Undian 21 Ulil Amri KD: Menentukan Kalimat Kesimpulan (Ide Pokok) dari berbagai pola paragraf Induksi, Deduksi dengan membaca Intensif Indikator: 1. Mampu.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
IDE POKOK DAN PENJELAS.
Advertisements

PARAGRAF II Pertemuan 8 Matakuliah : G0012 Bahasa Indonesia
BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SMA/MA Kelas X.
Pengembangan Modul dan Diktat
POKOK BAHASAN 2 RISHE PURNAMA DEWI.
MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK SD KELAS I-III
Karya Ilmiah Sederhana
PARAGRAF.
MENYIKAPI PRO-KONTRA PEMBAHASAN NOTASI BALOK PADA BAHAN AJAR MUSIK UNTUK SEKOLAH RITA MILYARTINI.
Bahasa Indonesia (3).
PARAGRAF DEDUKTIF DAN INDUKTIF
STANDAR KOMPETENSI Memahami ragam bahasa tulis dengan membaca intensif dan membaca nyaring KOMPETENSI DASAR Menemukan perbedaan paragraf induktif dan.
MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI
 Oleh : Dra. Siti Perdi Rahayu, M.Hum.  Sebuah ide seringkali muncul dengan tak terduga atau tiba-tiba, pada saat itulah kita sering mengabaikannya.
Tugas Bahasa Indonesia
Loading. . ..
Setelah diberikan penilaian dari seluruh karangan siswa kelas XI IPA 2 dengan jumlah 42 siswa, ternyata 30 siswa mendapat nilai 8, 10 siswa mendapat nilai.
PARAGRAF ARGUMENTASI Kelas X Semester 2. PARAGRAF ARGUMENTASI Kelas X Semester 2.
Langkah-Langkah Dalam Proses Penelitian
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (UNTUK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013)
Sumber daya usaha kerajinan limbah tekstil
MERENCANAKAN KARANGAN
Alinea Alinea atau paragraf adalah rentetan kalimat yang berkaitan sehingga membentuk makna yang serasi antarkalimat tersebut. Struktur alinea terdiri.
Paragraf.
Oleh : DAPIT MELIJANA NIM :
PEMAKAIAN KALIMAT.
DARI PARAGRAF KE ESAI Pertemuan 10
Teks Eksposisi.
PARAGRAF DEDUKTIF KELOMPOK 1. PENGERTIAN Paragraf yang berpola dari kalimat umum ke khusus, artinya paragraf yang didahului dengan kalimat umum kemudian.
HAKIKAT MENULIS.
BAB VIII. PARAGRAF DALAM TULISAN Kompetensi Dasar: Mahasiswa dapat menerapkan paragraf yang benar dalam tulisan Paragraf adalah kalimat-kalimat yang bertalian.
PARAGRAF DEDUKTIF DAN INDUKTIF
5 Penyesuaian Beban 1.
Pengembangan Paragraf: lanjutan
2.1.B ANALISIS MATERI DALAM BUKU TEKS PELAJARAN
Uraian/pemaparan/penjelasan
Aplikasi Keterampilan Membaca dalam Pembelajaran
PENGERTIAN KURIKULUM Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman.
PERTEMUAN KETIGA KETERAMPILAN MENULIS oleh Teguh Prakoso
PARAGRAF DISUSUN OLEH : Ulfa Yana Dhiro ( )
Upaya Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru
PENDEKATAN INDUKTIF DAN DEDUKTIF (R. Mekar Ismayani, M.Pd.)
Danang Wahyu Utomo PEMARAGRAFAN Danang Wahyu Utomo
Penulisan Karangan Ilmiah II : Penyusunan Karangan Ilmiah Pertemuan 12
Menemukan Ide Pokok dan Permasalahan dalam Artikel Melalui Kegiatan Membaca Intensif Oleh : Dra. S.H. Retnowati.
Membuat Parafrasa dari Teks Tertulis
TEKNOLOGI TEPAT GUNA DAN PEMBERDAYAAN EKONOMI MASYARAKAT
2.1.B ANALISIS MATERI DALAM BUKU TEKS PELAJARAN
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA DI SD
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (UNTUK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (UNTUK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013)
KAJIAN PUSTAKA DAN PLAGIAT
B.Indonesia B.Indonesia B.Indonesia B.Indonesia Menu Utama
PENDEKATAN INDUKTIF DAN DEDUKTIF
Buku Buku adalah karya tulis ilmiah yang sarat dan penuh dengan pengetahuan yang digunakan sebagai objek dan dibahas dalam proses pembelajaran Yang dimaksud.
PERENCANAAN PEMBELAJARAN IPS
Modul Modul adalah materi pelajaran yang disusun dan disajikan secara tertulis sedemikian rupa sehingga diharapkan siswa dapat menyerap sendiri materi.
MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK SD KELAS I-III
Tugas Strategi Pembelajaran Akuntansi
Matakuliah : O0054/Bahasa Indonesia
Mengembangkan Pendapat dalam Teks Eksposisi
Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah
Kelompok 5 Anggita Rizki Amalia Rintan Sari
Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Artikel Ilmiah
PENYUSUNAN KISI-KISI UJIAN SEKOLAH DIREKTORAT PEMBINAAN SMA
Paragraf dan Pengembangannya
TEK EKSPLANASI BAHASA INDONESIA KASMAN, S. Pd.
Al-Insya Al Arobiyy DEDE HARIS. Mukoddimah Dalam pembelajaran Bahasa Arab terdapat tiga macam keterampilan yang harus di kuasai siswa, salah satunya adalah.
PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL UNTUK PUBLIKASI DI JURNAL ILMIAH UNTUK MENINGKATKAN PROFESIONALISME BAGI GURU - GURU DI KECAMATAN KUBUTAMBAHAN KABUPATEN BULELENG.
Transcript presentasi:

Undian 21 Ulil Amri KD: Menentukan Kalimat Kesimpulan (Ide Pokok) dari berbagai pola paragraf Induksi, Deduksi dengan membaca Intensif Indikator: 1. Mampu mengidentifikasi ciri-ciri teks paragraf deduktif 2. Mampu mendaftar butir-butir yang merupakan gagasan pendukung paragraf induktif dan deduktif.

Pengertian Deduktif Paragraf deduktif adalah paragraf yang berpola kalimat umum ke khusus, artinya paragraf yang didahului dengan kalimat umum kemudian dikembangkan dengan kalimat penjelas. Pembahasan mengenai tentang jenis paragraf yang satu ini biasanya kita jumpai dalam pelajaran Bahasa Indonesia, mulai dari SD sampai SMA bahkan beberapa perguruan tinggi masih membahas. Contoh-contoh paragraf deduktif pun bisa kita temukan di berbagai penyedia artikel seperti internet, majalah, dan koran.

Ciri-ciri Deduktif Ciri dari paragraf deduktif antara lain a. Kalimat utama berada di awal paragraf b. Kalimat utama disusun dari pernyataan umum yang kemudian disusul dengan penjelasan

Contoh Paragraf Deduktif Kebersihan sangat menjadi masalah di sekolah. Ini terjadi karena banyak murid-murid yang tidak sadar akan kebersihan. Pihak sekolah pun seperti guru-guru telah menghimbau dan mengajarkan kepada muridnya betapa penting kebersihan itu. Perhatian akan kebersihan disekolah harus lebih ditingkatkan karena "Kebersihan adalah sebagian dari iman".

Kanker serviks adalah penyakit yang banyak mengancam kaum wanita di dunia. Beberapa kasus kanker serviks terjadi pada wanita di usia yang masih produktif yaitu sekitar tahun. Jumlah kasus kanker serviks di kawasan Asia mencapai kenaikan hingga 12% setiap tahunnya. Hal tersebut dikarenakan tingginya angka penularan penyakit seks menular yang akhirnya menjangkit beberapa kaum wanita. Selain itu faktor kurangnya sosialisasi kepada masyarakat akan bahayanya penyakit mematikan ini masih dinilai minim.

Butir –butir gagasan pendukung Gagasan Pendukung merupakan gagasan penjelas yang menjelaskan dan menegaskan gagasan utama, biasanya dinyatakan dalam beberapa kalimat. Ciri gagasan pendukung: 1. Tidak dapat berdiri sendiri, karena jika dipisahkan dengan gagasan utama maka akan sulit dimengerti kaitannya dengan inti topik 2. Lebih khusus dari kalimat utamanya 3. Biasanya disajikan dalam bentuk contoh, data-data atau kalimat pendukung.

Brainly merupakan situs pembelajaran yang terbesar di Indonesia. Banyak pelajar dari seluruh Indonesia yang telah bergabung karena tertarik dengan kemudahan yang ditawarkan. Selain itu Brainly juga disajikan dalam bentuk gamifikasi yang menarik. Terhitung mulai dari siswa SD, SMP hingga SMA yang telah bergabung, bahkan para mahasiswa dan pengajar serta pemerhati pendidikan juga dapat kita temukan. Gagasan utama paragraf diatas : "Brainly merupakan situs pembelajaran yang terbesar di Indonesia." Gagasan pendukung : 1. "banyak pelajar dari seluruh Indonesia yang telah bergabung karena tertarik dengan kemudahan yang ditawarkan" 2. "Terhitung mulai dari siswa SD, SMP hingga SMA yang telah bergabung"

Pawai Budaya sangat menarik bagi warga Kampung Babakan. Pawai ini selalu menampilkan keragaman budaya Indonesia. Udin dan teman-teman tidak pernah bosan menanti rombongan pawai lewat. Tahun ini mereka datang ke alun-alun untuk melihat pawai tersebut. Kakek Udin pun terlihat sabar menanti. gagasan utama di atas adalah Pawai Budaya sangat menarik bagi warga Kampung Babakan. Gagasan pendukung di atas adalah Pawai ini selalu menampilkan keragaman budaya Indonesia, Udin dan teman-teman menanti rombongan pawai di alun- alun.

Karya sastra merupakan hasil olahan imajinasi pengarangnya. Pengarang harus membebaskan imajinasinya agar hasil karyanya berkualitas. Tanpa daya imajinasi, mustahil seorang pengarang berhasil menciptakan sebuah karya sastra bernilai tinggi. Oleh karena itu, imajinasi merupakan aspek penting dalam proses penciptaan karya sastra.