POLA ASUH ANAK
PERKEMBANGAN ANAK Faktor bawaan Anak Dewasa Pengaruh lingkungan (pola asuh keluarga)
FAKTOR LINGKUNGAN LINGKUNGAN KELUARGA PENDIDIK PERTAMA DAN UTAMA LINGKUNGAN SEKOLAH PENDIDIKAN KEDUA BAGI ANAK LINGKUNGAN MASYARAKAT SEKITAR JUGA BERPENGARUH
KELUARGA HARMONIS DAN PENUH KASIH SAYANG SANGAT MENDUKUNG PERKEMBANGAN ANAK KELUARGA MENJADI MODEL SEHINGGA ANAK AKAN DPT PULA MEMBERI KASIH SAYANG KEPADA ORANG LAIN
SUASANA KELUARGA YG MENCEKAM SGT MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN ANAK ANAK DILIPUTI RASA TAK AMAN HAL INI AKAN MEMUDAHKAN IA TERJERUMUS PADA HAL YG NEGATIF SEPERTI NARKOBA
PRINSIP DASAR PENGASUHAN ANAK 1. PENUH KASIH SAYANG Dirasakan sejak kecil Ditunjukkan secara wajar dan nyata Tetap (konsisten) dan tulus Kasih sayang antara ayah dan ibu sebagai contoh bagi anak
PRINSIP DASAR PENGASUHAN ANAK 2. Disiplin yg membangun Tata tertib dlm keluarga merupakan pedoman bagi anak Anak dpt mengendalikan diri, bertanggung jawab dan mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan
KETERATURAN HIDUP DAN KEBERSAMAAN DLM KELUARGA MERUPAKAN DASAR DISIPLIN DI KEMUDIAN HARI
PRINSIP DASAR PENGASUHAN ANAK 3. Luangkan waktu kebersamaan Bermain bersama utk dapatkan kesenangan pd anak, hindari sikap mengatur Berbincang, slg mendengar dan menanggapi Melatih keterampilan sehari-hari Melakukan kegiatan bersama secara teratur
PRINSIP DASAR PENGASUHAN ANAK 4. AJARKAN MEMBEDAKAN YG SALAH DAN BENAR, YG BAIK DAN BURUK. OT memberi contoh dlm sikap dan perilaku sehari-hari 5. KEMBANGKAN SIKAP SLG HARGAI. Bila Orangtua salah perlu minta maaf, te- pati janji, tunjukkan kepercayaan pada anak, dorong anak untuk menghormati Orangtua
SEJAK KECIL ANAK SUDAH DILATIH SOPAN SANTUN DAN NORMA YG BERLAKU SHG KELAK IA AKAN MUDAH BERADAPTASI DENGAN LINGKUNGAN MASYARAKAT
PRINSIP DASAR PENGASUHAN ANAK 6. PERHATIKAN DAN DENGARKAN PEN- DAPAT ANAK Beri kesempatan anak menyatakan pe- rasaan negatif dan berusaha mengerti pendapatnya 7. BANTU MENGATASI MASALAH Pahami masalah sesuai sdt pandang anak, beri beberapa pendapat dan do- rong utk memilih yg sesuai
BERLAKU ADIL DAN JANGAN PILIH KASIH SEBELUM BERTINDAK PERLU KOMUNIKASI DAN MENDENGAR PENDAPAT ANAK
PRINSIP DASAR PENGASUHAN ANAK 8.LATIH MENGENAL DIRI DAN LINGKUNGAN Ajar mengenal diri dan lingk, ajar me- ngenal emosi dan cara menyalurkannya tanpa menyakiti orang lain 9.KEMBANGKAN KEMANDIRIAN Rangsang inisiatif dan puji hasil karya yg baik, latih mengurus diri, beri kebe-basan mengembangkan diri, bila salah, beri tahu dengan cara yg mudah dimengerti, jangan beri label buruk
ANAK PERLU DILATIH MANDIRI DAN TANGGUNG JAWAB
PRINSIP DASAR PENGASUHAN ANAK 10.MEMAHAMI KETERBATASAN Setiap anak unik, jangan bandingkan dg anak lain, jangan menuntut melebihi kemampuan 11.TERAPKAN NILAI AGAMA DLM KEHI- DUPAN SEHARI-HARI Terapkan nilai agama sejak dini, Orantua memberi contoh dan ajak anak untuk berlaku yang sama
BILA IBU BEKERJA, USAHAKAN UNTUK TETAP MENGASUH ANAK PD SAAT DI RUMAH JANGAN 100 % MENYERAHKAN PADA PENGASUH SUATU SAAT PENGASUH PERGI ANAK AKAN KEHILANGAN DAN MENJADI STRES
TAHAPAN PENGASUHAN ANAK DALAM KANDUNGAN USIA O – 1,5 TAHUN USIA 1,5 – 3 TAHUN USIA 3 – 6 TAHUN
BAYI DALAM KANDUNGAN KIA DETEKSI DINI MASALAH KES. DAN KESWA IBU HAMIL PERSIAPAN UTK MENJADI IBU CARA MERAWAT ANAK DALAM KANDUNGAN TUGAS AYAH
AYAH MEMBANTU MERINGANKAN PEKERJAAN IBU DAN MENYEDIAKAN GIZI YANG CUKUP UNTUK PERKEMBANGAN ANAK DALAM KANDUNGAN
IBU SANGAT MENENTUKAN PERKEMBANGAN ANAK IBU TERKENA INFEKSI, ANAK DPT TERTULAR IBU STRES ANAK AKAN BERDAMPAK AYAH PERLU MENENANGKAN PIKIRAN DAN PERASAAN IBU
PERIKSA KESEHATAN SECARA TERATUR PERASAAN SENANG JAGA EMOSI, JANGAN CEPAT MARAH JANGAN MEROKOK, MINUM ALKOHOL/ MINUM OBAT TANPA PETUNJUK DOKTER CUKUP ISTIRAHAT, GIZI YANG BAIK AYAH & IBU BERPERILA- KU BAIK SERING AJAK ANAK BICARA
MENGASUH ANAK USIA 0 – 1,5 THN Bayi bergantung pd orang lain Tahap ini meletakkan rasa aman dan rasa percaya yg mendasar Jangan biarkan bayi terlalu lama menangis karena akan membuat- nya stres Sering mengajak bayi bermain & bicara Kelima panca indera bayi harus dipuaskan
SENTUHAN KASIH SAYANG DAN KESIAPAN IBU SETIAP SAAT DIBUTUHKAN OLEH BAYI AKAN MELETAKKAN DASAR RASA AMAN DAN PERCAYA BAYI YG SERING DIAJAK MAIN DAN BERBICARA AKAN LEBIH CEPAT PINTAR
PEMBERIAN ASI/MAKAN Beri sesuai kebutuhan bayi, bl sedang tidur, jangan paksa utk minum susu Dekap ke dada shg terjalin hubungan kasih sayang ibu-anak Tatap matanya sambil mengelus, kelima indera dipuaskan Jangan memberi asi sambil marah Segala gangguan proses menyusui, dpt menyebabkan terganggunya pemben-tukan rasa aman dan rasa percaya.
MENGASUH ANAK USIA 1,5 – 3 THN Tahap ini merupakan pembentukan rasa kebisaan diri (otonomi diri) Anak bergerak kesana kemari meraih dan menjangkau sesuatu Anak dpt menuntut atau menolak sesuai dg keinginannya Anak egosentris, memperlakukan orang lain sbg objek sesuai dg keinginannya
MENGASUH ANAK USIA 1,5 – 3 THN Dorong anak agar dpt bergerak be- bas, namun perlu tegas melarang yg bahaya (menyadari keterbatas-an anak) Hargai dan akuilah kemampuan anak agar terbentuk rasa percaya diri dan harga diri Hindari pengekangan, termasuk hukuman dan penganiayaan fisik
MENGASUH ANAK USIA 1,5 – 3 THN Usahakan agar anak bermain dg anak lain Banyak berbicara kpd anak dg kalimat yg mudah dimengerti Bila ibu memaksa, maka anak akan menolak makan
BERI KESEMPATAN KEPADA ANAK UNTUK MELUASKAN RUANG LINGKUP GERAKNYA LARANG TEGAS BILA MEMBAHAYAKAN SHG ANAK MENGERTI YANG BOLEH DAN YG TIDAK BOLEH
MENGASUH ANAK USIA 3 – 6 THN Anak bersifat ingin tahu, banyak bertanya, berinisiatif dan meniru Anak blm mementingkan hasilnya Anak mulai melihat perbedaan jenis kelamin Tokoh ayah mulai berperan dan terjadilah hubungan ayah-ibu-anak
MENGASUH ANAK USIA 3 – 6 THN Perlu kerjasama ayah dan ibu yg merupakan satu kesatuan Anak perempuan akan mencontoh ibu dan anak laki akan mencontoh ayah Jangan menakut-nakuti anak Latihlah anak utk bertanggung- jawab misalnya dg membereskan mainan selesai bermain
SALURKAN INISIATIF ANAK KE ARAH YG BAIK BILA SEMUA KEINGINAN ANAK DILARANG, MAKA ANAK AKAN DILIPUTI OLEH RASA BERSALAH DAN TAKUT BERBUAT SESUATU
LATIH BERMAIN DG ANAK LAIN