MK-08 Dit. PSMP Ditjen Mandikdasmen Model Pembelajaran Tatap Muka, Penugasan Terstruktur, dan Tugas Mandiri Tidak Terstruktur

Belajar dan Pembelajaran Proses perubahan tingkah laku akibat interaksi dengan lingkungan; Seperangkat tindakan yang dirancang untuk mendukung proses belajar peserta didik; Dilakukan secara seksama dengan maksud agar terjadi proses belajar dan membuat berhasil guna; Perlu dirancang, ditetapkan tujuannya sebelum dilaksanakan, dan dikendalikan pelaksanaannya.

Prinsip Pembelajaran Berbasis Kompetensi Berpusat pada peserta didik; Pembelajaran terpadu; Memahami keunikan peserta didik; Menerapkan prinsip pembelajaran tuntas; Pemecahan masalah; Multi strategi; Guru sebagai fasilitator, motivator, dan nara sumber

Berdasarkan Standar Isi Beban belajar diartikan sebagai waktu yang dibutuhkan oleh peserta didik untuk mengikuti kegiatan pembelajaran dengan sistem : - Tatap Muka - Penugasan Terstruktur - Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

Penjelasan Tatap Muka Kegiatan pembelajaran yang berupa proses interaksi antara peserta didik dan pendidik

Penugasan Terstruktur Penjelasan Penugasan Terstruktur Kegiatan pembelajaran berupa pendalaman materi untuk peserta didik, dirancang oleh guru untuk mencapai kompetensi. Waktu penyelesaian penugasan ditentukan oleh guru.

Lanjutan Kegiatan tugas terstruktur dilakukan dengan memberikan tugas kepada siswa baik individu atau kelompok yang harus terdeskripsikan dalam lembar tugas. Lembar tugas yang diberikan kepada siswa tersebut menjadi bagian dari penilaian yang dirancang sebelumnya oleh guru. Tugas terstruktur yang dideskripsikan dalam lembar tugas berikut instrumen penilaian tersebut harus menjadi lampiran dalam RPP

Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur Penjelasan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur Kegiatan pembelajaran berupa pendalaman materi untuk peserta didik, dirancang oleh guru untuk mencapai kompetensi. Waktu penyelesaian penugasan ditentukan oleh peserta didik

Pengaturan Waktu Waktu untuk penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur bagi peserta didik pada SMP maksimum 50% dari jumlah waktu kegiatan tatap muka dari mata pelajaran yang bersangkutan.

Strategi Kegiatan Tatap Muka Strategi pembelajaran ekspositori seperti ceramah interaktif, presentasi, diskusi kelas, diskusi kelompok, pembelajaran kolaboratif, dan kooperatif Strategi pembelajaran diskoveri inkuiri, seperti demonstrasi, eksperimen, observasi di sekolah, eksplorasi dan kajian pustaka atau internet, tanya jawab, atau simulasi

Kegiatan Penugasan Terstruktur Kegiatan penugasan terstruktur tidak dicantumkan dalam jadwal pelajaran namun dirancang oleh guru dalam silabus maupun RPP; Pembelajaran dilakukan dengan strategi diskoveri inkuiri; Metode yang digunakan seperti penugasan, observasi lingkungan, atau proyek.

Kegiatan Tugas Mandiri Tidak Terstruktur Kegiatan mandiri tidak terstruktur adalah kegiatan pembelajaran yang dirancang oleh guru namun tidak dicantumkan dalam jadwal pelajaran. Strategi pembelajaran yang digunakan adalah diskoveri inkuiri dengan metode seperti penugasan, observasi lingkungan, atau proyek, eksplorasi, investigasi/pene- litian ilmiah, dan problem solving

Terima Kasih