BBA 24O2 BAHASA ARAB 2

Pensyarah/Pengajar Prof. Madya Dr. Mohd Azidan Abdul Jabar Jabatan Bahasa Asing Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi Universiti Putra Malaysia 43400 UPM, Serdang Selangor Darul Ehsan

E-mail dan No. Telefon azid@fbmk.upm.edu.my 03-89468666 (Pejabat) 012-6557669 (H/P)

Pengenalan Kursus NAMA KURSUS : BAHASA ARAB II KOD KURSUS : BBA 2402 KREDIT : 3 (2+1) PRASYARAT : BBA 2401 OBJEKTIF : 1. Pada akhir kursus ini, pelajar dapat mendengar, bertutur, membaca dan menulis di dalam bahasa Arab. 2. Pelajar juga dapat menguasai kaedah-kaedah tatabahasa Arab dengan baik.

SINOPSIS :Kursus ini membincangkan kaedah-kaedah tatabahasa Arab yang asas. Ia juga memberi penekanan kepada latihan-latihan yang diperlukan bagi membina kemahiran mendengar, bertutur, membaca dan menulis di samping pengayaan kosa kata.

KANDUNGAN: 1. Latihan lanjutan mendengar dan bertutur. 2. Kemahiran mendengar dan kefahaman: latihan mendengar bahan yang sederhana sukar seperti perbualan dan lain-lain.

3. Membaca dan memahami teks yang sederhana sukar. 4. Menulis frasa dan ayat yang sederhana sukar.

penunjuk ( jauh ), Kata nama pembuat, Huruf Jar, Zaraf, 5. Memperkenalkan tajuk-tajuk tatabahasa : Kata nama penunjuk ( jauh ), Kata nama pembuat, Huruf Jar, Zaraf, Idhafah, Kata nama penghubung, Jumlah ismiyyah, Kata sendi dan Kata sifat.

Modul BBA 2402 ini mengandungi 10 unit. Unit-unit dan jangka Pengisian Unit Modul BBA 2402 ini mengandungi 10 unit. Unit-unit dan jangka masa untuk mempelajarinya adalah seperti berikut : Unit Tajuk Jangka masa 1 Di Pasar Kata nama penunjuk jauh 2 minggu 2 Hobi-hobi Kata nama pembuat / pelaku 1 minggu

3. Zoo Negara Huruf Jar 1 minggu 4. Gambar Fotografi Zarf 1 minggu 5. Makanan Kemahiran Bahasa 1 minggu 6. Pelajar yang rajin 7. Budak yang Amanah Al-Idhafah 2 minggu

8. Keluarga Bahagia Kata Nama Penghubung 1 minggu 9. Musim Buah-buahan Al-Jumlah al-Ismiyyah 2 minggu 10. Sekolah Saya Kata Sifat Ulangkaji peperiksaan 2 minggu

Sistem Penilaian TUGASAN 20 % UJIAN PERTENGAHAN 40 % PEPERIKSAAN AKHIR 40 % Perhatian: Pensyarah boleh mengubah kaedah penilaian kursus mengikut keperluan pada setiap semester

Perjumpaan Bersemuka Pertama UNIT 1 hingga UNIT 5 Dinilai dalam Ujian Pertengahan

Perjumpaan Bersemuka Kedua UNIT 6 hingga UNIT 10 Dinilai dalam Peperiksaan Akhir

TUGASAN Mengandungi 2 set latihan yang perlu disempurnakan dengan menggunakan tulisan tangan. Tugasan boleh dibuat dalam kumpulan (2 hingga 3 orang). Tugasan boleh didownload daripada laman web PPL.

Tarikh akhir hantar tugasan Tugasan yang mengandungi Set (1) dan Set (2) yang telah disempurnakan mesti dihantar kepada pensyarah untuk semakan dan penilaian. Tarikh akhir penghantaran tugasan adalah selewat-lewatnya MINGGU KE 12 semester. Tugasan yang lewat diterima boleh dipotong markah atau ditolak.

Skema Pemarkahan Gred Peratus Nilai Mata A 80 - 100 4.000 B+ 70 - 74 3.500 B 65 - 69 3.000 B- 60 - 64 2.750 C+ 55 - 59 2.500

Skema Pemarkahan Gred Peratus Nilai Mata C 50 - 54 2.000 F 39 atau kurang 0.000

Tanggungjawab Pelajar Menghadiri Perjumpaan Bersemuka Mengikuti Tutorial Menghadiri Ujian Pertengahan Menghadiri Peperiksaan Akhir Menghantar Tugasan Mengikut Spesifikasi yang ditetapkan.

UNIT 1 فِي االسُّوقِ اِقْرَأْ الحِوَارَ الآتِيَ: زَاهِدٌ : إِلىَ أَيْنَ أَنْتَ ذَاهِبٌ يَا صَدِيقِي ؟ زَيْدٌ : أَناَ ذَاهِبٌ إِلىَ السُّوقِ زاهد : هَلْ مِنَ المُمْكِنِ أَنْ أَذْهَبَ مَعَكَ ؟ زيد : طَبَعًا، هَيَّا بِنَا إِلىَ السُّوقِ

(وَصَلَ زَيْدٌ وَ زَاهِدٌ إِلىَ السُّوقِ) زاهد :ماَذَا يَفْعَلُ ذَلِكَ البَائِعُ ؟ زيد :هُوَ يَبِيعُ الأَسْمَاكَ زاهد :مَاذَا تَفْعَلُ تِلْكَ البَائِعَةُ ؟ زيد : هِيَ تَبِيعُ الخَضْرَاوَاتِ زاهد : مَاذَا يُرِيدُ الرَّجُلُ زيد : هُوَ يُرِيدُ شِرَاءَ المَلاَبِسِ

زاهد : مَاذَا تُرِيدُ المَرْأَةُ ؟ زيد : هِيَ تُرِيدُ شِرَاءَ الفَوَاكِهِ زاهد : مَاذَا يَنْظُرُ الأَطْفَالُ ؟ زيد : هُمْ يَنْظُرُونَ إِلىَ الأَلْعَابِ زاهد : مَاذَا تَنْتَظِرُ الأُمَّهَاتُ ؟ زيد : هُنَّ يَنْتَظِرْنَ الحَافِلَةَ

زاهد : مَاذَا تُرِيدُ أَنْ تَشْتَرِي فِي السُّوقِ ؟ زيد : لاَ شَيْءَ

التَدْرِيبُ :أَكْمِلْ الجُمَلَ الآتِيَةَ بِالْكَلِمَةِ المُنَاسِبَةِ مُسْتَعِينَا بِالحِوَارِ السَّابِقِ: (1) أَناَ ذَاهِبٌ إِلَى __________ (A) السُّوقِ (B) المَلْعَبِ (C) الغَابَةِ

(2) هُوَ ________ الأَسْمَاكَ (A) يَشْتَرِي (B) يَبِيعُ (C) يَجْرِي

(3) هِيَ تُرِيدُ شِرَاءَ ________ (A) الكَرَاسِي (B) الأَزْهَارِ (C) الفَوَاكِهِ

(4) هُنَّ يَنْتَظِرْنَ ________ (A) الحَافِلَةَ (B) البَاخِرَةَ (C) القِطَارَ

النَحْوُ: أَسْمَاءُ الاِشَارَةِ إِلىَ البَعِيدِ ذَلِكَ : Itu (satu lelaki) ذَانِكَ : Itu (dua lelaki) أُولَئِكَ : Itu (jamak lelaki) تِلْكَ : Itu (satu wanita) تاَنِكَ : Itu (dua wanita) أُولَئِكَ : Itu (jamak wanita)

التَدْرِيبُ :حَوِّلْ كَماَ فِي المِثَالِ: المِثاَلُ: هَذَا قَلَمُ أَحْمَد – ذَلِكَ قَلَمُ أَحْمَد 1) هَذِهِ سَيَّارَةُ فَاطِمَة - _____________ 2) هَذَانِ كِتاَباَ زَيْدٍ - ______________ 3) هَاتاَنِ غُرْفَتاَ الدَّرْسِ - ____________ 4) هَؤُلاَءِ طُلاَّبُ المَعْهَدِ - ____________ 5) هَؤُلاَءِ عَامِلاَتُ المَصْنَعِ - ___________

الجَوَابُ: 1) تِلْكَ سَيَّارَةُ فَاطِمَة 2) ذَانِكَ كِتاَباَ زَيْدٍ 3) تاَنِكَ غُرْفَتاَ الدَّرْسِ 4) أُولَئِكَ طُلاَّبُ المَعْهَدِ 5) أُولَئِكَ عَامِلاَتُ المَصْنَعِ

UNIT 2 الهِوَايَاتُ اِقْرَأْ الحِوَارَ الآتِي: الأُسْتاَذَةُ: مَا هِوَايَتُكِ يَا لَيْلَى ؟ لَيْلَى: هِوَايَتِي الرَّسْمُ. وَهَذِهِ رُسُومَاتِي الأستاذة: رُسُومَاتُكِ جَمِيلَةٌ جِدًّا. أَنْتِ رَسَّامَةٌ جَيِّدَةٌ ؟ ليلى: شُكْرًا عَلَى قَوْلِكِ يَا أُسْتَاذَة

الأستاذة: أَنْتِ يَا سَلْوَى، مَا هِوَايَتُكِ ؟ سلوى: أُحِبُّ جَمْعَ الصُّوْرَةِ الأستاذة:أَيُّ الصُّورَةِ تَجْمَعِينَ ؟ سلوى: أَجْمَعُ صُوْرَةَ النَّاسِ وَالحَيَوَانَاتِ وَالأَشْجَارِ الأستاذة: هَلْ مِنْكُمْ مَنْ يُحِبُّ المُرَاسَلَةَ ؟ أحمد: أَناَ ياَ أُسْتاَذَة. أُحِبُّ أَنْ أُرَاسِلَ أَصْدِقاَئِي الْكَثِيرِينَ الأستاذة:مَا فَائِدَةُ مِنْ مُمَارَسَةِ هَذِهِ الهِوَايَةِ ؟

أحمد: أَسْتَطِيعُ التَّعَارُفَ عَلىَ الأَصْدِقاَءِ مِنْ مَنَاطِقَ مُخْتَلِفَةٍٍ وَتَبَادُلَ الآرَاءِ وَتَزْوِيدَ المَعْلُومَاتِ بِالثَّقَافَاتِ وَالْعَادَاتِ الأُخْرَى الأستاذة:أَنْتَ طَالِبٌ ذكيٌّ

التَدْرِيبُ :أَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتِيَةِ: 1) مَا هِوَايَةُ لَيْلَى ؟ 2) مَاذَا تُحِبُّ سَلْوَى ؟ 3) أَيُّ الصُّورَةِ تَجْمَعُ سَلْوَى ؟ 4) مَنْ يُحِبُّ المُرَاسَلَةَ ؟ 5) مَا فَائِدَةُ المُرَاسَلَةِ ؟

الجَوَابُ: 1) هِوَايَةُ لَيْلَى الرَّسْمُ 2) تُحِبُّ سَلْوَى جَمْعَ الصُّورَةِ 3) تَجْمَعُ سَلْوَى صُورَةَ النَّاسِ وَالحَيَوَانَاتِ وَالأَشْجَارِ 4) أَحْمَد يُحِبُّ المُرَاسَلَةَ 5) فَائِدَةُ المُرَاسَلَةِ هِيَ التَّعَارُفُ عَلىَ الأَصْدِقَاءِ مِنْ مَنَاطِقَ مُخْتَلِفَةٍ وَتَبَادُلُ الآرَاءِ وَتَزْوِيدُ المَعْلُومَاتِ بِالثَّقَافَاتِ وَالعَادَاتِ الأُخْرَى

النَحْوُ: اِسْم فاَعِل اِسْم فاَعِل : Kata nama yang menunjukkan pembuat atau pelaku yang boleh diambil daripada kata kerja Contoh: يَكْتُبُ - كاَتِبٌ (penulis) يَعْمَلُ - عاَمِِِلٌ (pekerja) يَقْرَأُ - قاَرِئٌ (pembaca) يَطْلُبُ - طاَلِبٌ (pelajar)

التَدْرِيبُ :حَوِّلْ الفِعْلَ المُضَارِعَ إِلىَ اِسْمِ الفَاعِلِ كَمَا فِي المِثَالِ: المِثاَلُ: يَشْرَبُ - شَارِبٌ يَجْلِسُ يَضْرِبُ يَزُورُ يَقُولُ

يَتَكَلَّمُ يَبِيعُ يَسْمَعُ يَحْفَظُ يَرْأَسُ يُساَعِدُ

الجَوَابُ: يَجْلِسُ - جَالِسٌ يَضْرِبُ - ضَارِبٌ يَزُورُ - زَائِرٌ يَقُولُ - قَائِلٌ

يَتَكَلَّمُ - مُتَكَلّمٌ يَبِيعُ - بَائِعٌ يَسْمَعُ - ساَمِعٌ يَحْفَظُ - حاَفِظٌ يَرْأَسُ - رَئِيسٌ يُساَعِدُ - مُساَعِدٌ

UNIT 3 حَدِيقََةُ الحَيَوَانِ الوَطَنِيّةُ اِقْرَأْ الحِوَارَ الآتِي: تَقَعُ حَدِيقَةُ الحَيَوَانِ الوَطَنِيَّةُ بِأُلُو كَلَنْج، سَلاَنْجُور. فِي عُطْلَةِ نِهَايَةِ الأُسْبُوعِ المَاضِيَةِ زَارَ مُحَمَّدٌ مَعَ أُسْرَتِهِ إِلىَ حَدِيقَةِ الحَيَوَانِ. مُحَمَّدٌ: مَا أَجْمَلَ هَذِهِ الحَدِيقَةَ يَا أَبِي ؟ الأَبُ: طَبَعًا، إِنَّهَا مَلِيئَةٌ باِلحَيَوَانَاتِ المُخْتَلِفَةِ

محمد: مَا أَنْوَاعُ الحَيَوَانَاتِ فِي هَذِهِ الحَدِيقَةِ ؟ الأب: الحَيَوَانَاتُ فِي هَذِهِ الحَدِيقَةِ كَثِيرَةٌ جِدًّا. مِنْهَا الحَيَوَانَاتُ الأَلِيفَةُ وَالحَيَوَانَاتُ المُفْتَرِسَةُ محمد: مَاذَا تَقْصِدُ باِلحَيَوَانَاتِ الأَلِيفَةِ وَالحَيَوَانَاتِ المُفْتَرِسَةِ يَا أَبِي ؟ الأب:الحَيَوَاناَتُ الأَلِيفَةُ مِثْلُ القِرْدُ والغَزَالُ وَالحِصَانُ وَالطُّيُورُ. وَالحَيَوَانَاتُ المُفْتَرِسَةُ مِثْلُ الأَسَدُ والنَمِرُ والذِئبُ والدُبُّ. محمد: أَيْنَ تَعِيشُ الحَيَوَانَاتُ المُفْتَرِسَةُ ؟ الأب:إِنَّهَا تَعِيشُ فِي الغَابَاتِ

محمد: اُنْظُرِى إِلىَ ذَلِكَ الحَيَوَانِ يَا أُمِّي الأُمُّ: آه، إِنَّهَا زَرَافَةٌ. عُنُقُهَا طويلٌ جِدًّا محمد: اُنْظُرِى إِلىَ هَذَا الحَيَوَانِ، جِسْمُهُ صَغِيرٌ وَطَوِيلٌ الأمّ:إِنَّهُ ثُعْباَنٌ

التَدْرِيبُ :أَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتِيَةِ: 1) أَيْنَ تَقَعُ حَدِيقَةُ الحَيَوَانِ الوَطَنِيَّةُ ؟ 2) هَلْ الحَيَوَاناَتُ فِي الحَدِيقَةِ كَثِيرَةٌ ؟ 3) اذْكُرْ بَعْضَ الحَيَوَاناَتِ الأَلِيفَةِ ؟ 4) اذْكُرْ بَعْضَ الحَيَوَاناَتِ المُفْتَرِسَةِ ؟ 5) مَا اِسْمُ الحَيَوَانِ الَّذِي لَهُ عُنُقٌ طَوِيلٌ ؟

الجَوَابُ: 1) تَقَعُ حَدِيقَةُ الحَيَوَانِ الوَطَنِيَّةُ بِأُلُو كَلَنْج، سَلاَنْجُور 2) نَعَمْ، الحَيَوَاناَتُ فِي الحَدِيقَةِ كَثِيرَةٌ 3) الحَيَوَاناَتُ الأَلِيفَةُ مِثْلُ القِرْدُ والغَزَالُ والحِصَانُ والطُيُورُ 4) الحَيَوَاناَتُ المُفْتَرِسَةُ مِثْلُ الأَسَدُ والنَّمِرُ والذِئْبُ والدُبُّ 5) اِسْمُ الحَيَوَانِ الَّذِي لَهُ عُنُقٌ طَوِيلٌ هُوَ زَرَافَةٌ

النَحْوُ: حَرْفُ جَر مِِنْ - (dari) حَتَّى - (sehingga) Huruf Jar merupakan salah satu jenis perkataan Arab yang utama. Antara huruf jar dalam bahasa Arab ialah: مِِنْ - (dari) حَتَّى - (sehingga) بـِ - (seperti) إِلَى - (ke)

النَحْوُ: حَرْفُ جَر فِي - (di) عَنْ - (dari) عَلَى - (atas) لـِ - (untuk)

التَدْرِيبُ :اِمْلأ الفَرَاغَ بِحَرْفِ الجَرِ المُناَسِبِ الَّذِي بَيْنَ القَوْسَيْنِ: 1) ناَمَ الطِفْلُ ____ السَّرِيرِ. (مِنْ / عَلىَ) 2) مَنْزِلُ فَاطِمَةِ قَرِيبٌ ____ المَدِينَةِ. (مِن/ حَتَّى) 3) أكلتُ الأُرْزَ ___ المِلْعَقَةِ. (عَلَى / بـِ) 4) الكِتاَبُ ___ الحَقِيبَةِ. (فِي / إِلَى) 5) ذَهَبْتُ ____ السُّوقِ. (إِلَى / لـِ)

UNIT 4 صُورَةٌ فُوتُوغَرَافِيَّةٌ اِقْرَأْ الحِوَارَ الآتِي: سَلْوَى: لِمَنْ تِلْكَ الصُّورَةُ ؟ لَيْلَى: تِلْكَ الصُّورَةُ لِفَصْلِي سلوى: مَا اِسْمُ أُسْتَاذِكِ ؟ ليلى: اِسْمُهُ عَبْدُ الحَلِيمِ. هُوَ سُعُودِيٌّ. جَاءَ مِنَ السُّعُودِيَّةِ

سلوى: أَيْنَ يَسْكُنُ الآنَ ؟ ليلى: هُوَ يَسْكُنُ فِي العِمَارَةِ الَّتِي تَقَعُ وَرَاءَ مَنْزِلِي سلوى: مَنْ يَجْلِسُ يَمِينَ الأُسْتَاذِ ؟ ليلى: هُوَ مُحَمَّدٌ، رَئِيسُ الفَصْلِ سلوى:وَمَنْ تَجْلِسُ يَسَارَ الأُسْتَاذِ ؟ ليلى: هِيَ زَيْنَبٌ سلوى:وَمَنْ يَقِفُ خَلْفَ الأُسْتَاذِ ؟ ليلى: هُوَ عَبْدُ الرَّحْمنِ

سلوى:أَيْنَ كُنْتِ تَقِفِينَ ؟ ليلى: كُنْتُ أَقِفُ أَمَامَهُمْ لاِلْتِقَاطِ الصُّورَةِ

التَدْرِيبُ :أَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتِيَةِ: 1) مَا اِسْمُ الأُسْتاَذِ ؟ 2) أَيْنَ يَسْكُنُ الأُسْتاَذُ ؟ 3) مَنْ رَئِيسُ الفَصْلِ ؟ 4) هَلْ زَيْنَبٌ تَقِفُ خَلْفَ الأُسْتاَذِ ؟ 5) أَيْنَ تَقِفُ لَيْلىَ حِينَئِذٍ ؟

الجَوَابُ : 1) اِسْمُ الأُسْتاَذِ عَبْدُ الحَلِيمِ 2) يَسْكُنُ الأُسْتاَذُ فِي العِمَارَةِ 3) رَئِيسُ الفَصْلِ هُوَ مُحَمَّدٌ 4) لا، زَيْنَبٌ لَمْ تَقِفْ خَلْفَ الأُسْتاَذِ 5) تَقِفُ لَيْلَى حِينَئِذٍ أَماَمَ الطُلاَّبِ لاِلْتِقاَطِ الصُّورَةِ

النَحْوُ: ظَرْف ظَرْف : Penggunaan zaraf dalam bahasa Arab amat penting bagi menjelaskan maksud ayat. Terdapat dua jenis Zaraf iaitu Zaraf Zaman dan Zaraf Makan

النحو: ظَرْف الزَماَن صَباَحًا - (pagi) مَساَءً - (petang) ظُهْراً - (tengah hari) يَوْماً - (hari) عاَماً - (tahun) أُسْبُوعاً - (minggu) شَهْراً - (bulan)

النحو: ظَرْف المَكَانِ أَماَمَ - (di hadapan) فَوْقَ - (di atas) تَحْتَ - (di bawah) خَلْفَ - (di belakang) وَرَاءَ - (di belakang) حَوْلَ - (di sekeliling) يَمِينَ - (sebelah kanan)

النحو: ظَرْف المَكَانِ يَساَرَ - (sebelah kiri) دَاخِلَ - (di dalam) خَارِجَ - (di luar)

التَدْرِيبُ :اِمْلأ الفَرَاغَ باِلظَّرْفِ المُناَسِبِ الَّذِي بَيْنَ القَوْسَيْنِ: 1) السُّورُ ____ البَيْتِ. (حَوْلَ / تَحْتَ) 2) البَقَرَةُ ____ الشَّجَرَةِ. (فَوْقَ/ تَحْتَ) 3) المَطْبَخُ ___ الحُجْرَةِ. (خَلْفَ / حَوْلَ) 4) سَأَزُورُكَ ___ الغَدِ. (مَسَاءَ / عَامَ) 5) أَتَناَوَلُ الفَطُورَ ____. (صَباَحاً / مَسَاءً)

UNIT 5 الطَعاَمُ اِقْرَأْ الحِوَارَ الآتِي: بَكْر: كَمْ وَجْبَةً تَتَنَاوَلُ فِي اليَوْمِ ؟ زَمْرِي: أَتَنَاوَلُ فِي اليَوْمِ ثَلاَثَ وَجَباَتٍ بكر: مَنْ جَهَّزَكَ الطَّعَامَ ؟ زمري: أمِّي. هِيَ مَاهِرَةٌ جِدًّا فِي الطَبْخِ

بكر: مَاذَا تَتَنَاوَلُ فِي الفُطُورِ؟ زمري: أَتَنَاوَلُ الخُبْزَ مَعَ الجُبْنِ بكر: وَمَاذَا تَأْكُلُ فِي الغَدَاءِ ؟ زمري: آكُلُ الأُرْزَ مَعَ الدَّجَاجِ أَوْ السَّمَكِ وَقَلِيلٍ مِنَ الخُضَرِ بكر: وَمَاذَا تَشْرَبُ ؟ زمري: أَشْرَبُ العَصِيرَ أَوْ الشَايَ بكر: مَتَى تَتَنَاوَلُ الفَاكِهَةَ ؟ زمري: غَالِباً، أَتَنَاوَلُ الفَاكِهَةَ فِي العَشَاءِ

بكر: أتُفَضِّلُ البُرْتُقاَلَ أَمْ التُفَّاحَ ؟ زمري: أُفَضِّلُ البُرْتُقَالَ بكر: لمِاَذَا ؟ زمري: لأَنَََّ مَذَاقَهُ حُلْوٌ

التَدْرِيبُ :أَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتِيَةِ: 1) كَمْ وَجْبَةً يَتَناَوَلُ زَمْرِي فِي اليَوْمِ ؟ 2) مَنْ جَهَّزَهُ الطَعاَمَ ؟ 3) مَاذَا يَشْرَبُ زَمْرِي ؟ 4) مَتىَ يَأْكُلُ زَمْرِي الخُبْزَ مَعَ الجُبْنِ ؟ 5) مَاذَا يُفَضِّلُ زَمْرِي مِنَ الفَوَاكِهِ ؟

الجَوَابُ : 1) يَتَناَوَلُ زَمْرِي فِي اليَوْمِ ثَلاَثَ وَجَباَتٍ 2) أُمُّهُ الَّتِي جَهَّزَتْهُ الطَعاَمَ 3) يَشْرَبُ زَمْرِي العَصِيرَ أَوْ الشَايَ 4) يَأْكُلُ زَمْرِي الخُبْزَ مَعَ الجُبْنِ فِي الفُطُورِ 5) يُفَضِّلُ زَمْرِي البُرْتُقاَلَ

Terima Kasih شُكْرًا جَزِيلاً عَلَى حُسْنِ تَتَبُّعِكُمْ