Multiple Intelligences (Kecerdasan Majemuk)

Apa itu KECERDASAN ? Howard Gardner SUATU KEMAMPUAN UNTUK MEMECAHKAN MASALAH DAN MENCIPTAKAN PRODUK YANG MEMPUNYAI NILAI BUDAYA

Menurut Howard Gardner SETIAP INDIVIDU MEMILIKI DELAPAN JENIS KECERDASAN DI DALAM DIRINYA YANG DISEBUT KECERDASAN MAJEMUK (MULTIPLE INTELLIGENCES)

Multiple Intelligences Mi Multiple Intelligences (Kecerdasan Majemuk) Linguistik Matematis-Logis Spasial Kecerdasan Kinestetik-Jasmani Musikal Interpersonal Intrapersonal Naturalis

Kecerdasan Mi LINGUISTIK Kemampuan menggunakan kata-kata secara efektif, baik secara lisan maupun tertulis pembaca berita, pendongeng, pembicara, orator, editor, wartawan, dan sebagainya.

Kecerdasan Mi MATEMATIS-LOGIS Kemampuan mengolah angka dan menggunakan logika atau akal sehat dengan baik pengolah data, ahli matematika, ahli statistik, peneliti, ahli logika, programer, dan sebagainya.

Kecerdasan Mi SPASIAL Kemampuan mempersepsi dunia spasial-visual secara akurat perancang, pencipta, penemu, pemburu, pemandu, dan sebagainya.

Kecerdasan Mi KINESTETIK-JASMANI Kemampuan menggunakan seluruh tubuh untuk mengekspresikan ide dan perasaan penari, pengukir, ahli bedah, penata, atlet, mekanik, aktor, dan sebagainya.

Kecerdasan Mi MUSIKAL Kemampuan menangani berbagai bentuk musik dengan cara: mempersepsi, membedakan, mengubah, dan mengekspresikan. penikmat musik, kritikus musik, komposer, komponis, penyanyi, dan sebagainya.

Kecerdasan Mi INTERPERSONAL Kemampuan memersepsi dan PR, membedakan suasana hati, maksud, motivasi, serta, perasaan orang lain PR, Negosiator, Sales, Intertainer, Pekerja Sosial, dan sebagainya.

Kecerdasan Mi INTRAPERSONAL Kemampuan memahami diri Filosuf, sendiri dan bertindak berdasarkan pemahaman tersebut Filosuf, Peneliti Mandiri, Psikolog, Perenung, dan sebagainya.

Kecerdasan Mi NATURALIS Keahlian mengenali dan mengategorikan spesies flora fauna di lingkungan sekitar ahli biologi, penjaga hutan, dokter hewan, hortikulturis, dan sebagainya.

Poin-poin kunci dalam teori Mi MULTIPLE INTELLIGENCES Setiap individu memiliki kedelapan kecerdasan Mi Setiap individu pada umumnya memiliki satu atau lebih kecerdasan yang menonjol dalam dirinya Semua kecerdasan bekerja sama secara unik dalam mengolah dan mereproduksi kembali informasi yang dibutuhkan Banyak cara menjadi cerdas di setiap kategori

MULTIPLE INTELLIGENCES Intinya Pendidikan MULTIPLE INTELLIGENCES Mi Upaya menghargai individu sebagai pribadi yang unik, dimana satu dan lainnya berbeda dalam minat dan kecerdasannya.

MULTIPLE INTELLIGENCES Menerapkan MULTIPLE INTELLIGENCES Mi BERARTI … MENGELOLA PERBEDAAN INDIVIDU SESUAI DENGAN KECERDASAN YANG DIMILIKINYA

Konsekuensi Penerapan Mi MULTIPLE INTELLIGENCES SpMi Perubahan dalam strategi pembelajaran yang digunakan untuk mencapai setiap kompetensi yang telah ditentukan

Strategi Pembelajaran Multiple Intelligences Mi Multiple Intelligences SpMi Upaya mengoptimalkan semua kecerdasan (Multiple Intelligences) yang dimiliki siswa untuk mencapai kompetensi tertentu yang terdapat dalam kurikulum

STRATEGI PEMBELAJARAN MI Langkah Penerapan Mi STRATEGI PEMBELAJARAN MI SpMi Memberdayakan semua jenis kecerdasan pada setiap mata pelajaran Mengoptimalkan capaian mata pelajaran tertentu berdasarkan kecerdasan yang menonjol pada masing-masing siswa

Strategi Pembelajaran Multiple Intelligences Mi Multiple Intelligences Mengoptimalkan semua kecerdasan (MI) yang dimiliki siswa Menjadikan setiap siswa sang juara pada bidang tertentu sesuai kecerdasan yang menonjol pada dirinya Mendorong guru melakukan inovasi terus menerus dalam cara mengajarnya Menciptakan kegiatan pembelajaran yang yang menyenangkan

Esensi Teori Pendidikan KECERDASAN MAJEMUK M - enghormati keunikan setiap orang, A - danya berbagai variasi cara belajar, T - ersedianya sejumlah model penilaian, C - ara yang hampir tak terbatas untuk mengaktualisasikan diri.