P3AI PENILAIAN BELAJAR MAHASISWA

P3AI PERSOALAN PENILAIAN Bagaimana cara penilaian yang dapat mengukur kemampuan mahasiswa secara utuh dan akademis ? Apakah teknik penilaian yang kita jalankan sudah tepat sesuai kemampuan mahasiswa secara nyata dan benar ? Apakah ujian tulis merupakan satu satunya cara yang tepat untuk melihat kemampuan/ kompetensi mahasiswa ? Bagaimana caranya agar kegagalan mahasiswa dapat diperbaiki sebelum ketahuan di akhir kuliah? …………………………….

PENILAIAN BELAJAR BAGAIMANA CARA PENILAIANNYA : PENILAIAN KEMAMPUAN KOGNITIF Ujian tulis ? PENILAIAN KEMAMPUAN PSIKOMOTOR Praktikum ? PENILAIAN KEMAMPUAN AFEKTIF Pengamatan ?

BAGAIMANA MENILAI KEMAMPUAN BERIKUT : MENGGAMBAR ( Picasso ) MENYAYI ( Mariah Carrey ) BERMAIN BOLA ( Ronaldinho ) BERMAIN FILM ( Christien Hakim ) MENCIPTA LAGU ( Titiek Puspa ) PIDATO ( Soekarno ) MANAJEMEN ( Manajer ) MERANCANG ARSITEKTUR ( Arsitek ) MENGAJAR ( dosen )

NILAILAH ! Manakah yang menarik ? HP nya ? BONUS nya ? TEMPAT nya? P3AI NILAILAH ! Manakah yang menarik ? HP nya ? BONUS nya ? TEMPAT nya?

MULTIPLE INTELLEGENT ( HORWARD GARDNER,1980 ) VISUAL – SPATIAL BODILY KINESTHETIC MUSICAL RHYTHMICAL INTERPERSONAL INTRAPERSONAL LOGICAL- MATHEMATICAL VERBAL LINGUISTIC

BAGAIMANA MENILAI KOMPETENSI ? kompetensi KOGNITIF AFEKTIF PSIKOMOTOR P3AI BAGAIMANA MENILAI KOMPETENSI ? KOGNITIF kompetensi AFEKTIF PSIKOMOTOR

PERBEDAAN TES PENGUKURAN PENILAIAN Mencari informasi kemampuan P3AI PERBEDAAN TES PENGUKURAN PENILAIAN Mencari informasi kemampuan Pemberian angka formula tertentu (nominal/ skala) Pengambilan keputusan; Pemberian nilai/ kualitas sesuatu Pasien tes jantung tekanan darah 100 – 190 gawat, masuk ICCU

PENGUKURAN DAN PENILAIAN BELAJAR ( alternatif I, yang lazim ) P3AI PENGUKURAN DAN PENILAIAN BELAJAR ( alternatif I, yang lazim ) KULIAH PENILAIAN MAHASISWA BELAJAR LULUS TES / UJIAN HASIL BELAJAR TIDAKLULUS

? MAHASISWA BELAJAR Alternatif 2 KOMPETEN SEMINAR KULIAH DAN TUTORIAL P3AI Alternatif 2 KULIAH DAN TUTORIAL KOMPETEN MAHASISWA BELAJAR ? TUGAS PRESENTASI SEMINAR MEMBUAT MODEL

ADAKAH CARA PENILAIAN KEMAMPUAN MAHASISWA SELAIN TES TULIS / TES BAKU ? ALTERNATIF ASSESMENT ( AUTHENTIC ASSESMENT ) ( PERFORMANCE ASSESMENT ) ADALAH PENILAIAN TERHADAP PROSES PEROLEHAN, PENERAPAN PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN, MELALUI PROSES PEMBELAJARAN YANG MENUNJUKAN KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM PROSES MAUPUN PRODUK.

PERFORMANCE ASSESSMENT ( ASESMEN KINERJA ) KINERJA MAHASISWA TUGAS ( TASK ) KRITERIA PENILAIAN ( RUBRIC )

ASESMEN KINERJA Menjelaskan dengan kata kata sendiri. P3AI ASESMEN KINERJA MAHASISWA HARUS MENUNJUKAN KINERJA BUKAN MENJAWAB / MEMILIH JAWABAN DARI SEDERET KEMUNGKINAN JAWABAN YANG TERSEDIA, MISAL : Menjelaskan dengan kata kata sendiri. Memecahkan masalah ( matematika ) dengan cara yang benar. Merumuskan hipotesis/ membuat model. RUBRIC SEMUANYA DALAM BENTUK TUGAS DAN DINILAI DENGAN KRITERIA MENYELURUH ( RUBRIC ).

LANDASAN TEORI : Hakekat belajar yang kompleks dan tidak terstruktur (fleksibilitas kognitif ), Learning is context dependent, long life learning. ( R.Spiro ). Konsep berfikir Asimilatif – Akomodatif ( Piaget ). Belajar adalah proses aktif,pengembangan diri menurut struktur kognitif yang dimiliki, secara mandiri,dan dapat melebihi informasi yang diberikan. (J.Bruner ). Cognitive learning dan experiential learning ( C.Rogers ).

GIAMBATISSTA VICO ( ITALIA, 1710 ) MENGETAHUI BERARTI BAGAIMANA MEMBUAT SESUATU. TUHAN SAJALAH YANG DAPAT MENGERTI ALAM RAYA INI KARENA HANYA DIA YANG TAHU BAGAIMANA MEMBUATNYA DAN DARI APA IA MEMBUATNYA.

KEGUNAAN TES : SELEKSI PENEMPATAN DIAGNOSIS DAN REMEDIAL UMPAN BALIK P3AI KEGUNAAN TES : SELEKSI PENEMPATAN DIAGNOSIS DAN REMEDIAL UMPAN BALIK MEMOTIVASI PENGEMBANGAN KURIKULUM PENGEMBANGAN ILMU

SYARAT SOAL TES YANG BAIK P3AI SYARAT SOAL TES YANG BAIK VALID : mengukur apa yang seharusnya diukur. RELEVAN : sesuai dengan tingkat kemampuan. SPESIFIK : tidak ada ambivalensi jawaban. REPRESENTATIF : mewakili seluruh bahasan. SEIMBANG : penting lebih banyak.

PENDEKATAN PENILAIAN Berdasar nilai kelompok P3AI PENDEKATAN PENILAIAN PENILAIAN ACUAN NORMAL ( PAN ) PENILAIAN ACUAN PATOKAN ( PAP ) Berdasar nilai kelompok Berdasarkan kriteria yang terukur / terskala