Kreatifitas dan Inovasi

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
LAYANAN PENDIDIKAN Untuk Peserta Didik Yang Memiliki Potensi Kecerdasan/Bakat Istimewa (Gifted)
Advertisements

TF 308 Etika Profesi dan Pengembangan Diri
MENGIDENTIFIKASI SIKAP DAN PERILAKU WIRAUSAHAAN
MATERI KEWIRAUSAHAAN (ENTREPREUNERSHIP)
KREATIVITAS DAN IDE BISNIS
Karakteristik Anak Berbakat
Keterampilan Dasar Mengajar
Menunjukkan sikap pantang menyerah
Konsep Dasar Kewirausahaan
Karakteristik Entrepereneur
Getting Idea Oleh : Umma Ilma.
BAHAN KULIAH PENDIDIKAN ANAK BERBAKAT (2)
Materi Pertemuan 4 Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi.
KIAT MELIHAT DAN MEMBERDAYAKAN PELUANG BISNIS
Pemecahan masalah pemecahan masalah adalah bagian dari proses berpikir. Sering dianggap merupakan proses paling kompleks di antara semua fungsi kecerdasan,
Karakteristik Entrepereneur
PRESENTASI KEWIRAUSAHAAN
PERANAN KREATIVITAS DAN INOVASI DALAM KEWIRAUSAHAAN
PENGERTIAN WIRAUSAHA DAN KEWIRAUSAHAAN
Karakteristik Entrepereneur
Materi Pertemuan 7 Mengembangkan Kreativitas Anak
Oleh: Michael Jhon dan Alfiando M
Problem Solving.
Pertemuan 12 : “ MANDIRI, KREATIF, DAN INOVATIF “
Dahulu kewirausahaan merupakan bakat bawaan sejak lahir dan diasah melalui pengalaman langsung di lapangan, Kini kewirausahaan telah menjadi suatu disiplin.
PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI
Disusun oleh: Febyan Ramadhan S M.Ari Retiarno Novia Rahmi Utari Sipa
Pengertian dan Teknik Kreatif dan Inovatif
Membangun Ide Kreatif dan Inovatif
Model discovery learning
KIAT MELIHAT DAN MEMBERDAYAKAN PELUANG BISNIS
KREATIVITAS DAN IDE BISNIS
Kreatifitas Pertemuan ke 3.
Identifikasi sikap dan perilaku wirausahawan
KEWIRAUSAHAAN (Entrepreneurship)
K KEWIRAUSAHAAN Oleh Purwati a
KEWIRAUSAHAAN RONI KURNIAWAN, M.SI.
MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI
Bab 3 Berpikir Kreatif.
KARAKTERISTIK KEWIRAUSAHAAN - Memotivasi diri sendiri-
Materi pembelajaran untuk SMK
Kewirausahaan Zimmerer : suatu proses penerapan kreatifitas dan inovasi dalam menemukan peluang untuk memperbaiki kehidupan Savary dalam buku kamus dagang.
MATERI KULIAH 2 KEWIRAUSAHAAN & PEMASARAN KESEHATAN-IKM
STIKES SEBELAS APRIL SUMEDANG
WISIK MAYANG SARI TATA NIAGA 5B
Keterampilan Dasar Mengajar
SELAMAT DATANG DI PERKULIAHAN KEWIRAUSAHAAN
Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi
Administrasi Efektif.
KEWIRAUSAHAAN.
Kewirausahaan Zimmerer : suatu proses penerapan kreatifitas dan inovasi dalam menemukan peluang untuk memperbaiki kehidupan Savary dalam buku kamus dagang.
Keterampilan Dasar Mengajar
KREATIVITAS SMK SWADAYA SEMARANG OLEH IKA UMAYA YASINTA
KIAT MELIHAT DAN MEMBERDAYAKAN PELUANG BISNIS
KONSEP PENDEKATAN SAINTIFIK
PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR MELALUI KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS
Irma Damayantie, S.Ds., M.Ds. Prodi Desain Interior - FDIK
BAB 1 : KEWIRA USAHAAN GAMBARAN UMUM.
Mengembangkan Semangat Wirausaha
SELAMAT DATANG DI PERKULIAHAN KEWIRAUSAHAAN
Pengaruh Faktor-Faktor Non-Rasional Dalam Pengambilan Keputusan
KONSEP RENZULI.
© 2002 IBM Corporation Disiapkan oleh: Suharyadi, Arissetyanto N, Purwanto, & Maman F. Hak Milik Universitas Mercu Buana Kreativitas dan Inovasi Dalam.
Prakarya dan Kewirausahaan Kelas X
Enterpreneurship Kewirausahaan
PENDIDIKAN ANAK BERBAKAT (PAB)
KREATIVITAS.
KONSEP RENZULI.
MENGANALISIS PELUANG USAHA PRODUK BARANG / JASA SMK NEGERI 1 GEROKGAK.
KP.2. Potensi Peserta Didik Tujuan pembelajaran hakekatnya adalah membantu peserta didik untuk mengembangkan potensinya secara optimal, oleh karena itu.
Transcript presentasi:

Kreatifitas dan Inovasi

Kreatiftas dan Inovasi - Orang wirausaha adalah orang yg kreatif interpreneur merupakan satu kelompok orang yang mengagumkan, manusia kreatif dan inovatif mereka merupakan bahan bakar pertumbuhan ekonomi masy karena ia memiliki kemampuan bertindak produktif

Kreatifitas : adalah menghadirkan gagasan baru bagi anda adalah kemampuan membentuk kombinasi kombinasi baru atau melihat hubungan –hubungan baru antar unsur, data, variabel yg sudah ada sebelumnya. Menurut Terman Karakteristik anak berbakat kreatif: * Kesiagaan mental * Kemampuan pengamatan ( observasi ) * Keinginan untuk belajar * Daya konsentrasi, daya nalar * Kemampuan membaca * ungkapan Verbal * kemampuan mengajukan pertanyaan

Disamping itu ia : * juga menunjukan minat yg luas * Berambisi untuk berprestasi * Mandiri dalam memberi pertimbangan * Mempunyai rasa humor yg tinggi * melibatkan diri sepenuhnya dan ulet

Ada 5 sifat yg menjadi ciri kemampuan berfikir kreatif: Kelancaran : kemampuan untuk menghasilkan banyak gagasan Keluwesan kemampuan untuk pemecahan masalah atau pendekatan terhadap masalah Orisinilitas : kemampuan untuk mencetuskan gagasan dengan cara-cara yg asli, tidak klise Elaborasi : kemampuan untuk menguraikan sesuatu secara rinci Redefinisi : Kemampuan untuk meninjau suatu persoalan berdasarkan suatu perspektif yg berbeda dg yg sudah dikertahui banyak orang

Kemampuan seseorang untuk melahirkan sesuatu yg baru Kemampuan untuk menciptakan produk baru. Produk baru artinya tidak perlu seluruhnya, tetapi dapat merupakan bagian bagian dari produk saja. Contoh : - penciptaan sepatu roda - anak-anak menyusun suatu balok - membuat kejutan masakan - lain lain

Hubungan Kreatifitas dengan inteligensi Kreatifitas dan inteligensi mempunyai perbedaan, orang yang kreatif belum tentu inteligensinya tinggi, dan sebaliknya. Para peneliti mebuat 4 variasi hubungan kreatifitas dan in teligensi: 1, Kreatifitas rendah inteligensi rendah 2. Kreatifitas tinggi inteligensi tinggi 3. Kreatifitas rendah inteligensi tinggi 4. Kreatifitas tinggi inteligensi rendah

Tingkat Kreatifitas dapat menunjang kemajuan bisnisnya. Kemampuan menciptakan kombinasi dari hal yg sudah ada. Kemampuan memberikan makna sesuatu yg kurang berarti menjadi lebih berarti Orang jepang bangsa yg kreatif,inovatif dan produktif …….. Rahasianya adalah kerja keras, ulet, mencari uang dan materi bagi mereka sangat penting, tetapi tidak lebih penting adalah usaha kerja keras

Karakter orang jepang Orang jepang selalu bertindak ekonomis Daya tahan dan kegigihan orang jepang dlm bekerja ….berprestasi maksimal Tidak cepat puas dari hasil kerjanya Sanggup bekerja keras dan lama, tidak ingin cepat cepat menduduki jabatan empuk Memiliki orientasi Futuristik yg kuat, jauh kedepan, direncanakan dengan cermat, gigih,tabah, percaya diri dan yakin dapat mencapai apa yg dimaksut, “ SATORI” Tingkat berfikir tinggi menemukan pemecahan masalah yg tiba-tiba. ada suatu konsep yg populer bagi orang jepang yaitu Konsep KaiZen berarti unending improvemen

Jika disimpulkan Kreativitas Thingking and doing new thing Atau dalam bentuk old thing in new way generating something from nothing elaborating on the presen, mengelaborasikan sesuatu yang sudah ada membuat sesuatu yang lebih simpel dan lebih baik Kreatif adalah kemampuan menemukan ide baru dan cara baru dalam melihat peluang ataupun problim yang dihadapi( Zemerer )

Inovasi : adalah penerapan secara praktis gagasan yang kreatif ( Carol Kinsey dan Goman ) Kemampuan untuk menggunakan solusi kreatif dalam mengisi peluang sehingga membawa manfaat kreatif dan inovasi menjangkut sesuatu hal baru, barang baru atau atau barang lama diperbarui Jadi kesimpulanya inovatif kemampuan memikirkan sesuatu yang baru yg berbeda sedangkan inovasi kemampuan untuk melakukan mengaplikasikan sesuatu yang baru yg berbeda

Bisakah kreatifitas diajarkan ? Otak sebelah kanan mendorong kreatifitas karena sifatnya yang unconvensional, unsistematik, unstruktur dan ini merupakan otaknya proses kreatif, jadi kita harus memacu penggunaan otak kanan ini : selalu bertanya apa ada cara lain yg lebih baik Pertanyakan dan kaji lebih jauh kebiasaan yg ada, sifat rutin dan tradisi. Harus berfikir reflektif, merenung dan berfikir lebih dalam Mencoba melihat sesuatu dari perspektif lain Lebih relaks dalam mencari pemecahan masalah Memiliki halikopter skli memiliki kemampuan mengakat masalah dari sudut pandang yg lebih luas,kemudian diturunkan kembali

Hambatan kreatifitas 1. mencari jawaban soal hanya satu jawaban yg benar 2 . Fokus harus logis tidak boleh aneh aneh 3. Harus taat pada aturan kreatifitas akan muncul karena mendobrak aturan yg ada 4. Tetap konstran pada praktek yg dilakukan 5. Menganggap permainan sesuatu yg membuang waktu 6. Terlalu menekankan pada specialisasi 7. Menghindar dari sifat ambiguiti 8. Takut terlihat bodoh 9. Takut salh dan takut gagal 10 terpaku pada stikma” saya tidak Kreatif “

Usaha meningkatkan kreatifitas Menciptakan iklim organisasi yg membangkitkan keberanian dan rasa bebas menciptakan sesuatu Ijinkan karyawan mengembangkan kreatifitas Tolenransi pada kegagalan Ungkapan rasa penasaran Memandang masalah sebagai peluaang Toleransi terhadap waktu Beri peghargaan,perhatian ,dan contoh kreative yg sudah ada.

Proses Kreatifitas 1. Preparation/ Persiapan ; memberi kondisi pada seseorang untuk memudahkan timbulnya kreatifitas ( pendidikan, pelatihan, pengalaman kerja, ,studi banding dll ) 2. investigation: pelajari masalahnya dan dikaji komponen utama masalahnya 3. Tranformation: identifikasi persamaan dan perbedaan yg ada dengan informasi data yg sudah dikumpulkan

4. Incubation : ( memerlukan waktu ) untuk melihat kembali informasi. Dengan cara seakan akan keluar dari masalah dan melupakan masalah yg dihadapi ( three b’s : bath, bed and bus), kegiatan ini sangat kondusif guna menciptakan kreatifitas. Lakukan relak dan santai 5. Ilumination : langkah ini terjadi pada saat inkubasi,dan secara spontan muncul ide baru

6. Verifikasi : memfalidasi ide yg tepat atau akurat : apakah ide itu berguna/ tidak perlu dicoba,stimulasi dll 7. Implementasi : mentranformasikan ide menjadi kenyataan