MEMBAHAS KHUSUS MENGENAI BAHASA GAMBAR

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
BAB 8 KEPUTUSAN INTUITIF Rachmadi Triono.
Advertisements

Gaya Belajar Disusun oleh : Rochmawati Pratamasiwi( ) Agustin Anggara Eni( ) Anis Saputri( ) Farah Maulida Rizkya( ) Tuyati( )
STRATEGI BELAJAR EFEKTIF
EFFECTIVE LEARNING* Dr. Asniar Khumas M.Si M Fakultas Psikologi
MANAJEMEN KELAS Menciptakan suasana positif Menentukan tujuan bersama Menentukan prinsip, prosedur, dan aturan bersama Meningkatkan minat dan keyakinan.
Anggota : 1. Ratri Wahyuning Rahayu. ( ) 2. Riska Nurdianah
BERALIH KE CARA BARU.
ANAK CERDAS DAN KREATIF BERKAT ALUNAN MUSIK Musik tidak cuma merupakan materi hiburan yang memanjakan telinga. Alunan suara yang berirama ini bisa dimanfaatkan.
AKTIVITAS BERMAIN DALAM PENJAS
PENDAHULUAN 1. Cara setiap siswa untuk berkonsentrasi, memproses dan menyimpan informasi yang baru dan sulit 2.
   Achievement Motivation By :
SESI XII MASYARAKAT JCA.
CORE OF COMMUNICATION Ami Purnamawati. PERCEPTION PERTEMUAN KE-3 Ami Purnamawati.
Winsr-rev2008 KESULITAN BELAJAR NON-VERBAL Winanti S. Respati.
Bermain dan Kreativitas Anak Usia Dini
Menggunakan Pendekatan METACOGNITION Joseph Frank Landsberger
KESULITAN PEMROSESAN INFORMASI
Semua orang di seluruh dunia…..mencari GELOMBANG ALPHA.
KONSEP BELAJAR Esty Aryani Safitrhry, M.Psi, Psikolog
Perbedaan Siswa Dalam Kecerdasan Dan Gaya Belajar
PANCA INDRA INDRA INDRA PERABA INDRA PENGLIHAT INDRA PENGECAP PEMBAU
5 Communication Skills TALKING is not SPEAKING . . .
Oleh : Zaimmatun Nafi’ah ( ) Bimbingan dan Konseling.
SESI III KAJIAN ILMU HITAM/ OKULTISME.
JENIUS CARA ALKITAB JENIUS ? YES, YES, YES !!! CARA ALKITAB ? OKE, OKE, OKE !!! JENIUS ? YES, YES, YES !!! CARA DUNIA? NO WAY…!!!
PERSEPSI.
1. Tulang Tengkorak 2. Rangka Badan A. Kelainan dan penyakit pada Rangka.
Mengenal TIPE BELAJAR ANAK (AUDITORY, VISUAL, & KINESTETIK)
5 Communication Skills TALKING is not SPEAKING . . .
Menggunakan Pendekatan METACOGNITION Joseph Frank Landsberger
NAMA KELOMPOK RACHMAD NUZULI ( ) PRESI YANOGA ARTI ( ) M. FINSA B ( )
BERMAIN DAN PERMAINAN ANAK
Multiple Intelligence
Bersama : IRAWATI ISTADI
SISTEM OPERASI OTAK TENGAH MELIBATKAN :
TETHA TIDUR BERMIMPI, MEDITASI DALAM..
GAYA-GAYA BELAJAR BK SMAK PENABUR.
Sistem Komunikasi Intrapersonal
PERSEPSI PERTEMUAN 9.
MULTIPLE INTELEGENSI (KECERDASAN MAJEMUK)
Matakuliah : L0122 / Kreativitas
Belajar Efektif dan Efisien
Pengembangan Kreatifitas
Pembelajaran.
KELOMPOK 5 Lena Morita ( ) Gita Ayu D. ( )
TUMBANG PReNATAL, NEONATAL, BAYI
Pengembangan Kreatifitas
Belajar Dengan Melihat (visual)
Kecerdasan Jamak.
TEMU BUKU YAYASAN JENIUS CARA ALKITAB
Matakuliah : L0122 / Kreativitas
KESULITAN PEMROSESAN INFORMASI NOVENDAWATI WAHYU SITASARI
Loading
STRATEGI MENGENAL KECERDASAN
B.GM; RASA,AROMA,AUDIO VISUAL,GAMBAR,ORG
Konsep ini mengangkat prinsip: SETIAP INDIVIDU ADALAH UNIK
Kecerdasan jamak Multiple Intelligent.
KESIMPULAN PEMAKAIAN FUNGSI OTAK TENGAH /MESENCEPHALON/ MIDBRAIN AKAN MEMUDAHKAN SISWA MEMASUKKAN INFORMASI KE PIKIRAN BAWAH SADAR, KARNA OTAK TENGAH ADALAH.
TAMBAHAN GAYA BELAJAR EMOSI.
MEMBAHAS KHUSUS MENGENAI BAHASA GAMBAR
Kecerdasan Majemuk.
PUISI.
Menggunakan Pendekatan METACOGNITION Joseph Frank Landsberger
Menggunakan Pendekatan METACOGNITION Joseph Frank Landsberger
10. METODE AUDIO PENGAJARAN YESUS MENGENAI DOA TIGA DIMENSI.
Fungsi-Fungsi Luhur MK Psikologi Faal RDS.
CERITANYA KOG ITU LAGI KAK..?
B.GM; RASA,AROMA,AUDIO VISUAL,GAMBAR,ORG
Pembahasan Tugas (dari pertemuan 1) 1. Tulisan di kelas 2. Profil blog
Karena …. Yang pasti berlalu adalah waktu. 1. APA ITU BELAJAR EFEKTIF? Yaitu belajar yang menyenangkan, terjadwal dengan baik, tidak memakan banyak waktu.
Transcript presentasi:

MEMBAHAS KHUSUS MENGENAI BAHASA GAMBAR APA BUKTINYA BAHASA GAMBAR LEBIH KUAT DARIPADA BAHASA LISAN / VERBAL ? APAKAH ALKITAB JUGA MEMAKAI BAHASA GAMBAR ?

DEFINISI BAHASA GAMBAR SEGALA SESUATU YANG DAPAT DILIHAT OLEH MATA SEBAGAI PANCA INDRA YANG MEMBUAT INFORMASI MASUK KE PIKIRAN BAWAH SADAR,

DAN SEGALA SESUATU YANG DAPAT MERANGSANG IMAJINASI

SEGALA SESUATU YANG DAPAT MEMBUAT INGATAN KITA  BEKERJA LEBIH TAJAM AKAN SEBUAH INFORMASI, SEHINGGA INFORMASI YANG DIDAPAT SEGERA TERTANAM DI PIKIRAN BAWAH SADAR DALAM PERCEPATAN WAKTU.

SEGALA SESUATU YANG DAPAT MEMBUAT KITA DAPAT MENGGAMBARKAN SEBUAH PERISTIWA YANG DAPAT TERGAMBAR DENGAN JELAS DI PIKIRAN KITA

BAHASA GAMBAR SEBAGAI MULTI METODE MENGAJAR KREATIF Visual Audio Visual Benda tiga dimensi Orang Teladan Bahasa Tubuh

Audio Audio Visual Ilustrasi Sentuhan Ekspresi kasih Tulisan Sastra/ Seni Musik Game/ Permainan

Rekam Peristiwa Emosi AROMA RASA BINATANG INTONASI TUMBUHAN

BAHASA GAMBAR RASA,AROMA,AUDIO VISUAL,GAMBAR,ORG INDRA: PENGELIHATAN PENCIUMAN PENDENGARAN PERABA PENGECAP OTAK TENGAH VISUAL AUDIO MOTORIK HORMONAL MEMORY & RECALL GEL. ALPHA MENGHAYAL RELAKS PRA TIDUR TTUP MATA, SADAR GAYA BELAJAR AUDITORY KINESTETIK EMOSI SISTEM LIMBIC SUASANA MENYENANGKAN SAAT BELAJAR 9 DIMENSI KECERD. MUSIC,BODY,WORD,PICTURE,NUMBER, SELF,PEOPLE, NATURE, SPIRITUAL SMART BAHASA GAMBAR RASA,AROMA,AUDIO VISUAL,GAMBAR,ORG BENDA 3 D,TELADAN, BHS TUBUH,MUSIK,EKS KASIH ,ILUSTRASI, SENTUHAN, SASTRA,GAME,REKAM PERISTIWA, EMOSI, AROMA, RASA, INTONASI, BINATANG, TUMBUHAN TUJUAN PEMBELAJARAN NILAI-NILAI FIRMAN TUHAN

KESIMPULAN AKHIR BAHASA GAMBAR SUASANA MENYENANGKAN – SISTEM LIMBIC 5 FUNGSI OTAK TENGAH 3 GAYA BELAJAR + TAMBAHAN GAYA BELAJAR EMOSI DOMINASI GELOMBANG ALPHA 9 DIMENSI KECERDASAN 5 MACAM INDRA DIMAKSIMALKAN

CONTOH PEMAIN CADANGAN MARTA DAN MARIA 10 ORANG KUSTA HANA DAN PENINA DLL