jenis dan rekam jejak penelitian unggulan, pola kerjasama dengan pihak luar, pendanaan, system kompetisi), penanganan plagiasi, paten dan HaKI, rencana dan pelaksanaan penelitian yang mencakup agenda tahunan, peraturan pengusulan proposal penelitian. Pelaksanaanya yang terdokomentasi dengan baik dan mudah diakses oleh semua pihak 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Jumlah Judul Penelitian 7.1.2 Jumlah judul penelitian* yang dilakukan oleh dosen tetap selama 3 tahun terakhir. No. Sumber Pembiayaan Jumlah Judul Penelitian Total TS-2 TS-1 TS (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Pembiayaan sendiri oleh peneliti   N1= 2 PT/yayasan yang bersangkutan N2= 3 Kemdiknas/Kementerian lain terkait N3= 4 Institusi dalam negeri di luar Kemdiknas/Kementerian lain terkait N4= 5 Institusi luar negeri N5= Catatan: * Sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

7.1.3 Judul artikel ilmiah/karya ilmiah/karya seni/buku yang dihasilkan selama 3 tahun terakhir oleh dosen tetap No. Jenis Karya Jumlah Judul Total TS-2 TS-1 TS (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Jurnal ilmiah terakreditasi DIKTI   A1= 2 Jurnal ilmiah internasional A2= 3 Buku tingkat nasional B1= 4 Buku tingkat internasional B2= 5 Karya seni tingkat nasional C1= 6 Karya seni tingkat internasional C2= 7 Karya sastra tingkat nasional D1= 8 Karya sastra tingkat internasional D2= Catatan: * Sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

7.1.4. Jumlah artikel ilmiah yang tercatat dalam indeks sitasi internasional selama 3 tahun terakhir: ..... artikel. Catatan: Untuk institusi bidang seni atau sastra, tuliskan bentuk penghargaan yang setara dengan sitasi 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

7.1.5. Karya dosen dan atau mahasiswa selama 3 tahun terakhir No. Nama Karya Bentuk Penghargaan* Paten HaKI Nasional/ Internasional (1) (2) (3) (4) (5) 1   2 3 Dst. * Beri tanda √ pada kolom yang sesuai. Lampirkan surat Paten/HaKI atau keterangan sejenis. Hibah penelitian atau hibah kompetesi tidak termasuk bentuk penghargaan. 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Ada agenda penelitian jangka panjang, 7.1.6. Jelaskan kebijakan dan upaya yang dilakukan oleh institusi dalam menjamin keberlanjutan penelitian, yang mencakup informasi tentang agenda penelitian, dukungan SDM, prasarana dan sarana, jejaring penelitian, dan pencarian berbagai sumber dana penelitian Kebijakan dan upaya PT dalam menjamin keberlanjutan penelitian, meliputi: Ada agenda penelitian jangka panjang, Tersedianya SDM, prasarana dan sarana yang memungkinakan terlaksananya penelitian secara berkelanjutan, Mengembangkan dan membina jejaring penelitian, Menyediakan atau mencari berbagai sumber dana penelitian , berikan contoh 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 7. Penelitian, PkM, Kerja sama 7.2.1. Jelaskan kebijakan dan sistem pengelolaan kegiatan PkM (lembaga/unit yang menangani masalah, agenda, pedoman penyusunan usul dan pelaksanaan, serta pendanaan PkM) Ada pedoman pengelolaan PkM lengkap, dikembangkan dan dipublikasikan, mencakup: arah dan fokus kegiatan PkM, jenis dan rekam jejak kegiatan PkM, pola kerja sama pihak luar, pendanaan 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

7.2.2. Jumlah kegiatan PkM* berdasarkan sumber pembiayaan selama 3 tahun terakhir yang dilakukan oleh No. Sumber Pembiayaan Kegiatan PkM Jumlah Kegiatan PkM Jumlah TS-2 TS-1 TS (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1 Pembiayaan sendiri oleh dosen   N1= 2 PT yang bersangkutan N2= 3 Kemdiknas/Kementerian lain terkait N3= 4 Institusi dalam negeri di luar Kemdiknas/Kementerian lain terkait N4= 5 Institusi luar negeri N5= Total Catatan: * Pelayanan/pengabdian kepada masyarakat adalah penerapan bidang ilmu untuk menyelesaikan masalah di masyarakat (termasuk masyarakat industri, swasta, dan pemerintah) 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

ada agenda PkM jangka panjang, 7.2.3. Jelaskan kebijakan dan upaya yang dilakukan oleh institusi dalam menjamin keberlanjutan dan mutu kegiatan PkM, , yang mencakup informasi tentang agenda PkM, dukungan SDM, prasarana dan sarana, jejaring PkM, dan pencarian berbagai sumber dana PkM. Kebijakan dan upaya PT dalam menjamin keberlanjutan kegiatan PkM, meliputi: ada agenda PkM jangka panjang, tersedianya SDM, prasarana dan sarana yang memungkinkan terlaksananya PkM secara berkelanjutan, mengembangkan dan membinan jejaring PkM, mencari berbagai sumber dana PkM 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Mutu kegiatan kerjasama, Relevansi kegiatan kerjasama, 7.3.1. Jelaskan kebijakan dan upaya (pengelolaan serta sistem monitoring dan evaluasi) kerjasama, dalam rangka mewujudkan visi, melaksanakan misi, dan mencapai tujuan dan sasaran institusi Ada kebijakan, pengelolaan dan monev oleh PT dalam kegiatan kerja sama untuk menjamin: Mutu kegiatan kerjasama, Relevansi kegiatan kerjasama, Produktivitas kegiatan kerjasama, keberlanjutan kegiatan kerjasama (semua poin harus sangat jelas dan efektif) 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Manfaat yang Telah Diperoleh 7.3.2. Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan institusi perguruan tinggi dalam 3 tahun terakhir No. Nama Instansi Jenis Kegiatan Kurun Waktu Kerjasama Manfaat yang Telah Diperoleh Mulai Berakhir (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1   2 3 dst. Catatan : * Kerjasama di luar kegiatan magang, dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Manfaat yang Telah Diperoleh 7.3.3. Kerjasama * instansi luar negeri yang terkait dengan institusi perguruan tinggi/jurusan dalam 3 tahun terakhir No. Nama Instansi Jenis Kegiatan Kurun Waktu Kerjasama Manfaat yang Telah Diperoleh Mulai Berakhir (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1   2 3 dst. Catatan : * Kerjasama di luar kegiatan magang, dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 7. Penelitian, PkM, Kerja sama 7.3.4. Jelaskan proses monitoring dan evaluasi pelaksanaan dan hasil kerjasama serta waktu pelaksanaannya Ada dokumen rancangan kerjasama Ada proses monev kerjasama, Ada hasil monev kerjasama secara berkala selama kerja sama berlangsung, Dapat diakses oleh semua pemangku kepentingan 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Standar 7. Penelitian, PkM, Kerja sama 7.3.5. Jelaskan manfaat dan kepuasan mitra kerja sama. Jelaskan pula cara memperoleh informasi tersebut Ada Manfaat dan kepuasan hasil kerjasama yang dirasakan kedua belah pihak Hasilnya merupakan bahan untuk meningkatkan mutu program, pengembangan lembaga pada kedua belah pihak (PT dan mitra yang bersangkutan) 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

EVALUASI DIRI 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

BUTIR 1. Akurasi dan kelengkapan data serta informasi yang digunakan utk menyusun laporan evaluasi diri Cara PT mengemukakan fakta ttg situasi PT, pada semua komponen evaluasi diri: laporan sangat jelas, didukung oleh data dan informasi yang lengkap dengan kejelasan mengenai kurung waktu keberlakuan fakta yang dilaporkan, dilengkapi dengan cross reference antar komponen evaluasi diri Data diolah menjadi informasi dengan menggunakan metode kualitatif dan metode kuantitatif yang sangat memadai 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Semua penempatan aspek di dalam komponen SWOT dilakukan dengan benar BUTIR 2. Kualitas analisis yg digunakan utk mengidentifikasi dan merumuskan masalah pada semua komponen evaluasi diri Identifikasi dan perumusan masalah dilakukan secara kritis, cermat, jujur, terbuka, analitis, sistematis dan sistemik Appraisal (penilaian atas proses kerja), judgment, evaluasi, asesmen atas fakta ttg situasi di PT dilakukan dengan sangat tepat Permasalahan dan kelemahan PT dirumuskan secara jelas, cermat, jujur, terbuka, analitis dan sistematis Semua penempatan aspek di dalam komponen SWOT dilakukan dengan benar 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

BUTIR 3. Strategi pengembangan dan perbaikan program PT menentukan rencana perbaikan dan perkembangan program secara sangat tepat, berdasarkan analisis yang komprehensif ttg situasi dan kondisi yang ada PT menunjukkan cara yangsangat jelas untuk mengatasi masalah yang dihadapi PT menerapkan strategi yang sangat layak dan sangat realistikuntuk mencapai sasaran pengembangan program yang sangat layak dan sangat realistic pula 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

BUTIR 4. Keterpaduan dan keterkaitan antar komponen evaluasi diri Laporan menunjukkan analisis keseluruhan komponen evaluasi diri yang mendalam, komprehensif dan sistemik Analisis intra dan antar komponen tergambarkan dengan sangat jelas 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

PENILAIAN 90% Nilai Borang institusi 10% Nilai Evaluasi Diri Nilai < 200 : tidak terakreditasi Nilai > 200 : akan divisitasi Nilai visitasi: Nilai 200 - 300 : C Nilai 301 - 360 : B Nilai 361 - 400 : A 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016

Alamat Instruktur Bimtek AIPT: Prof. Ir. Jamasri, Ph.D. Departemen Teknik Mesin dan Industri Fakultas Teknik UGM Jl. Grafika 2 Kampus UGM Yogyakarta 55284 Email: jamasri@ugm.ac.id WA: 081225756140 17/09/2018 Pendampingan Pengisian Borang AIPT KEMENKES 2016