Bukti fisik hasil pembelajaran/Daftar nilai per Kompetensi Dasar

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KEGIATAN 8: PENGGUNAAN INDIKATOR KINERJA GURU DAN PENILAIAN KOMPETENSI
Advertisements

MODEL-MODEL PERENCANAAN PENGAJARAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PANDUAN TUGAS TELAAH.
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
Sistem Pelaporan Penilaian Kinerja Guru Online (
Bab 1: Konsep Dasar Pengukuran dan Penilaian
SEKENARIO PELAKSANAAN PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH
PETUNJUK PENGISIAN INSTRUMEN IPKKS
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PANDUAN TUGAS PRAKTIK.
PENILAIAN OLEH PENDIDIK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PANDUAN TUGAS ANALISIS.
PERTEMUAN 14 PENGEMBANGAN RPP 150 Menit.
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
Pengembangan Penilaian Psikomotor
Oleh : 1. Eka Kustina( ) 2 Sheila Ayudhea( ) 3.. Novita Dyah Nurdiana( ) 4. M. Ulinuha( ) 5. Ika Noormaningtyas( )
Tujuan Pembelajaran 5th session.
PANDUAN TUGAS PEER TEACHING
1 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.
1 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.
Proses Pembelajaran Pemahaman. Tujuan 3.Merancang penilaian autentik sesuai dengan kegiatan PTP 4.Menyimulasikan PTP dengan pendekatan saintifik dan penilaian.
DAFTAR ISI DAFTAR 1 DAFTAR 2 DAFTAR.
HAKIKAT PERENCANAAN PEMBELAJARAN
LESSON STUDY DALAM KERANGKA PPL
PERANCANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI SEKOLAH DASAR
CONTOH ANALISA DATA HASIL PEMETAAN MUTU PAUD DAN DIKMAS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU PADA PEMBELAJARAN.
Pengawas SMA Dinas Pendidikan
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
Pelaksanaan Pembimbingan
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP
BIMBINGAN TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
RENCANA PEMBELAJARAN SD Dr. RATNAWATI SUSANTO., M.M., M.Pd
5 (LIMA) bukti / fakta 5. Penilaian untuk kompetensi 5
PERTEMUAN 13 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
Pengembangan RPPBerorientasi Karakter Bangsa pada Mata Pelajaran Matematika SMP oleh SRI SUNARNA 4.
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
6 (ENAM) bukti / fakta Memahami dan mengembangkan potensi
Ciri-ciri guru profesional BY. MOH. YANI,S.Ag,MM,M.Pd.I
4 (empat) bukti / fakta 12. Penilaian untuk kompetensi 12
Mengenal Karakteristik Peserta didik
KEGIATAN 03b SIMULASI PENGENALAN PROSES PENILAIAN KINERJA GURU
KISI-KISI ALAT PENILAIAN
LESSON STUDY DALAM KERANGKA KPL
PRAKTIKUM 1.1: PEDOMAN OBSERVASI (Daftar Cek)
5 (LIMA) bukti / fakta 8. Penilaian untuk Kompetensi 8
PANDUAN Analisis Potensi Siswa
7 (TUJUH) bukti / fakta 14. Penilaian untuk kompetensi 14
STANDAR PROSES Permen No.22 Th
PANDUAN TUGAS PRAKTIK PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEER TEACHING
Sesuai dengan Permendikbud No. 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses
MEMBUAT SILABUS & RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
6 (ENAM) bukti / fakta 8. Penilaian untuk kompetensi 8
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP
MANFAAT HASIL PENILAIAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
7 (TUJUH) bukti / fakta 8. Penilaian untuk kompetensi 8
PANDUAN TUGAS PENYUSUNAN RPP
PANDUAN TUGAS ANALISIS RANCANGAN PENILAIAN PADA RPP
PANDUAN TUGAS PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES PEMBELAJARAN
PRAKTIK PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN 8 JP
Kompetensi Tujuan Kegiatan
RPP (RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ) BY ENDAH SULISTYOWATI.
PENYUSUNAN RPP.
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU KELAS & MAPEL LAMPIRAN 1.
PANDUAN TUGAS TELAAH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mekanisme AIMA lintas Prodi di lingkungan FK tahun 2018
PANDUAN TUGAS PRAKTIK PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEER TEACHING
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU
Indikator KOmpetensi inti. Indikator KOmpetensi inti.
RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Transcript presentasi:

Bukti fisik hasil pembelajaran/Daftar nilai per Kompetensi Dasar 2 (DUA) bukti / fakta 7. Penilaian untuk kompetensi 7 Penilaian dan evaluasi 5) Guru memanfatkan hasil penilaian sebagai bahan penyusunan rancangan pembelajaran yang akan dilakukan selanjutnya. Bukti fisik hasil pembelajaran/Daftar nilai per Kompetensi Dasar Perbaikan RPP

Indikator dan Bukti Fisik No Indikator dan Bukti Fisik Ya Tidak Skor 1 2 5) Guru memanfatkan hasil penilaian sebagai bahan penyusunan rancangan pembelajaran yang akan dilakukan selanjutnya.    0 Bukti fisik hasil pembelajaran/ Daftar nilai per Kompetensi Dasar  √ Tidak ada bukti (Tidak terpenuhi) 1 bukti / fakta terpenuhi 2 bukti / fakta terpenuhi (2)  Perbaikan RPP √

Indikator dan Bukti Fisik No Indikator dan Bukti Fisik Ya Tidak Skor 1 2 5) Guru memanfatkan hasil penilaian sebagai bahan penyusunan rancangan pembelajaran yang akan dilakukan selanjutnya.   Bukti fisik hasil pembelajaran/ Daftar nilai per Kompetensi Dasar   √ Tidak ada bukti (Tidak terpenuhi) 1 bukti / fakta terpenuhi 2 bukti / fakta terpenuhi (2)  Perbaikan RPP √

Indikator dan Bukti Fisik No Indikator dan Bukti Fisik Ya Tidak Skor 1 2 5) Guru memanfatkan hasil penilaian sebagai bahan penyusunan rancangan pembelajaran yang akan dilakukan selanjutnya.   Bukti fisik hasil pembelajaran/ Daftar nilai per Kompetensi Dasar  √ Tidak ada bukti (Tidak terpenuhi) 1 bukti / fakta terpenuhi 2 bukti / fakta terpenuhi (2)  Perbaikan RPP √

Terima kasih... By: Karyono