RESERTIFIKASI ASESOR PROVINSI ………… TAHUN Refleksi Pelaksanaan Visitasi dan Pelaporan (2 jam) Nara Sumber : BAN-S/M Nara Sumber : BAN-S/M.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
UNIT 1 PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM PENGEMBANGAN KECAKAPAN HIDUP.
Advertisements

Assalamu'alaikum....
UNIT 4 Kunjungan Sekolah.
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF tipe STAD berbantuan CABRI 3D
Tugas Disain Pelatihan Nama: Siti Rohana NPM:
PENGORGANISASIAN KELAS
Bagaimana Memanfaatkan Komputer dalam Pembelajaran?
Praktik Mengajar I, Refleksi, dan Perbaikan RPP
Refleksi Praktik Mengajar II dan Penyusunan Program MGMP (RTL)
UNIT 3 Bagaimana Menciptakan Lingkungan Kelas yang Mendorong Siswa untuk Belajar?
UNIT 2 Jurnal Reflektif 1.
Pelatihan Pengajaran Profesional dan Pembelajaran Bermakna 3 (BTL3)
Mendorong Perubahan di Kelas. Budaya Indonesia masih paternalistik berpengaruh kepada kiprah kepala sekolah di sekolah Kepemimpinan merupakan hal penting.
UNIT 3d Penilaian.
Paket 5 Matakuliah Pembelajaran BI MI
Paket 7 Metode dan Media dalam Pembelajaran PKn MI
PERENCANAAN PEMBELAJARAN IPS MI
PAKET 13 MATAKULIAH PEMBELAJARAN IPS MI TUJUAN PEMBELAJARAN IPS MI BERNUANSA AIKEMI Waktu : 150 menit.
LESSON STUDY SEBAGAI PILIHAN SARANA PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN
Matakuliah Pembelajaran IPA MI
Pembelajaran bahasa Indonesia
Pengertian, Ruang Lingkup, dan Tujuan Pembelajaran IPS
DIKLAT ASESOR BAP-S/M PROVINSI JATIM
WAKTU, JARAK DAN KECEPATAN
PENDEKATAN KETRAMPILAN PROSES DALAM PEMBELAJARAN IPA
Paket 9 Matakuliah Pembelajaran Matematika PEMBELAJARAN GEOMETRI BANGUN DATAR DENGAN PEMBELAJARAN LANGSUNG Waktu : 150 menit.
KONSEP DASAR PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Paket 13 Mata Kuliah Pembelajaran PKn MI
Presented by Elly Sofiar
PRODUKSI DAN JASA SEKOLAH/ MADRASAH
STRATEGI DAN SISTEM PENILAIAN PELATIHAN ASESOR SEKOLAH/MADRASAH
LESSON STUDY Sebagai Salah Satu Model Pembinaan Profesi Pendidik
Peningkatan Mutu Pembelajaran melalui Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)
TAHAPAN AKTIVITAS PRAKTIK PELAYANAN PEMINATAN PESERTA DIDIK
RAMBU-RAMBU PLPG 2017.
J Refleksi Pembelajaran dan Tindaklanjutnya melalui PTK
Sosialisasi dan Pelatihan Penguatan Pendidikan Karakter
Bimbingan Teknis Penguatan Pendidikan Karakter
MATERI POKOK PELATIHAN KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH ATAS TAHUN 2016
Model-Model Pembelajaran
Kegiatan 6a Pengenalan Fitur-Fitur Sistem Guru Pembelajar Moda Daring Waktu: 30 JP Disampaikan oleh: Disiapkan oleh: Tim Pengembang.
Kegiatan 6b Kajian dan Simulasi Penggunaan Modul GP Waktu: 14 JP
PRAKTIK PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN (6 JP)
PEDOMAN AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH
Kegiatan 7a Strategi Fasilitasi Moda Tatap Muka
PANDUAN VISITASI Materi VI Disampaikan pada :
“Akreditasi Bermutu untuk Pendidikan Bermutu”
PANDUAN VISITASI SD / MI
PELATIHAN ASESOR SEKOLAH/MADRASAH
Profesional, Terpercaya, dan Terbuka
Modul 1 : Mengembangkan Kecakapan
Kegiatan 6 Materi Kompetensi Profesional
PEDOMAN AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH
PEMBELAJARAN KOOPERATIF
PRAKTIK MENGAJAR MIKRO
Sosialisasi dan Bimbingan Teknis
UNIT 6: PAJANGAN Kementerian Pendidikan Nasional
Kegiatan 6a Pengenalan Fitur-Fitur Sistem Guru Pembelajar Moda Daring Waktu: 30 JP Disampaikan oleh: Disiapkan oleh: Tim Pengembang.
Modul 9 : Mengaplikasikan Lembar Kerja Modul 10 : Mengembangkan Pendekatan Abad 21 Modul 11 : Merencanakan dan Melaksanakan Rencana Kerja.
PENILAIAN BERBASIS KELAS WAKTU: 75 MENIT
Modul 9 : Mengaplikasikan Lembar Kerja Modul 10 : Mengembangkan Pendekatan Abad 21 Modul 11 : Merencanakan dan Melaksanakan Rencana Kerja Anda.
RAKORNAS-I BAN-S/M DAN BAP-S/M
MEKANISME AKREDITASI 1. BAP-S/M menyusun perencanaan jumlah dan alokasi sekolah/madrasah yang akan diakreditasi dengan koordinasi Disdik dan Kanwil.
ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN
Modul 5 : Mengaplikasikan Pengolahan Kata Modul 6 : Mengenal Multimedia Modul 7 : Mengaplikasikan Multimedia Modul 8 : Mengenal Lembar Kerja.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA 2017 Tema 3 PeduliTerhadap MakhlukHidup Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Guru SD/MI Kelas.
BADAN AKREDITASI PROVINSI SEKOLAH/MADRASAH (BAP S.M) JAWA BARAT 12 APRIL 2017.
PEMBEKALAN ASESOR Norma dan Kode Etik Asesor (2 jam)
RESERTIFIKASI ASESOR PROVINSI RIAU TAHUN Mekanisme dan POS Pelaksanaan Akreditasi (2 jampel) Nara Sumber : BAN-S/M Provinsi Riau Nara Sumber : BAN-S/M.
Transcript presentasi:

RESERTIFIKASI ASESOR PROVINSI ………… TAHUN 2018

Refleksi Pelaksanaan Visitasi dan Pelaporan (2 jam) Nara Sumber : BAN-S/M Nara Sumber : BAN-S/M

Tujuan Peserta dapat : menyadari perlunya melakukan refleksi untuk pengembangan diri sebagai asesor; mengidentifikasi praktek-praktek baik dari pengalaman melaksanakan tugas visitasi; menguraikan kembali praktek baik sehingga menjadi pembelajaran bagi peserta lain; mengidentifikasi hal-hal yang tidak tepat dilakukan oleh seorang asesor; menyimpulkan kriteria seorang asesor profesional

AKTIVITAS 1: 5 menit Pengantar fasilitator (apa yang akan kita pelajari, mengapa kita mempelajari).

Mengapa Perlu Refleksi? Brainstorming

Menjawab pertanyaan pada LK 1 secara individu Diskusi secara klasikal membahas setiap pertanyaan Refleksi dan Kesimpulan oleh Fasilitator AKTIVITAS 2: 30 menit

Jawablah pertanyaan-pertanyaan reflektif pada LEMBAR KERJA 1 (perlu diperbanyak)

Diskusi Klasikal untuk setiap pertanyaan dari LK 1 the-girls-at-the-blackboard.html

AKTIVITAS 3: 20 menit Menuliskan praktik baik pada LK 2 secara individu Peserta bekerja dalam kelompok 3-5 orang untuk mendiskusikan praktik baik telah dituliskan Setiap kelompok menyimpulkan praktik baik yang mereka miliki secara kelompok Peserta menyimpulkan hasil diskusinya pada lembar poster (kertas flipchart) dengan heading “Hal-hal yang sebaiknya dilakukan asesor agar visitasi berjalan efektif adalah... Peserta memajang posternya pada posisi yang telah ditentukan oleh fasilitator.

LEMBAR KERJA 2 (perlu diperbanyak)

AKTIVITAS 4: 20 menit menuliskan hal-hal yang tidak patut dilakukan oleh asesor pada LK 3 secara individu Peserta bekerja dalam kelompok 3-5 orang untuk mendiskusikan praktik baik telah dituliskan Setiap kelompok menyimpulkan hal-hal yang tidak patut dilakukan oleh asesor secara kelompok Peserta menyimpulkan hasil diskusinya pada lembar poster (kertas flipchart) dengan heading “Seorang asesor pantang melakukan hal-hal sebagai berikut Peserta memajang posternya pada posisi yang telah ditentukan oleh fasilitator.

LEMBAR KERJA 3 (perlu diperbanyak)

AKTIVITAS 5: 10 menit Peserta berkeliling membaca seluruh poster yang dipajang

Galery Walk/ Kunjung Karya

KESIMPULAN DAN TANYA JAWAB

THANK YOU BAN-S/M DAN BAP-S/M Bekasi, 4-8 April 2018 BAN-S/M DAN BAP-S/M Bekasi, 4-8 April 2018