 CBDC Course : CB412/Self Development Year : July 2014 INTRODUCTION TO THE CHARACTER BUILDING: SELF DEVELOPMENT Session 01  CBDC.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Pembelajaran Kontekstual
Advertisements

Metodologi Pembelajaran
10 - Innovation Matakuliah: G0622/Bahasa Inggris 1 Tahun: 2005 Versi: 1.01.
Meeting 3 Desideria Cempaka WM., S. Sos., M. A MEMPEROLEH IDE KARYA TULIS ILMIAH-KD 2 This presentation demonstrates the new capabilities of PowerPoint.
PSIKOLOGI PENDIDIKAN Introduction-Perkenalan
GOOD MORNING Rika aprida_semester 1.
Pemimpin Kreator Masa Depan: Dari Bulaksumur Untuk Indonesia Badan Eksekutif Mahasiswa Keluarga Mahasiswa Universitas Gadjah Mada 2007.
PENGANTAR ANTROPOLOGI
Pendekatan Pembelajaran PKn berbasis isu (issues centred approach) Bank (1990) berpendapat bahwa isu-isu sosial merupakan salah satu komponen penting dalam.
 Teori pembelajaran dan model pembelaharan di Perguruan Tinggi Ahmad Muttaqin UIN Sunan Kalijaga.
Energy (TKK-2129) 14/15 Academic Year Instructor: Rama Oktavian Office Hr.: M - F.13-15, oktavianrama.lecture.ub.ac.id.
1 Pertemuan 1 Introduction Matakuliah: sistem Operasi Tahun: 2010.
GRADE/ SEMESTER : VII/ I
School: SMPN 1 Kudus Subject: English Class/Semester: VII / I Time Allocation: 2 x 40 minutes Competence Standard : Mendengarkan 1. Memahami makna dalam.
1 Pertemuan 1 Welcome – Introduction Matakuliah: G0622/Bahasa Inggris 1 Tahun: 2005 Versi: 1.01.
Menjadi Orang yang Percaya Diri Pertemuan 9 Matakuliah: CB 1 Tahun:
Kolokium (Colloquium)
1 Pertemuan 9: Pronunciation of CAN and CAN’T Matakuliah: G0942/Listening 1 Tahun: 2005 Versi: baru.
What is Education?  “Saya tidak akan menikah sebelum pendidikanku selesai”  What it education, learning, or schooling?  Schooling might be thought of.
Noviana Sadam Dewanti ELCD rombel
Retorika dan public speaking
McGraw-Hill/Irwin © 2003 The McGraw-Hill Companies, Inc.,All Rights Reserved. Part One INTRODUCTION TO BUSINESS RESEARCH.
1 Pertemuan 7: UNDERSTANDING ACCENTS (1) Matakuliah: G0942/Listening 1 Tahun: 2005 Versi: baru.
1 Pertemuan 24 Contingency Planning Matakuliah:A0334/Pengendalian Lingkungan Online Tahun: 2005 Versi: 1/1.
Medium for Teaching SMA Grade X Semester 2
-Do you have a close friend? Does she/he have a problem? -What do you say when she/he tells her/his problem? - Did you ever come to your friend house?
PERFORMANCE-BASED ASSESMENT DEFINITION CHARACTERISTIC S DESIGNING PERFORMANCE ASSESSMENT END TERM OF PERFORMANCE ASSESSMENT.
Samples: Smart Goals ©2014 Colin G Smith
WELCOME TO ENGLISH CLASSROOM LANGUAGE.
Teachers and Technology
Functional Requirements vs Non Functional Requirements
Pert. 16. Menyimak lingkungan IS/IT saat ini
Konsep Pengembangan Modul dan Penerapan model model SCL
UNIVERSITY VISION-MISsION BASED CURRICULUM AND PEACE BUILDING
KIAT MENGAJAR GENERASI Y
LEARNING CYCLE Written by : Agung Purnomo Speaker by : Ust. Hannan.
Energy (TKK-2129) Instructor: Rama Oktavian; Dr. Rizka Zulhijah
Social Role Theory and Health Profession
Materials Development for Text Types
8 Principles of Differentiated Instructions
Pertemuan <<2>> <<Personal Computing>>
Communication and Self Disclosure
By: Bianca, Jennifer, Anny.
English for Academic Purposes
English Business 1 3rd Chapter
File Loaded Waiting for process.
UNIVERSITAS GUNADARMA
INTRODUCTION Budi Sulistyo.
METODE PENELITIAN KOMUNIKASI
PDGK4201 Keterkaitan Pendidikan Kewarganegaraan dengan IPS dan Mata Pelajaran Lain   Pertemuan Ketiga.
Interpersonal Skill.
Matakuliah : G0682 / Bahasa Inggris Ekonomi 1
Social Stratification
Pendekatan Pembelajaran PKn berbasis isu (issues centred approach)
Model problem based learning
Emotional Intelligence 2 Pertemuan 6
Welcome 8clicks Pte Ltd. About us  8CLICKS PTE LTD is best web Development Company in Singapore. It is famous for their web designing services. 8CLICKS.
How Can I Be A Driver of The Month as I Am Working for Uber?
How to Pitch an Event
Evidence-Based Medicine Prof. Carl Heneghan Director CEBM University of Oxford.
Materials Development for Text Types
CALL BLOG REVIEW FATMA ISMED 12232/ K1-09.
Interpersonal Skill Pertemuan I.
Konsep Dasar Pendidikan Mata Kuliah: Oleh: Pengantar Ilmu PendidikanMawan Eko Defriatno, S.Pd., M.T. Mata Kuliah: Oleh: Pengantar Ilmu PendidikanMawan.
Rank Your Ideas The next step is to rank and compare your three high- potential ideas. Rank each one on the three qualities of feasibility, persuasion,
The Power of PowerPoint | thepopp.com 1 SEMINAR, MK LOCAL GOVERNMENT OTODA PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA BERBASIS KEARIFAN/BUDAYA LOKAL Tri Yudi Siswantoro.
Peran Pendidikan Keluarga dalam Mewujudkan Anak Indonesia Berkarakter Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2016.
Jon Mueller Professor of Psychology North Central College
INCREASING STUDENTS ENGLISH VOCABULARY BY USING ONE-ON-ONE PEER VOCABULARY CHECKING TECHNIQUE WITH GRADE X STUDENTS OF SMA NEGERI 1 TUAL Presented by SEMUEL.
ASKING AND GIVING OPINION
Presentation transcript:

 CBDC

Course : CB412/Self Development Year : July 2014 INTRODUCTION TO THE CHARACTER BUILDING: SELF DEVELOPMENT Session 01  CBDC

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER CHARACTER BUILDING AT BINUS UNIVERSITY 2002 : Beginning –CB 1  Relation with Self –CB 2  Relation with Others –CB 3  Relation with God –CB 4  Relation with the World (nature, science, technology and work) 2008 : CB 1 revised 2010 : The New CB –CB 1  CB : Self Development  semester 1 –CB 2  CB : Spiritual Development  semester 2 –CB 3  CB : Interpersonal Development  semester 4 –CB 4  CB : Professional Development  semester 5

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER huntthefallen.blogspot.com THE OBJECTIVES Improve self confidence Improve basic skills in relation with others www. meetdorishullet.com

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER THE OBJECTIVES TO GET SELF DEVELOPMENT www. mexibog.com

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER FIND SELF DEVELOPMENT

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER SELF DEVELOPMENT: MIND AND BODY

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER SELF DEVELOPMENT: MIND AND BODY

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER SELF DEVELOPMENT PLANNING

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER SELF DEVELOPMENT SYSTEM

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER SELF DEVELOPMENT: BASIS OF PERSONALITY

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER SELF DEVELOPMENT CYCLE

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER EXPERIMENTAL LEARNING SELF DEVELOPMENT CYCLE

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER SELF DEVELOPMENT WITH WHAT ARE YOUR

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER SELF DEVELOPMENT: TRUE STORY PERSONALITY

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER SELF DEVELOPMENT: TRUE PERSONALITY

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER SELF DEVELOPMENT: BE YOUR BEST SELF

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER LEARNING AGREEMENT Agreement between lecturer and students (MP, Discipline, Assignment, Motivation, etc.)

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER ASSESSMENT Assessment with: Middle exam: 20 % Final Exam : 30 % Self Assignment : 50 %

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER INDEPENDENT ASSESSMENT Independent Assessment with: DISCUSSION  Discuss specified by the lecturer SELF REFLECTION  There are three (3) self reflection (topic 6, 9 and 12)  Collected at the meeting of 7, 10, 13 SELF EXPRESSION  Will be done in the classroom  Each students must present his/her skills in class beginning at week 2  The topic is about developing self-confidence

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER CriteriaExcellent ( )Very good ( )Good ( )Unsatisfactory (<65) Consistent with the topic Concept and ideas are relevant, consistencies, logic and details Concept and ideas are complete Concept and ideas are adequate Concept and idea are inadequate and there are logical inconsistencies RUBRIC ASSESSMENT

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER TOPICS 1. Introduction to CB18. Achieving My Goals 2. Self Awareness9. Resilience & Perseverance 3. Discovering My True Self10. Increasing Empathy 4. Identifying My Potentials11. Being Assertive 5. Creating Support Structure12. Building Trustworthiness 6. Dealing with Stress13. Changes in the Working Environment 7. Thinking Creatively

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER QUESTION AND ANSWER

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER TOPIK 1: PANCASILA SEBAGAI SUMBER NILAI BAGI PENDIDIKAN KARAKTER Pengantar: – Pancasila memuat nilai-nilai luhur bangsa Indonesia – Endapan warisan budaya yang hidup dan berkembang cukup lama dalam kehidupan suku- suku di Indonesia – Perlu terus dilestarikan dalam kehidupan orang- orang Indonesia dengan menjadikannya sebagai sumber nilai bagi pendidikan karakter

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER Materi Bahasan: Pendidikan karakter berlangsung formal dan informal Pendidikan dan internalisasi nilai sebagai pendidikan karakter Urgensinya pendidikan karakter Nilai-nilai luhur Pancasila sebagai sumber nilai pendidikan karakter

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER Pendidikan Karakter Berlangsung Secara Formal dan Informal Pendidikan/pembentukan karakter bisa berlangsung secara non formal, informal dan formal (keluarga, dalam lembaga kursus /pelatihan, dan lembaga pendidikan formal) Pada tahap awal berlangsung dalam wujud meniru contoh/teladan yang dilihat (adanya contoh dan kemampuan meniru merupakan andalan utama) Pada tahap dewasa, pemahaman dan kemampuan menggunakan kebebasan menjadi penting (kemampuan memahami dan kemampuan menggunakan kebebasan menjadi andalan utama)

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER Tujuan pendidikan/pembentukan karakter untuk membantu peserta didik mendapatkan pemahaman memadai dan mampu menggunakan kebebasan memilih mereka untuk tiap tindakan yang mereka ambil, yang bisa mereka pertanggungjawabkan, terutama secara moral. Maka bentuk pendidikan karakter terutama di perguruan tinggi adalah melakukan pengkajian, refleksi kritis dan sistematis, termasuk dengan diskusi atas kasus-kasus yang terkait dengan masalah karakter. Melakukan kegiatan berupa wujud nyata penghayatan nilai-nilai diinternalisasi yang semakin mempengaruhi sikap dan tindakan

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER Pendidikan dan Internalisasi Nilai sebagai Pendidikan Karakter Karakter bukan bawaan lahir: semua orang terbuka untuk berkarakter baik Karakter merupakan nilai-nilai yang berhasil diinternalisasikan (dipahami, diterima, membentuk paradigma dan pola pikir, mempengaruhi sikap dan perilaku, lalu menjadi kebiasaan) Pendidikan karakter (secara formal) merupakan usaha sengaja, sistematis dan metodis untuk mendalami dan menginternalisasikan nilai-nilai tertentu Pembentukan karakter umumnya berlangsung dalam proses yang lama. Kadang bisa terjadi seketika (oleh pengalaman tertentu yang sangat mencerahkan)

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER Urgensinya Pendidikan Karakter Ada banyak sikap dan tindakan buruk yang dilakukan, tidak terkecuali oleh mereka yang berpendidikan dan memiliki jabatan tinggi Penting pendidikan keilmuan dibarengi dengan pendidikan karakter Mahasiswa sebagai calon insan terdidik dan calon pemimpin, penting memiliki karakter yang baik

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER Nilai-nilai Luhur Pancasila sebagai Sumber Nilai Pendidikan Karakter Nilai-nilai luhur Pancasila ada lima (5) butir Modal dan kekuatan bagi perjuangan serta sebagai alat pemersatu bangsa Perlu terus digali pemahaman dan cara penerapannya di zaman modern ini Harus dijadikan pilihan sumber nilai bagi pendidikan karakter

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER THAT ALL AND THANK YOU