Organizing life's diversity

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
تلخيص من كتاب عمدة الأحكام. a) Bahasa : الدعاء (Do’a) b) Istilah : “Ibadah tertentu yang memiliki gerakan tertentu, perkataan dan perbuatan tertentu,
Advertisements

AKHLAK Secara etimologis, kata akhlak berasal dari bahasa arab ( أخلاق ) dalam bentuk jama’, sedang mufradnya adalah khuluq ( خلق ), yang dalam Kamus Munjid.
STUDI PENDALAMAN HADIS MAUDHU’ Perkuliahan Ilmu Hadis ke- 6 Januari 2009 Ulumul Hadis, 06/01/
Oleh: Ali Maulida, S.S, M.Pd.I. Kebaikan dan Keburukan وَنَفْسٍ وَمَا سَوَّاهَا “Demi jiwa dan penyempurnaan penciptaannya “ QS. Asy-Syams: 7.
الموالح Citrus fruit الموطن الأصلي
الرومنة والكرشنة الالكترونية عبدالرحمن سليمان السلامة
Pendidikan Agama Islam
-hukum syara’ terbagi dua : Hukum syara’ dari aspek khitab (seruan)
Mahalnya ‘’ harga ‘’ Ukhuwah itu …
HURUF JAR DAN HURUF ATHAF
RENUNGAN.
AQIDAH UNIT 9 Kelas Bimbingan Dewasa.
ِ HUKUM-HUKUM JUAL BELI
TASBIH GHORISATUL JANNAH
MERETAS JALAN SEHAT SESUAI SYARIAH
Pendahuluan -Ushul fiqh adalah metodologi mujtahid untuk menggali hukum syara’ dari sumbernya. -sumbernya inilah yang dimaksud dengan dalil syar’I, yaitu.
من :Salma Elvira M.5B نظامنا الشمسي.
أهْلاً وَسَهْلاً وَمَرْحَباً بِكُمْ إلى
فهم المقرؤمن كتب عربيه «عملية طلب التوظيف»
RISALAH DAKWAH TAZKIYATUN NAFS (Mensucikan Jiwa Masyarakat)
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MAHARATUL QIROAH
Sejarah Perkembangan & Metode Penulisan Ushul Fiqh (المحاضرة الثانية)
العقود / Al-Uqud (Akad Transaksi)
PERTEMUAN KELIMA MAF’UL FIIH DAN MA’AH.
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
علم أصول الفقه (IAI Darul Ulum) Presentasi Oleh:
Kami adalah Murabbi.
REDAKSI AYAT قد أفلح المؤمنون, الذين هم في صلاتهم خاشعون, والذين هم عن اللغو معرضون, والذين هم للزكوة فاعلون, والذين هم لفروجهم حافظون, إلا على أزواجهم.
IMAN KEPADA HARI KIAMAT
PERTEMUAN KETIGA BELAS
اْلأُخُوَّةُ AL-UKHUWAH
MADRASAH ALIYAH UNGGULAN DARUL ULUM STEP – 2 IDB JOMBANG JAWA TIMUR
إِنَّا لِلَّهِ وَإِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ
ANASIR HADIS SIAP UNTUK KULIAH??? SANAD / RAWI MATAN
BEBERAPA PRINSIP DALAM PRAKTIK TERJEMAH
EKSISTENSI ALLAH SEBAGAI TUHAN ALAM SEMESTA
Huruf-huruf DALAM BAHASA ARAB
PEDOMAN PARKTIS MENERJEMAH (BAHASA ARAB KE BAHASA INDONESIA)
PRINSIP DASAR & KARAKTERISTIK EKONOMI ISLAM
Hadis dari Segi Kuantitas Sanad : Mutawatir & Ahad
Tujuan Tarbiyah dalam Dakwah
WASIAT DAN HIBAH.
مهارة الترجمة محمد أكمل الدين مقدمة لورشة عمل 1435 ه / 2013 م نادي والى سونجو فى اللغة العربية (نافلة) السبت واجي، 12 محرم 1435 هـ / 16 نوفمبر 2013 م.
PENGANTAR STUDI ISLAM MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Amaliyah Sekitar Kita Dalam Sorotan Adakah bid’ah hasanah dalam agama?
FAHAM AGAMA DALAM MUHAMMADIYAH 6 Rabiul Awal 1433 H (31 JANUARI 2012)
BBA 24O2 BAHASA ARAB 2.
رؤية إسلامية لمواجهة الإيدز
MEMULIAKAN TAMU DAN ADAB BERTAMU
تطبيقات على سنن أبي داود والترمذي
مختارات في آداب المجالس.
القياس.
الفقه إكمال مولان أكبر.
المؤتمر العالمي للاتصالات الدولية
حفظ الأغذية Food preservation
النمو والتطور.
الملف: القيم الإيمانية و التعبدية
بسم اللة الرحمن الرحيم . أصبحت دراسة المركبات التناسقية أو المركبات المعقدة من المجالات الرئيسة في الكيمياء اللاعضوية لما تتميز به من الوان مختلفة وخواص.
إعداد المدرس : ليث المرهج
تدريب شامل للعاملين د. ايهاب ندا
Presents. presents السنة الرابعة الثانوية التشبيه – الحقيقة و المجاز مسابقة اللغة العربية 1 السنة الرابعة الثانوية أنواع الخبر – الإضافة التشبيه –
Jmenu , Jmenubar , JmenuItem .
Jl. K.H. Ahmad Dahlan Cireundeu Homepage:
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
Ragam Ujian Kenikmatan
Pertemuan Kedua ( المحاضرة الثانية ) 1/26/ Tatsqif Kader Terpadu - PKS Surakarta.
harapan (roja’) Bahasa Arab
PENTINGNYA UKHUWAH ISLAMIYAH ADI MANSAH. إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ فَأَصْلِحُوا بَيْنَ أَخَوَيْكُمْ ۚ وَاتَّقُوا اللَّهَ لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ
كَانَ ظَلَّ بَاتَ صَارَ لَيسَ أَضْحَى أَصْبَحَ أَمسَى مادَامَ - مَازَالَ Kaana Bersaudara 1 إنَّ أَنَّ كَأَنَّ لَكنَّ لَعَلَّ لَيْتَ Inna Bersaudara 2.
KELUAR APLIKASI. Paket Soal No 1 Back تَبَٰرَكَ ٱلَّذِي بِيَدِهِ ٱلۡمُلۡكُ وَهُوَ عَلَىٰ كُلِّ شَيۡء قَدِيرٌ ١ ٱلَّذِي خَلَقَ ٱلۡمَوۡتَ وَٱلۡحَيَوٰةَ
Transcript presentasi:

Organizing life's diversity الفصل الثاني تنظيم تنوع الحياة Organizing life's diversity

إثراء علمي مستجدات في علم الأحياء

شريط شيفرات DNA قد ينظر معظم الناس إلى مشروع جمع عينات من عضلات 940 نوعاً من الأسماك في زجاجات صغيرة فيرونه أمراً غير لائق، لكن معظم هؤلاء الناس لا يتصورون مدى أهمية مثل هذا المشروع.

شريط شيفرات DNA طط يحاول بول هربرت – عالم الوراثة في جامعة جولف بكندا- جمع عينات من خلايا جميع المخلوقات الحية في العالم . ويعتزم هربرت وزملاؤه جمع عينات صغيرة من الأنسجة لايزيد حجمها على رأس دبوس لوضع شفرة شريط DAN لكل نوع حي.

شريط شيفرات DNA طط لقد بين هربرت أن قطعة من DNAالموجود في الميتوكوندريا - تسمى أكسديز سيتوكروم(ويرمزلها COL)- يمكن أن تستخدم أداة لتمييز الأنواع الحيوانية بعضها عن بعض.فجين COLيمكن عزله بسهولة، ويساعد على تعرف الحيوان. وكما هو الحال في شفرة تعرّف الطرود عالمياً يمكن استخدام تتابع DNA وخزنه في قاعدة بيانات يمكن الوصول إلى محتوياتها بسهولة. ويمكن استخدام ماسح يدوى وتمريره على عينة من الحراشف أوالشعر أوالريش فيدلنا في الحال على نوع الحيوان.

الفوائد المحتملة لهذه التقنية عدة فوائد محتملة؛ فالطبيب يستطيع أن يحدد المخلوق المسبب للمرض بسرعة، وبذلك يمنع انتشار العدوى، أو يستطيع أن يعطى مضاداً للسم لشخص لدغته أفعى. ويمكن لمفتشي الصحة أن يجروا مسحاً للنباتات و الحيوانات التي تلوث الأغذية.

الفوائد المحتملة وقد يتمكن كثير من الناس من معرفة ما يحيط بهم من مخلوقات، كما يستطيع المزارع أن يتعرف الآفات الزراعية ويستخدم الطرائق المناسبة للقضاء عليها.

فكر في ثلاثة أسئلة على الأقل حول شريط شيفرة dna. أتصال إلكترونى فكر في ثلاثة أسئلة على الأقل حول شريط شيفرة dna. وابحث عن إجابات لأسئلتك.

أتصال إلكترونى أرسل أسئلتك و إجابتك بالبريد الإلكترونى إلى معلمك ليشترك الصف كله في هذه المعلومات.

طريقة جديدة للتصنيف تبرز أهمية تخصص المعلوماتية في علم الأحياء Bioinformatics_ وهو فرع من العلوم تلتقي فيه علوم الأحياء والحاسوب و المعلوماتية_ في توفير قاعدة بيانات شريط شفرات Dna ليسمح للعلماء بتصنيف مزيد من المخلوقات الحية.

طريقة جديدة للتصنيف وقد أستطاع علماء التصنيف تحديد هوية مليوني نوع تقريباً، ويقدرون عدد الأنواع الكلى بين 100- 10 مليون نوع. وقد كانت الأنواع تصنف تاريخياٌ بالاعتماد على الشكل الخارجي والوراثة والبيئة والسلوك. بينما لا يشكل شريط شفرة dna بديلاً عن طرائق التصنيف التقليدية، لكنه يمكن أن يساعد على إعطاء العلماء أدوات إضافية للاستعمال.

نحل العسل ترتيب dna النحل الطنان

طائر أبى الحناء طائر السُمٌنَة الناسك ترتيب dna

مختبر الأحياء

كيف يمكن تصنيف المخلوقات الحية باستعمال مخطط العلاقات التركيبية؟ كيف يمكن تصنيف المخلوقات الحية باستعمال مخطط العلاقات التركيبية؟

الخلفية النظرية: عند عمل مخطط العلاقات التركيبية تستعمل الخصائص المشتركة في تقسيم المخلوقات الحية إلى مجموعات تسمى التشكيلات، في هذا المختبر تستخدم بيانات افتراضية تعلمك كيف تعمل مخطط علاقات تركيبية بسيطًا، ثم اعمل مخطط العلاقات التركيبية الخاصة بك.

سؤال: كيف تستعمل خصائص المخلوقات الحية في عمل مخطط علاقات تركيبية؟ سؤال: كيف تستعمل خصائص المخلوقات الحية في عمل مخطط علاقات تركيبية؟

اختر المواد المناسبة للتجربة التي تصممها. الموادّ والأدوات اختر المواد المناسبة للتجربة التي تصممها.

صور لمخلوقات حية متنوعة. مراجع نصف خصائص المخلوقات الحية. ورقة وقلم رصاص. مخططات علاقات تركيبية. صور لمخلوقات حية متنوعة. مراجع نصف خصائص المخلوقات الحية.

1- املأ بطاقة السلامة في دليل التجارب العملية. خطوات العمل 1- املأ بطاقة السلامة في دليل التجارب العملية. 2- افحص البيانات في الجدول المرفق.

خطوات العمل 3- قارن الخصائص المشتركة بين المخلوقات الحية في الجدول المرفق، ارمز إلى الصفات العامة المشتركة بين جميع المخلوقات الحية في الجدول بالرقم( 0) والصفات الخاصة بنوع معين بالرقم (1).

خطوات العمل 4- استعمل المعومات الواردة في الجدول لعمل مخطط علاقات تركيبية يُبين بشكل واضح الصفات المشتركة بين المخلوقات الحية.

خطوات العمل 5- تأكد من موافقة معلمك على مخطط العلاقات التجريبية الخاصة بك قبل بدء تنفيذه.

خطوات العمل 6- اعمل جدولاً للصفات بين المخلوقات الحية التي اخترتها، كما في الجدول الذي استعملته في الخطوة2، واستعمل جدولك لعمل مخطط علاقات تركيبية لمجموعة المخلوقات الحية التي اخترتها بناءً على الصفات المشتركة بينها.

حلل ثم استنتج 1- التفكير الناقد: كيف حددت الصفات المشتركة والصفات غير المشتركة بين المخلوقات الحية التي فحصتها؟

حلل ثم استنتج 2- وضح كيف حددت الصفات التي تستخدم في وضع المخلوقات الحية التي فحصتها في مجموعات مختلفة؟

حلل ثم استنتج 3- وضح أي المخلوقات الحية التي فحصتها لا يشترك مع باقي المخلوقات الحية في مخططك؟

حلل ثم استنتج 4- انقد تبادل جدولك مع مجموعة أخرى من طلاب صفك، واستعمل بياناتهم في رسم مخطط علاقات تركيبية، ثم قارن المخططين معًا، ووضح الاختلاف بينهما.

حلل ثم استنتج 5- تحليل الخطأ ما الخطأ الذي قد يحدث عندما تكون التراكيب متشابهة بين المخلوقات الحية، ويتشابه وضعه على المخطط؟ افحص مخططك الثاني وحدد ما إذا وقعت في الخطأ نفسه أم لا.

طبق مهارتك اعمل بيانات جزيئية - ومنها سلاسل الأحماض الأمينية للبيروتينات المشتركة – تستعمل في رسم مخطط العلاقات التركيبية، ابحث حول السبتوكروم c، وهو البروتين الذي يدخل في عملية التنفس الهوائي، ثم وضح كيف يستعمل هذا البروتين في رسم مخطط العلاقات التركيبية.

دليل مراجعة الفصل

ارسم على الوجه الخلفى للمطوية مخططاً يوضح ترتيب الممالك الست. المطويات ارسم على الوجه الخلفى للمطوية مخططاً يوضح ترتيب الممالك الست.

1-2 تاريخ التصنيف

المفرادات التصنيف. علم التصنيف. التسمية الثنائية. الُمصنف.

المفرادات النوع. الجنس . الفصيلة. الرتبة.

المفرادات الطائفة. الشعبة_القسم . المملكة. فوق المملكة.

الفكرة الرئيسة يستخدم علماء الأحياء نظاماً دقيقاً للتصنيف لتنظيم هذا الكم الكبير من المعلومات المتعلقة بتنوع المخلوقات الحية.

طوَر أرسطو أول نظام واسع القبول لتصنيف المخلوقات الحية. الفكرة الرئيسة طوَر أرسطو أول نظام واسع القبول لتصنيف المخلوقات الحية.

استخدم لينيوس الشكل الخارجي والسلوك لتصنيف النباتات والحيوانات. الفكرة الرئيسة استخدم لينيوس الشكل الخارجي والسلوك لتصنيف النباتات والحيوانات.

الفكرة الرئيسة تستخدم التسمية الثنائية لوصف الجنس والنوع، ولإعطاء المخلوق الحي اسماً علمياً.

تُصنف المخلوقات الحية طبقاٌ لنظام تصنيف ذي تسلسل هرمي متداخل. الفكرة الرئيسة تُصنف المخلوقات الحية طبقاٌ لنظام تصنيف ذي تسلسل هرمي متداخل.

2-2 التصنيف الحديث

المفرادات البكتريا البدائية . البكتريا الحقيقية . الطلائعيات . الفطريات .

الفكرة الرئيسة يتكون نظام تصنيف المخلوقات الحية الحديث من ست ممالك تقع ضمن ثلاث فوق ممالك

الفكرة الرئيسة تضم فوق مملكة البدائيات وفوق مملكة البكتريا وفوق مملكة الحقيقية النوى، كلاٌ من البكتريا البدائية، و البكتريا الحقيقة، ومخلوقات حقيقية النوى.

الفكرة الرئيسة تُصنف المخلوقات على مستوى المملكة بناءً على نوع الخلايا و التركيب و التغذي.

الفكرة الرئيسة يضم فوق مملكة الحقيقية النوى أربع ممالك، هى الطلائعيات والفطريات والنباتات والحيوانات.

ليس للفيروسات مكان في أنظمة تصنيف المخلوقات الحية؛ لأنها غير حية. الفكرة الرئيسة ليس للفيروسات مكان في أنظمة تصنيف المخلوقات الحية؛ لأنها غير حية.