 CBDC

Course : CB412/Self Development Year : July 2014 INTRODUCTION TO THE CHARACTER BUILDING: SELF DEVELOPMENT Session 01  CBDC

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER CHARACTER BUILDING AT BINUS UNIVERSITY 2002 : Beginning –CB 1  Relation with Self –CB 2  Relation with Others –CB 3  Relation with God –CB 4  Relation with the World (nature, science, technology and work) 2008 : CB 1 revised 2010 : The New CB –CB 1  CB : Self Development  semester 1 –CB 2  CB : Spiritual Development  semester 2 –CB 3  CB : Interpersonal Development  semester 4 –CB 4  CB : Professional Development  semester 5

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER huntthefallen.blogspot.com THE OBJECTIVES Improve self confidence Improve basic skills in relation with others www. meetdorishullet.com

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER THE OBJECTIVES TO GET SELF DEVELOPMENT www. mexibog.com

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER FIND SELF DEVELOPMENT

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER SELF DEVELOPMENT: MIND AND BODY

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER SELF DEVELOPMENT: MIND AND BODY

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER SELF DEVELOPMENT PLANNING

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER SELF DEVELOPMENT SYSTEM

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER SELF DEVELOPMENT: BASIS OF PERSONALITY

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER SELF DEVELOPMENT CYCLE

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER EXPERIMENTAL LEARNING SELF DEVELOPMENT CYCLE

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER SELF DEVELOPMENT WITH WHAT ARE YOUR

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER SELF DEVELOPMENT: TRUE STORY PERSONALITY

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER SELF DEVELOPMENT: TRUE PERSONALITY

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER SELF DEVELOPMENT: BE YOUR BEST SELF

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER LEARNING AGREEMENT Agreement between lecturer and students (MP, Discipline, Assignment, Motivation, etc.)

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER ASSESSMENT Assessment with: Middle exam: 20 % Final Exam : 30 % Self Assignment : 50 %

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER INDEPENDENT ASSESSMENT Independent Assessment with: DISCUSSION  Discuss specified by the lecturer SELF REFLECTION  There are three (3) self reflection (topic 6, 9 and 12)  Collected at the meeting of 7, 10, 13 SELF EXPRESSION  Will be done in the classroom  Each students must present his/her skills in class beginning at week 2  The topic is about developing self-confidence

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER CriteriaExcellent ( )Very good ( )Good ( )Unsatisfactory (<65) Consistent with the topic Concept and ideas are relevant, consistencies, logic and details Concept and ideas are complete Concept and ideas are adequate Concept and idea are inadequate and there are logical inconsistencies RUBRIC ASSESSMENT

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER TOPICS 1. Introduction to CB18. Achieving My Goals 2. Self Awareness9. Resilience & Perseverance 3. Discovering My True Self10. Increasing Empathy 4. Identifying My Potentials11. Being Assertive 5. Creating Support Structure12. Building Trustworthiness 6. Dealing with Stress13. Changes in the Working Environment 7. Thinking Creatively

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER QUESTION AND ANSWER

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER TOPIK 1: PANCASILA SEBAGAI SUMBER NILAI BAGI PENDIDIKAN KARAKTER Pengantar: – Pancasila memuat nilai-nilai luhur bangsa Indonesia – Endapan warisan budaya yang hidup dan berkembang cukup lama dalam kehidupan suku- suku di Indonesia – Perlu terus dilestarikan dalam kehidupan orang- orang Indonesia dengan menjadikannya sebagai sumber nilai bagi pendidikan karakter

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER Materi Bahasan: Pendidikan karakter berlangsung formal dan informal Pendidikan dan internalisasi nilai sebagai pendidikan karakter Urgensinya pendidikan karakter Nilai-nilai luhur Pancasila sebagai sumber nilai pendidikan karakter

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER Pendidikan Karakter Berlangsung Secara Formal dan Informal Pendidikan/pembentukan karakter bisa berlangsung secara non formal, informal dan formal (keluarga, dalam lembaga kursus /pelatihan, dan lembaga pendidikan formal) Pada tahap awal berlangsung dalam wujud meniru contoh/teladan yang dilihat (adanya contoh dan kemampuan meniru merupakan andalan utama) Pada tahap dewasa, pemahaman dan kemampuan menggunakan kebebasan menjadi penting (kemampuan memahami dan kemampuan menggunakan kebebasan menjadi andalan utama)

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER Tujuan pendidikan/pembentukan karakter untuk membantu peserta didik mendapatkan pemahaman memadai dan mampu menggunakan kebebasan memilih mereka untuk tiap tindakan yang mereka ambil, yang bisa mereka pertanggungjawabkan, terutama secara moral. Maka bentuk pendidikan karakter terutama di perguruan tinggi adalah melakukan pengkajian, refleksi kritis dan sistematis, termasuk dengan diskusi atas kasus-kasus yang terkait dengan masalah karakter. Melakukan kegiatan berupa wujud nyata penghayatan nilai-nilai diinternalisasi yang semakin mempengaruhi sikap dan tindakan

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER Pendidikan dan Internalisasi Nilai sebagai Pendidikan Karakter Karakter bukan bawaan lahir: semua orang terbuka untuk berkarakter baik Karakter merupakan nilai-nilai yang berhasil diinternalisasikan (dipahami, diterima, membentuk paradigma dan pola pikir, mempengaruhi sikap dan perilaku, lalu menjadi kebiasaan) Pendidikan karakter (secara formal) merupakan usaha sengaja, sistematis dan metodis untuk mendalami dan menginternalisasikan nilai-nilai tertentu Pembentukan karakter umumnya berlangsung dalam proses yang lama. Kadang bisa terjadi seketika (oleh pengalaman tertentu yang sangat mencerahkan)

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER Urgensinya Pendidikan Karakter Ada banyak sikap dan tindakan buruk yang dilakukan, tidak terkecuali oleh mereka yang berpendidikan dan memiliki jabatan tinggi Penting pendidikan keilmuan dibarengi dengan pendidikan karakter Mahasiswa sebagai calon insan terdidik dan calon pemimpin, penting memiliki karakter yang baik

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER Nilai-nilai Luhur Pancasila sebagai Sumber Nilai Pendidikan Karakter Nilai-nilai luhur Pancasila ada lima (5) butir Modal dan kekuatan bagi perjuangan serta sebagai alat pemersatu bangsa Perlu terus digali pemahaman dan cara penerapannya di zaman modern ini Harus dijadikan pilihan sumber nilai bagi pendidikan karakter

 CBDC BE A WORLD-CLASS PROFESSIONAL LEADER THAT ALL AND THANK YOU